染雾音乐专业实习鉴定 篇一：如何选择合适的音乐专业实习
在音乐专业学习的过程中，实习是非常重要的一部分。通过实习，学生可以将所学理论知识运用到实践中，提升自己的技能和经验。然而，在选择音乐专业实习时，学生们常常会面临一些困惑和挑战。本文将为大家介绍如何选择合适的音乐专业实习。
首先，了解自己的兴趣和擅长是选择音乐专业实习的关键。音乐专业分为多个方向，如声乐、器乐、作曲、音乐教育等。不同方向的实习内容和要求也会有所不同。因此，学生应该先明确自己对音乐的兴趣和擅长，然后选择与之相关的实习方向。这样不仅可以提高实习的效果，还可以增加自己的学习兴趣和动力。
其次，选择合适的实习机构也是非常重要的。音乐专业实习机构的选择应该根据自己的实际情况和需求来进行。一方面，学生可以选择一些知名的音乐学院、乐团或音乐节等机构进行实习，这样可以接触到更多专业的音乐人士，学习他们的经验和技巧。另一方面，学生也可以选择一些小型的音乐机构或社团进行实习，这样可以更好地锻炼自己的能力，并且有更多的机会参与到实际的音乐活动中。无论选择哪种实习机构，都应该确保其能够提供良好的实习环境和机会。
此外，实习的时间和持续周期也需要考虑。一般来说，音乐专业的实习时间较长，一般为半年到一年。学生应该根据自己的实际情况和学业安排来选择实习的时间和持续周期。如果实习时间太长，可能会影响学业和其他课程的学习；如果实习时间太短，可能无法充分融入实习环境，无法完成实习任务。因此，学生应该在选择实习时间和持续周期时，综合考虑自己的实际情况和实习要求。
最后，学生在选择音乐专业实习时，还应该考虑实习的报酬和待遇。虽然音乐专业实习一般是为了提升自己的能力和经验，但是一些实习机构也会提供一定的报酬和待遇。学生可以根据自己的需求和实际情况来选择是否接受实习报酬。同时，学生也应该关注实习机构的声誉和信誉，以免受到不良的影响。
总之，选择合适的音乐专业实习对于学生的学习和发展非常重要。通过了解自己的兴趣和擅长、选择合适的实习机构、确定实习时间和持续周期以及关注实习报酬和待遇，学生可以更好地选择和安排自己的音乐专业实习，提升自己的能力和经验。
音乐专业实习鉴定 篇二：如何在音乐专业实习中取得突出的成绩
音乐专业实习是学生将所学理论知识运用到实践中的重要环节。通过实习，学生可以提升自己的技能和经验，为将来的音乐事业打下基础。然而，在实习过程中，学生们常常会面临一些挑战和困惑。本文将为大家介绍如何在音乐专业实习中取得突出的成绩。
首先，学生应该充分准备和熟悉实习的内容和要求。在实习开始前，学生应该了解实习的目标和任务，并对实习的内容进行充分准备。例如，如果实习是在乐团中进行的，学生可以提前熟悉乐团的曲目和演奏要求，准备好相关的乐谱和乐器。这样可以在实习中更好地发挥自己的才能和技巧，展现自己的实力。
其次，学生应该积极主动地参与到实习中。实习是学生展示自己才能和学习成果的机会，学生应该充分利用这个机会，展现自己的能力和潜力。在实习中，学生可以积极参与实习活动，主动请教老师和同学，争取更多的学习机会和实践经验。同时，学生还可以提出自己的想法和建议，为实习活动的改进和发展提供有益的意见。
此外，学生还应该注重实习过程中的细节和技巧。在实习中，学生应该注重音乐的表现力和演奏技巧，注意节奏、音准和音色的掌握。同时，学生还应该注意与乐团或合唱团的协作和配合，与其他乐手或演唱者保持良好的沟通和合作，以提高整体演出的质量和效果。
最后，学生在实习过程中还应该保持积极的态度和良好的心态。实习是一次学习和成长的过程，学生应该以积极的心态面对实习中的困难和挑战，不断地学习和进步。同时，学生还应该关注自己的身体和精神状态，在实习过程中保持良好的身体和心理健康，以保证实习的顺利进行。
总之，在音乐专业实习中取得突出的成绩需要学生的充分准备和积极参与。通过充分准备和熟悉实习的内容和要求、积极主动地参与实习、注重实习过程中的细节和技巧以及保持积极的态度和良好的心态，学生可以在音乐专业实习中取得优异的成绩，为自己的音乐事业打下坚实的基础。
音乐专业实习鉴定 篇三
关于音乐专业实习鉴定
xxxx年，我到XX中学进行了为期XX天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的`无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。
子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。
其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构；比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。
据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希
再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。
