篇一:眼科护理专业学生实习鉴定
眼科护理专业学生实习是培养学生实践能力和专业素养的重要环节,通过实际操作锻炼学生的技能,提高他们在临床工作中的应变能力和专业水平。以下是对眼科护理专业学生实习的鉴定。
首先,实习学生的实践技能是评定实习成绩的重要指标之一。学生应具备基本的眼科护理技能,如眼部检查、视力测试、眼药物的使用和眼科手术的准备等。他们需要熟练掌握操作步骤,并能够根据患者的具体情况合理选择和运用不同的技术。此外,学生还应具备观察和记录患者眼部状况的能力,以及及时发现和处理可能的并发症。
其次,实习学生的沟通能力也是评定实习成绩的重要因素。在与患者和其他医护人员的交流中,学生应表现出良好的沟通技巧和亲和力。他们需要能够与患者建立良好的关系,倾听和理解患者的需求,并有能力向患者和家属提供必要的护理指导和健康教育。此外,学生还需要与其他医护人员密切合作,协调工作,确保患者得到全面的护理。
再次,实习学生的职业道德和伦理素养也是评定实习成绩的重要考量。学生应以患者的健康和利益为中心,尊重他们的人权和隐私。他们应遵守医疗机构的规章制度,保守患者的隐私和机密信息,并且要遵循相关的医疗伦理准则。此外,学生还应具备责任心和敬业精神,保持良好的工作态度,积极参与临床工作和学习。
最后,实习学生的自我学习和进步能力也是评定实习成绩的重要方面。学生应根据实习经验和指导教师的反馈意见,不断总结和反思自己的不足之处,并积极采取措施加以改进。他们应保持学习的热情和好奇心,不断提高自己的专业知识和技能,为以后的工作做好准备。
综上所述,眼科护理专业学生实习的鉴定应综合考虑学生的实践技能、沟通能力、职业道德和伦理素养,以及自我学习和进步能力。通过对这些方面的评估和鉴定,可以有效地评价学生的实习表现,为他们的职业发展提供有益的指导和建议。
篇二:眼科护理专业学生实习鉴定
眼科护理专业学生实习是培养学生实践能力和专业素养的重要环节,对于学生的职业发展具有重要意义。以下是对眼科护理专业学生实习的鉴定。
首先,实习学生的专业知识是评定实习成绩的重要指标之一。学生应具备丰富的眼科护理知识,包括眼部解剖、疾病诊断和治疗等方面的知识。他们需要了解常见眼科疾病的病因、症状和处理方法,并能够运用相关的护理技术和设备进行护理操作。此外,学生还应具备对新兴眼科技术和治疗方法的敏感度,不断更新和拓展自己的专业知识。
其次,实习学生的团队合作能力也是评定实习成绩的重要因素。在与其他医护人员的合作中,学生应表现出良好的团队合作精神和协调能力。他们需要与其他专业人员紧密配合,共同制定和实施患者的护理计划,并及时沟通和交流工作进展,确保患者得到全面的护理。此外,学生还应能够尊重和理解其他团队成员的意见和工作方式,积极与他们合作,共同完成工作任务。
再次,实习学生的应变能力和解决问题的能力也是评定实习成绩的重要考量。在面对复杂的护理情况和突发状况时,学生应能够迅速反应和决策,并采取适当的措施进行处理。他们需要能够有效地应对患者的紧急情况和并发症,并及时向上级报告和寻求帮助。此外,学生还应具备分析和解决问题的能力,能够从实践中总结经验,找出问题的原因,并提出改进的方案。
最后,实习学生的职业素养和道德情操也是评定实习成绩的重要方面。学生应以患者的利益为中心,始终坚守职业道德和伦理原则。他们需要保护患者的隐私和机密信息,尊重患者的人权和尊严,并为患者提供尽善尽美的护理服务。此外,学生还应具备积极向上的工作态度,关爱患者,尊重他们的感受和需求,并为他们提供心理支持和安慰。
综上所述,眼科护理专业学生实习的鉴定应综合考虑学生的专业知识、团队合作能力、应变能力和解决问题的能力,以及职业素养和道德情操。通过对这些方面的评估和鉴定,可以全面了解学生的实习表现,为他们的职业发展提供有益的指导和建议。
眼科护理专业学生实习鉴定 篇三
眼科护理专业学生实习鉴定
篇一:眼科护理实习鉴定
在眼科一周半的实习于本周六终于结束了,还是写一点自己的实习感受吧! 由于小科我们两个组一起上,夏群老师给我们分了组,我、闫鹏和石妍一组,最先在病房实习。眼科病房是和口腔整形外科一起在C09,不过口腔很少有病人,做也是做摘除腮腺等手术,整形外科
在眼科一周半的实习于本周六终于结束了,还是写一点自己的实习感受吧!
由于小科我们两个组一起上,夏群老师给我们分了组,我、闫鹏和石妍一组,最先在病房实习。眼科病房是和口腔整形外科一起在C09,不过口腔很少有病人,做也是做摘除腮腺等手术,整形外科也没什么病人,有的只有内分泌和神经外科借床的病人。眼科还是占大多数病床,大概35张。刚到病房,医生办公室没什么医生,大部分都在检查室给病人检查(包括查视力、测眼压,裂隙灯检查和换药)。我们三个也挤进去,不过人立马就显得多了。我们也给病人做了些测视力的检查,老师还让我们看了看裂隙灯。眼压也看看基本知道怎么测了。然后再回到医生办公室就得知可以去眼科手术室看手术,不过只能去两个人,于是闫鹏和石妍就先跟着郭立萍副主任医去了,我则留在办公室里看书。在眼科呆了一上午对眼科医生有了些了解。眼科分三组,除了有专门一组负责白内障之外,剩下戴宏主任和师自安主任分别管一组。我主要跟着王筝、陈彤那组(师主任组里的),主要是就他们组人多,戴主任那组就赵晶在,还有一个住院医朱朱(昵称)。不知道为什么眼科的医生好多都有昵称,除了朱朱还有光光、高大、赵大等,有些我还对不上号。另外王筝、陈彤算是科里的开心果,尤其是王筝时不时用一些怪异的声音说话,令人发笑。除了这些医生外还有卢光、王的震是戴主任组的,师主任组还有个新来的研究生杨絮,01级临床的,算是个师姐吧,不过她的导师是戴主任。另外还有个负责收病人的主治医卢颖毅,刚见到她时我还以为她比我就大几岁,是个住院总(内科都是住院总收病人),后来才知道她94年就上大学了,刚生小孩,不过看起来她还是很显年轻,(不禁让我想起耳鼻喉的梁莺副主任,都40多了,看起来也就30多,号称老妖精,不过女生都说她保养的很好)。
在病房的时间真是很无聊,看看病历和书,别的没什么可干,去了手术室两趟,看了黄斑水肿球后打药和白内障两台手术,时间都很短。尤其是打药的,王筝她们都不喜欢收,这种手术门诊就可以做,但为了增加周转率和经济效益就收进来了,不过都是今天住院化验检查打药,第二天出院那种,但病历还要写,所以大家都不愿收。白内障手术是很常见的病,做起来也快,半个小时就可以,费用都有固定价格,唯一不同的是人工晶体的价格,通过招标有7、8个公司的30多种晶体中标,费用从200到6000,样式各有不同。唯一遗憾的是没看上眼球摘除的手术+义眼植入,巩膜都从同仁眼库买来了,病人也推上手术室了,可是血压200,又被轰下来了,没看上,哭泣,便宜后面人了
离开病房就去了辅助检查室,看了眼科各种高级设备,比如FFA、ICG、OCT、动态视野、GDX、眼氪激光(治疗糖网的,看的时候需要带变色镜,带完后看起来和苍蝇人似的)等,不过和疾病还不太能联系起来,不过当时做的病人好多复查的时候我都在门诊,所以就能更加了解一些。最值得庆幸的是看到了PDT治疗(就是药物16000的那个)的一个病人(还是在内科实习的时候内分泌一个进修大夫的老婆)。
最后到门诊的时候,我比
较幸运跟着师主任和喻晓兵副主任各半天。师自安主任是眼科的科副主任,挂她号的病人太多了,除了当天挂的号,还有预约号和加的号,总之是非常多的人,我跟着师主任一起看病,帮着给病人散瞳、开药,就这样从早上8点到中午12点半还没看完病人,师主任连水都没喝一口,更别说歇一下了,我下午来的时候师主任又开始给病人打激光,看样子中午都没怎么歇,主任就是忙啊!下午跟着喻晓兵副主任,她和我说的第一句话就让我去帮她拿她的章,忙了一中午发报告,临走把章落诊疗楼了。下午她着病人不算太多,我们还聊了会天,得知她上午还到北楼去给某非洲领导人检查身体去了。周五我在治疗室,由于北京医院庆祝重阳节,所以那天上午挂号、测眼压、测血糖都不要钱(平常这些项目至少10元,而且许多老专家都出来义诊),而治疗室的工作量很大一部分是测眼压,于是我一上午就不停的'给人测眼压,许多人连测眼压是干什么的都不知道就排着队测,中国人占小便宜的心理!!总之我大概测了五六十个人,估计快赶上平常的一倍的工作量,而外面的医生更累了,病人都排着老长队,看来中午能
准时吃饭是不可能了。据说楼下大厅领号的人都疯了似的,人超多。不过在治疗室还是忙里偷闲和刘护士长聊了会天。BTW,4班有个人似乎是铁了心要跟着戴主任,每逢戴主任出门诊都从人民医院翘课跑过来"大献殷勤",用石妍的话说他简直贫死了,和护士长聊得时候她也不喜欢他这种做法,不过怎么说呢,人各有志,至少他对今后有了自己的想法。
总之,在眼科这些天,收获还是很多,至少会测眼压和看一些很简单的病了,不过眼科确实是一个很精细的科室,怪不得有金眼科的说法。
篇二:眼科护理实习鉴定
在眼科的实习即将结束,在这一个多月的实习期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了眼科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。