染雾法律专业毕业生的实习报告 篇一
实习单位：XX律师事务所
实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日
实习报告
一、实习单位介绍
XX律师事务所是一家知名的综合性律师事务所，拥有一支由资深律师和专业团队组成的强大团队。该律所在各个法律领域都有丰富的经验和卓越的专业能力，特别擅长涉外商事、知识产权和劳动法律事务。
二、实习工作内容
在XX律师事务所的实习期间，我主要参与了各类法律研究和案件调研，并协助律师进行法律文件的起草和审查。具体工作包括但不限于：
1. 参与律师团队的例会，了解各类案件的进展和需要进行的法律研究方向；
2. 阅读、分析和摘录相关法律文献，为律师提供案件支持和法律意见；
3. 协助律师起草法律文件、文件翻译和文件归档；
4. 参与律师与客户之间的沟通，并记录会议内容和律师意见；
5. 参与庭审和听证会，对案件过程进行记录和整理。
三、实习收获与体会
在实习期间，我深刻体会到了实际工作与学校学习的差异。首先，实习工作要求高度的专业性和责任心，需要对法律知识有深入的理解和运用能力。其次，与律师团队的合作和协调能力也是非常重要的，只有通过良好的沟通和协作，才能更好地完成工作任务。最重要的是，实习期间接触到的各类案件和法律问题，让我对法律实践有了更深入的了解，提升了自己的法律素养和解决问题的能力。
四、实习总结
通过这次实习，我对法律专业的实际工作有了更真实的认识和体验。实习期间，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提升了自己的综合素质和职业素养。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为社会提供更优质的法律服务。
法律专业毕业生的实习报告 篇二
实习单位：XX法院
实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日
实习报告
一、实习单位介绍
XX法院是一家地方性的综合法院，负责审理各类民事、刑事和行政案件。该法院拥有一支由资深法官和专业团队组成的队伍，致力于为公民提供公正、公平的司法服务。
二、实习工作内容
在XX法院的实习期间，我主要担任书记员的角色，参与了各类案件的审理和庭审过程。具体工作包括但不限于：
1. 协助法官进行案件调研和法律研究，为案件审理提供支持；
2. 准备庭审材料和证据材料，协助法官进行庭前准备工作；
3. 参与庭审过程，记录庭审笔录和法庭纪律；
4. 协助法官起草判决书和裁定书，进行法律文书的整理和归档；
5. 协助法官与当事人和律师进行沟通和协商，了解案件详情并提供必要的法律帮助。
三、实习收获与体会
在实习期间，我深刻感受到了法院工作的严谨和专业性。作为书记员，我需要具备熟练的法律知识和细致的工作态度。在实践中，我学到了很多实用的法律知识和技巧，提高了自己的办案能力和法律素养。同时，与法官和其他同事的合作也让我明白了团队合作和沟通的重要性。
四、实习总结
通过这次实习，我对法院工作有了更全面的了解和认识。实习期间，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提升了自己的综合素质和职业素养。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为司法事业贡献自己的力量。
法律专业毕业生的实习报告 篇三
法律专业毕业生的实习报告
一、课堂学习
在进入诊所学习之前就听往届的师兄师姐说过，法律诊所教育是从美国引进的一种全新的教学模式。但是百闻不如一见，第一次走进教室确实让我耳目一新。桌子围成圆形，老师和同学坐在一起，让大家在一
多样灵活的教学方式还包括寓教于乐的游戏教学。给我印象最深刻的就是张老师在讲证据方法时做的游戏。30个人分成两组分别传一句相同的话，最后的一位同学把自己听到的内容记录下来。就是在这样一个看似简单的游戏过程中，我们却出现了很多笑话和问题。首先是老师给的话都很长，你要在听到一个同学说完后在最短的时间内以最准确的语言转述给下一个同学。然而传到最后一位同学那里总是出现五花八门的答案。从这个看似简单的游戏里，我们可以很清楚的了解到传来证据和原始证据的证明力及距离的远近对证据证明力的影响。这种方式比起我们在传统的课堂上去记忆传来证据和原始证据的特征、概念一类枯燥的东西更有助于理解和在司法实践中准确的适用。
在诊所的课堂上还有一种独特的教学方式，那就是大脑风暴。每节课我们都会有一个主题，大家分成小组围绕主题来发表自己的看法。最后由同学自由进行发言。诊所课堂上同学们的发言既轻松又活泼，就连我这样一向不喜欢在课堂上发言的人也被那种课堂气氛所感染了，也是踊跃发言。在课堂上我们可以进行争论，可以为了一个问题争得面红耳赤。即使是这样大家同样会感到很开心，因为在讨论中会发现自己的观点存在的问题及学习其他同学在分析问题方面的优点，也就是老师们经常说的“学习在学习的能力”。
在教学内容上，传统的法学教育诸种理论的熏陶，但诊所教育更多的注重操作层面的东西，正好弥补了传统教育的不足。我们的学习内容包括文书写作、法律职业道德，就连接待当事人也在我们的演练范围内。诊所老师的和善以及同学之间关系的融洽给人一种温馨的感觉。所以说诊所的每次课我必定去，从来不会缺课。
二、课外活动
在生动活泼的课堂内容之余，法律诊所还有着许多丰富多彩的课外活动，比如诊所值班，与当事人一同去取证、了解案件情况，参加12.4普法活动。
将理论知识融入到法律实践的过程中，是法律诊所课程的核心所在。为了充分锻炼学生的实践能力，诊所将学生进行分组，每周一到周五在法律诊所值班室值班。主要负责接听求助人的电话，接待当事人，“诊断”他们的法律问题，开出“处方”，对求助的法律问题进行解答，及时为求助人提供法律帮助。这个学期诊所接听的电话有来自省内的也有来自省外的，涉及的内容包括婚姻、家庭、合同纠纷等民事案件，也有部分行政案件和刑事案件。
起初的我们真的招架不住，因为来访人大都文化水平较低，缺乏相应的法律知识，经常是想到什么说什么，把接待的同学当成了倾诉的对象。在这种情况下，接待的同学总是不能掌握谈话的主动权，轻易地陷入了与来访者的语言漩涡，而不能有效地从对方的话语中迅速摘取有效的.法律信息，不能分辨哪些是客观现实哪些是当事人的主观臆断。在之后的这所学习中，我们逐渐学会了引导当事人叙述有效的法律信息以及和当事人谈话的技巧。
在接待当事人的过程中，诊所老师起了导航的重要作用。诊所的老师有着丰富的司法实践经验和深厚的理论功底。他们并不是简单的把答案告诉我们，而是以向我们提问的方式来指引我们如何在案件中检索信息。老师们常说“授之以鱼不如授之以渔”，应该就是这个道理吧。
12.4普法宣传日，我们和西安市莲湖区某街道办事处合作进行了一次普法宣传活动。给群众介绍了一下在日常生活中经常会遇到的法律问题，告诉他们如何用法律的武器来维护自己的合法权益。在这个过程中同样充满了曲折，虽说同学们在学校学习的专业知识基本上覆盖了各个部门法，但是在实际案件中涉及大量的相关专业领域的问题，这就给我们解决案件带来了很大的挑战。许多专业术语概念的理解，专业领域的规范及法律对其的规制都不是任何一个法典可以精确解决的。我们给当事人留了电话，回到学校以后，我们在资料里寻觅，查找相关特别法的规定及相关领域的书籍，充分利用图书馆，网络等媒介来获取信息。通过这件事，也使我们看到了只有在实践中才能发现问题。法律不仅仅是写在纸上的东西，而是要运用到实践中并发挥作用的东西。因此这种实践活动会让我们发现许多问题，在以后学习中，我们应多了解与法律密切相关的一些领域的信息，丰富自我。
三、小组合作
正如一首歌中唱到的那样“一只筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”。合作对我们目前的学习真的很重要。我们小组四个人在接待当事人后，都会对这个案子进行讨论，共同完成案件的进程。案件的材料都是经过我们全体讨论同意而写成的，案件的观点都是我们经过相互论辩而得出的。在诊所值班接待当事人是办理案件的主要来源。我们组的值班被安排到每周五的下午，一般前来咨询的当事人较少，案件也较少，但是我们还是尽到了我们最大的努力。每一个过程，我们都是小组合作完成的。记得有一次我们在值班室值班，来了个当事人问我什么是抢劫罪，他所实施的行为是否构成抢劫行为。因为当时我并没有学习到刑法关于抢劫犯罪的相关内容，仅就我的理解用很不专业的话告诉他并不构成抢劫罪，而只是一般的债权债务纠纷。当事人好像对我不专业的解答不是很相信。当时我就有点慌了，还是我们组其他同学帮我把这个问题说清楚了。就如汪老师多说，记录很重要，它不仅是我们事后了解案情的需要，也是保护我们自己的需要。在一起接待当事人的时候，我们会有明确的分工，一般是两个同学记录，两个同学进行询问。虽然我们是一个很小的小组，但是这种团结合作的气氛将成为我们今后的法律职业生涯中重要的经验。
虽然这门课程结束了，但我相信在我心中这门课的影响永远不会结束，它带给我们每个人的东西是我们需要用心去体会与铭记的。正如诊所老师说的那样，在做一个好律师之前，首先要做一个良心上没有亏欠的人。在这个浮躁的社会中，找到在自己应当承担和坚持的东西。总之，诊所学习的半年是我最充实的半年，是我最快乐的半年，它将永远珍藏在我记忆的最深处。诊所学习的经历会鞭策我在学习与服务社会的路上不断前进。
