染雾小学教师队伍建设情况自查报告 篇一
近年来，随着我国教育事业的不断发展，小学教师队伍建设也日益受到重视。为了全面了解我校小学教师队伍的建设情况，特进行了一次自查。下面将从教师队伍的数量、素质和培训情况等方面进行详细汇报。
首先，我们对我校小学教师队伍的数量进行了统计。截至目前，我校共有小学教师60人，其中男教师占总数的30%，女教师占总数的70%。教师队伍整体规模适中，能够满足学校教育教学的需要。
其次，我们对小学教师队伍的素质进行了评估。通过对教师的学历、职称和教学经验等方面进行考察，发现我校小学教师队伍整体素质较高。其中，具有本科及以上学历的教师占总数的80%，具有高级职称的教师占总数的40%。同时，大部分教师都具备多年的教学经验，能够熟练运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。
然而，我们也发现了一些问题。首先，部分教师在教学过程中缺乏创新意识，过于依赖传统的教学方法，无法满足学生的个性化需求。其次，部分教师在专业知识更新方面存在一定的滞后，需要进一步提高自身的学习能力和专业素养。此外，部分教师在教学态度上还存在一些问题，缺乏耐心和责任心，对学生的教育和引导不够到位。
为了解决这些问题，我们制定了一系列的对策。首先，将加强对教师的培训工作，提高他们的教学水平和教育教学理论素养。其次，将鼓励教师参与各类教学研讨和学术交流活动，提高他们的专业知识和教学方法。同时，将加强对教师教育理念的引导，培养他们的教育情怀和责任感。
总的来说，我校小学教师队伍建设取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战。我们将持续加强对教师队伍的管理和培养，努力提高教师队伍的整体素质，为学校的发展和学生的成长提供坚实的保障。
小学教师队伍建设情况自查报告 篇二
随着小学教育的发展，小学教师队伍建设变得越来越重要。为了了解我校小学教师队伍的建设情况，我们进行了一次自查。下面将从师资结构、教学质量和教师培训等方面进行详细报告。
首先，我们对小学教师队伍的师资结构进行了分析。目前，我校共有小学教师80人，其中男教师占总数的40%，女教师占总数的60%。教师队伍整体规模合理，男女比例均衡。同时，教师队伍的年龄结构也比较合理，既有经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的年轻教师。
其次，我们对小学教师队伍的教学质量进行了评估。通过对教师的教学效果和学生的学习情况进行观察和统计，发现我校小学教师队伍的教学质量较高。教师们注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，教师们也注重课堂教学的互动性和趣味性，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
然而，我们也发现了一些问题。首先，部分教师在教学目标和教学内容方面缺乏针对性，无法满足学生的学习需求。其次，部分教师在教学方法和手段上还存在一定的局限性，需要进一步提升自己的教学能力和创新意识。此外，部分教师在教学过程中缺乏耐心和责任心，对学生的学习和发展关注不够。
为了解决这些问题，我们制定了一系列的对策。首先，将加强对教师的培训和研修工作，提高他们的教学水平和教育教学理论素养。其次，将鼓励教师参与教学改革和教学研究活动，提高他们的教学方法和创新能力。同时，将加强对教师的督促和评估，推动教师全面发展，提高教学质量。
总的来说，我校小学教师队伍建设取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战。我们将持续加强对教师队伍的管理和培养，努力提高教师队伍的整体素质，为学校的发展和学生的成长提供坚实的保障。
小学教师队伍建设情况自查报告 篇三
小学教师队伍建设情况自查报告范文
小学教师队伍建设情况自查报告 我校在二七区教体局和马寨镇中心校的正确领导下，高度重视教师队伍建设。按照上级要求，我校成立了教师队伍建设自查工作领导小组，制定了自查和迎检工作方案，并认真开展了对我校教师队伍建设情况的自查，现将具体情况报告如下：
一、组织与领导
学校高度重视教师队伍建设工作，成立了以申国建校长为组长的教师队伍建设工作领导小组，对教师队伍建设工作制定工作方案，认真部署落实各项工作，促使我校教师队伍建设工作不断攀升新的高度。
成立教师队伍领导小组
学校将教师队伍建设加入重要议事日程，在学校领导班子会议上，对教师队伍建设中存在的问题认真商榷解决的办法，把教师队伍工作放在重要位置。及时研究解决教师队伍建设中的突出矛盾和重大问题。比如在每学期开学初，学校领导都密切关注教师配备情况，及时和上级沟通，第一时间掌握教师配备的缺口，组织召开班子成员会议，商讨教师配备问题。采取向上级部门申请、自己招聘等方式，高效率地解决教师配备问题，保证在开学后教育教学工作的正常开展。
我校对教师队伍建设做到统筹管理，我们根据每位教师的学历、特长安排适合的岗位。加强教师的思想教育，让教师做到珍惜岗位，尽职尽责。制定切合实际的校本研修计划，让研修活动不断推动教师专业成长。组织教师参加国培等培训，让教师不断更新教育理念，开阔视野，不断改进教学方法。
二、经费与保障
我校实行了绩效工资制度，财政部门按照标准及时将绩效工资额度到位，我校根据实际情况，在征求全体教师意见的基础上，制定了教师绩效工资发放方案，并在教工大会上表决通过。根据方案确定每位教师的绩效工资发放数，制表公示，及时发放到位，保障了教师的权益，调动了教师的工作积极性。
三、制度与管理
我校组织教师认真学习了新《义务教育法》、《教师法》、《教师
青年教师业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！实行集体备课制度。每周二为学校固定的教研学习时间，全体教师积极参加，并给与评课。
制定《小学教师队伍培养规划》，坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓励教师参加各种业务培训和教育教学教科研等活动，充分引领教师学习、深化和运用，利用教研活动形式深化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以此来推动课堂教学效益的提高。为学习他人先进经验，组织教师外出参加学习、交流。 大力推行推门听课活动。从校长到中层领导到一般教师，大力推行听推门课活动，把听公开课变成听常规课，更清楚地了解教
师教学现状，帮助教师发现问题，解决问题，促使教师立足岗位成材。
四、考核评价
学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正和公开，就会挫伤部分教师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的'评价体系和操作制度，是实施评价的前提和基础。 第一，充分发扬学校民主。制度的制定必须源于民意，即学校重大方案制度的出台，事先广泛征求教师的意见和建议，经过多次反复修改，通过后实施。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。完善的评价体系，既要能体现教师的综合素质，又要能为教师个人的专项发展
提供了舞台。 第二，把总结性评价与过程评价相结合，规范制度评价与人性化管理相结合，使广大教师时时受激励、处处有目标。
五、存在不足：
虽然，我校在教师队伍建设方面做了大量工作，也取得了显著的实效。但我们也清醒认识到自身存在的不足。
1.由于学校教师缺编严重，人手不足。教师承担的工作量繁重，导致教师整体业务水平提升缓慢。
2.学校教师队伍整体素质仍不平衡，教育观念较为滞后。
3.个别教师职业理想有所淡化，专业发展缺乏主动性。
4.年青教师的专业技术能力提高需要一个较长的成长的过程。
六、努力方向。
1.进一步加强师德师风教育。我校将以加强和改进师德师风建设为重点，着力造就一支为人民服务，让人民满意的高素质教师，推动我校教育事业又好又快发展。
2.组织并开展教师业务培训。引领广大教师继续践行高效课堂理念和课堂教学模式，理清教师的“教”和学生的“学”之间的关系，尊重师生发展规律，积极开展课标学习活动，切实提高广大教师实施新课程的能力和水平。
3.严格规范教师从教行为。在我校教师中开展以法治教，从严治教的教育，要求教师严格按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求，规范教师思想行为和职业行为，努力提高教学水平，促进学生全面发展。
4.发挥典型的榜样作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。重视发挥身边典型人物的榜样作用，积极开展创先争优活动，树典型，学典型，崇尚先进，弘扬正气。组织教师观摩模范教师的先进事迹，给教师以极大的鼓舞和鞭策，激发他们热爱教育事业的自觉性。
5.完善激励机制。进一步完善教职工绩效考核办法，激励全校教职工全身心投入到教育教学工作中去，努力提高我校教师的教育教学水平。 师资队伍建设任重而道远，我们将在今后工作中针对不足之处，积极改进工作，用具体的行动提高广大教师的工作积极性和主动性、，争取在教师队伍建设方面有更大的进步。
