建筑认知实习报告(精彩3篇)

时间:2013-01-01 05:33:48
染雾
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建筑认知实习报告 篇一

实习单位:XXX建筑设计公司

实习时间:2021年7月1日-2021年8月31日

实习地点:XXX市

1. 实习背景

在大学期间,我选择了建筑学作为我的专业,并且对建筑设计和建筑行业有着浓厚的兴趣。为了更深入地了解建筑设计的实践过程,提升自己的专业能力,我申请并获得了在XXX建筑设计公司的认知实习机会。

2. 实习内容

在实习期间,我主要参与了XXX项目的设计工作。该项目是一座商业综合体建筑,包括商场、写字楼和酒店等功能。我的工作主要集中在平面布局设计、立面设计和室内空间规划等方面。通过与导师和团队成员的密切合作,我了解了实际项目中的设计流程和规范要求,并通过使用设计软件进行平面布局和立面设计的实践操作。

3. 实习收获

通过这次实习,我获得了以下几方面的收获:

首先,我深入了解了建筑设计的全过程,包括概念设计、方案设计、施工图设计和施工管理等环节。我学会了如何根据项目需求进行设计方案的调整和优化,并学会了如何与其他专业人员(如结构师、电气工程师等)进行协作与沟通。

其次,我提升了自己的设计能力和技术水平。在实习期间,我学会了使用设计软件进行平面布局和立面设计,并在导师的指导下逐渐掌握了一些设计技巧和方法。通过与团队成员的交流和分享,我也学到了很多实用的设计经验和知识。

最后,我增强了团队合作和沟通能力。在项目中,我与导师和团队成员紧密合作,共同解决了许多设计难题。通过与他们的交流和合作,我学会了如何有效地与他人合作,如何表达自己的想法和理解他人的意见。

4. 实习总结

这次建筑认知实习是我大学期间宝贵的经历和机会。通过实习,我不仅了解了建筑设计的实践过程和项目管理的流程,还提升了自己的设计能力和团队合作能力。我相信这次实习对我的职业发展和未来的学习有着重要的影响和意义。我会继续努力学习,不断提升自己的专业能力,为建筑行业的发展做出贡献。

建筑认知实习报告 篇二

实习单位:XXX建筑设计研究院

实习时间:2021年7月1日-2021年8月31日

实习地点:XXX市

1. 实习背景

作为一名建筑学专业的学生,我一直对建筑设计和建筑行业有着浓厚的兴趣和热情。为了提升自己的专业能力和了解建筑设计的实践过程,我申请并获得了在XXX建筑设计研究院的认知实习机会。

2. 实习内容

在实习期间,我主要参与了XXX项目的设计工作。该项目是一座大型文化建筑,包括博物馆、图书馆和展览中心等功能。我的工作主要集中在方案设计和模型制作方面。通过与导师和团队成员的密切合作,我了解了实际项目中的设计流程和规范要求,并通过手绘和建模软件进行了实践操作。

3. 实习收获

通过这次实习,我获得了以下几方面的收获:

首先,我深入了解了文化建筑设计的特点和要求。文化建筑设计注重体现文化内涵和艺术表达,对空间布局和建筑形态有着独特的要求。通过实际项目的设计,我学会了如何将文化元素融入到建筑设计中,并通过形式和材料的选择来表达设计理念。

其次,我提升了自己的设计能力和创意思维。在实习期间,我学会了运用手绘和建模软件进行方案设计和模型制作。通过与导师和团队成员的交流和指导,我逐渐掌握了一些设计技巧和方法,并学会了如何从不同的角度和层面思考和解决设计问题。

最后,我增强了项目管理和团队合作能力。在项目中,我与导师和团队成员紧密合作,共同解决了许多设计难题。通过与他们的交流和合作,我学会了如何有效地与他人合作,如何协调不同专业的需求和意见,并学会了项目管理的基本流程和方法。

4. 实习总结

通过这次建筑认知实习,我不仅对建筑设计的实践过程有了更深入的了解,还提升了自己的设计能力和团队合作能力。我相信这次实习对我的职业发展和未来的学习有着重要的影响和意义。我会继续努力学习,不断提升自己的专业能力,为建筑行业的发展做出贡献。

建筑认知实习报告 篇三

建筑认知实习报告范文

  实习地点:鄂尔多斯市东胜区天骄北路

  实习时间:XX年7月30日

  指导老师:XXX

  项目名称:鄂尔多斯市天骄绿苑佳泰小区

  建设单位:鄂尔多斯市亿成房地产开发有限公司

  设计单位:鄂尔多斯市天工建筑工程设计有限公司

  施工单位:鄂尔多斯市亿泰建筑有限公司

  实习学生:内农大职业技术学院工程技术系2010建工甲班

  一、实习目的

  通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合应用的能力,为以后课程以及日后走上工作岗位打下基础.

  二、实习内容

  (1)结构形式

  当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构,砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式,所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。

  (2)构造柱

  砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定:规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁,如果不设置墙垛或垫块,也应有构造柱。

  而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的整体性,应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁,具体设置位置和砖混结构的一样。

  (一)施工缝、变形缝和后浇带

  施工缝:受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题,因此,不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。

  变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩,以防止墙体开裂,结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头,等荷载差不多稳定时,一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构,这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度,就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚

  沉降缝:为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大,等可能使地基发生不均匀沉降时,都需要设缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力,该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开

  伸缩缝:若建筑物平面尺寸过长,因热胀冷缩的缘故,可能导致在结构中产生过大的温度应力,需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分,该缝即为温度缝。对不同的结构体系,伸缩缝间的距离不同,我国现行规范《混凝土结构设计规范》gb50010-XX对此有专门规定。伸缩缝在基础可不断开;

  抗震缝:为使建筑物较规则,以期有利于结构抗震而设置的缝,基础可不断开。

  现在多用3缝合一只有沉降缝能满足这个要求,所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。

  (二)梁:按梁的常见支承方式可分为:简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。

  梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。

  门窗过梁

  门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙

  常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁

  圈梁

  砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁.

  在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.

  圈梁:为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁)。它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚,在寒冷地区可略小于墙厚,但不宜小于墙后2/3,高度不小于120mm,常见的有180mm和240mm。

  在非抗震设防区,圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度,防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。

  在地震区,圈梁的主要作用有:增强纵、横墙的.连结,提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件,提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度,提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延伸,提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。

  三、实习总结

  一、通过这一次认识实习,我对相关的专业知识有更进一步的了解,也学到了很多之前未曾接触的东西,受益颇丰。深入工地一线的参观,使我能够将所学理论的知识与实践相结合,系统地巩固所学的理论知识,深化了对所学理论知识的理解,初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点,熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作,在实习中,我发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养,为未来走向工作岗位做好思想准备。此外,通过实习,我开阔了视野,增加了对建筑施工的理性认识

  二、实习感受通过这次实际的工地实习,我不但掌握了一些不懂的具体环节,而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习,理论与实际相差较大,一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用,但一些知识则不能掌握,也不便于记忆,更谈不上掌握运用了,因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但是我们学习到的只是其一部分,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正的掌握所有理论知识,只有通过实际的学习和参观,才能达到这个目的。

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