染雾毕业班语文老师的述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX中学毕业班的语文老师。在这一年的时间里，我全力以赴，尽心尽责地教导和关心着每一位毕业班的同学。在这里，我将向大家汇报我的工作情况和教学成果。
首先，我积极组织了一系列的毕业班教学活动，以提高同学们的语文素养和综合能力。例如，我组织了语文知识竞赛，激发同学们对语文学习的兴趣；我还组织了写作比赛，提高同学们的写作能力和创造力。通过这些活动，同学们的语文水平得到了明显提升。
其次，我注重培养同学们的阅读习惯和阅读理解能力。我每周定期组织阅读课堂，推荐优秀的文学作品，引导同学们积极阅读。同时，我还制定了阅读计划，让同学们每天都有时间阅读。通过这些措施，同学们的阅读习惯得到了培养，阅读理解能力也得到了提高。
另外，我还注重培养同学们的写作能力和表达能力。我组织了写作讲座，教授写作技巧和方法，引导同学们写出优秀的作文。同时，我还批改同学们的作文，并给予针对性的指导和建议。通过这些努力，同学们的写作能力和表达能力得到了明显提升。
最后，我还积极参与毕业班的班主任工作，关心同学们的学习和生活。我与同学们建立了良好的师生关系，定期与他们沟通交流，了解他们的困惑和问题，并给予耐心的解答和帮助。同时，我还组织了班级活动，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
总结一年的工作，我认为我的教学成果是显著的。同学们的语文水平和综合能力都得到了明显提高，取得了优异的成绩。但是，在工作中还存在一些不足之处，比如有些同学的学习态度不够端正，需要进一步引导和教育；同时，我也需要不断提高自身的教学水平和教育能力，为同学们更好地服务。
感谢校领导和各位老师对我的支持与关心，感谢同学们的配合与努力。我一定会再接再厉，继续努力工作，为毕业班同学们的成长和发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
毕业班语文老师的述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX中学毕业班的语文老师。在这一年的时间里，我努力工作，尽心尽责地教导和关心着每一位毕业班的同学。在这里，我将向大家汇报我的工作情况和教学成果。
首先，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。针对毕业班同学的学习特点和需求，我进行了教学内容的精心设计，将重点放在语文知识的系统复习和高考题型的训练上。同时，我也不断创新教学方法，引入多媒体教学、小组合作学习等教学手段，提高了课堂教学的效果。
其次，我注重学生的个性化发展和学习动力的激发。在教学过程中，我关注每位同学的学习特点和需求，注重发掘和培养他们的潜能。我通过个别辅导、小组讨论等形式，激发同学们的学习兴趣和动力，让他们更加主动地参与到语文学习中来。
另外，我注重培养同学们的综合素养和创新能力。我通过开展课外读书活动、组织写作比赛、举办主题演讲等形式，培养同学们的阅读、写作和表达能力。同时，我还鼓励同学们参与各类学科竞赛和社会实践活动，培养他们的综合素质和创新能力。
最后，我注重与家长的沟通与合作。我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈同学们的学习情况和表现。同时，我也积极参与家长会和家长教育活动，与家长共同关心和教育同学们，形成良好的家校合作氛围。
总结一年的工作，我认为我的教学成果是显著的。同学们的语文水平和综合能力都得到了明显提高，取得了优异的成绩。但是，在工作中还存在一些不足之处，比如有些同学的学习态度不够端正，需要进一步引导和教育；同时，我也需要不断提高自身的教学水平和教育能力，为同学们更好地服务。
感谢校领导和各位老师对我的支持与关心，感谢同学们的配合与努力。我一定会再接再厉，继续努力工作，为毕业班同学们的成长和发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
毕业班语文老师的述职报告 篇三
毕业班语文老师的述职报告
在时间的淘洗下，世界末日的流言不攻自破。所有的荒唐举动只博得他人一笑，一切很快又回复正常。这却增添了我对生命的警觉，生命繁衍不息，个体的末日却无法回避。面对心灵的拷问，我将碌碌无为蹉跎一生亦或是给我平凡的生命留下一道道亮丽的风景呢？略作思忖，我毅然为自己选定后面的道路。
时光如影子一般，你一不经意，它就躲到你的身后了。进入初三，紧张而忙碌的工作几乎塞满了每一个空隙，时光更如飞，飞一般的'脚步甚至让我们来不及停留来不及慵懒，一个学期就这样落下了帷幕。
身为两个毕业班的语文老师，肩负着领导的重托学生的未来，我不敢懈怠。在日常新授课教学上，我坚持不认真备课不上课的原则，努力提升对教材钻研的深度和材料掌握的宽度，精选课堂内容，提高课堂效率，尽量让学生用最少的时间实现学习效果的最大化，用实际行动给学生减负。如上《香菱学诗》的时候，我带领学生紧紧抓住“苦”与“乐”两个字，走进香菱的内心世界，领悟香菱成功的奥秘。上《我爱这土地》的时候，我们通过语言品析既训练学生赏析诗歌的能力又走近诗歌的意境，感受诗人真挚的爱国情。另外，在初中语文知识点的复习方面，我紧跟备课组进度安排，以阶段性检测为阶梯，分专题分类别，和学生一起总结复习梳理，对每一个知识点进行知识的总结后，再精选适量的习题进行巩固训练，打牢学生的基础，为下学期总复习做好充分准备。
在语文教学的道路上蹒跚六年多，我深知，要提高学生语文的学习兴趣，提升学生的语文学习成绩，打造精品课堂，仅仅靠兢兢业业的努力还远远不够。于是，我在努力做好应试训练的同时，从改变自己开始。在课余时间，我继续坚持阅读品味语文教学专业成长书籍，汲取走在教学前沿老师有益的教学智慧和教育理念，采他人之长补自己之短。
本应该多干事多出力，因为初三班主任的繁忙和孩子的刚刚出生，得到组长陈老师的体谅关心，备课组的集体任务，安排的相对较少。于心有愧，所以本学期也尽力完成每一次集体任务，和梁老师合作精心命制试卷，和金老师合作完成周末练习的编制，和小组合作，认真准备主备课内容。在时间精力允许的情况下，也能通力配合其他老师完成一些临时任务。
总结是反思，是交流，是学习，是进步。祝愿自己和在座的各位在新的起跑线上飞得更高更远。
