染雾中学生消费情况的调查报告 篇一
近年来，随着社会的发展和家庭经济的改善，中学生的消费能力逐渐增强。为了更好地了解中学生的消费情况，我们对某市的中学生进行了一项调查。
首先，我们了解到中学生的主要消费来源是家庭给予的零花钱，占比高达70%。这说明中学生的消费能力很大程度上依赖于家庭的支持。另外，约有20%的中学生通过打工来获得额外的收入，以满足自己的消费需求。这些中学生通常会选择在周末或假期去超市、餐馆等地工作，每月平均能够赚取200-500元不等的收入。
调查还显示，中学生的消费主要集中在三个方面：学习用品、娱乐和服饰。学习用品是中学生必需的消费品之一，几乎每个中学生都会购买笔、纸、书籍等学习用品。此外，由于学习的压力增加，中学生们开始将一些学习辅助工具列为消费品，如电子词典、计算器等。娱乐方面，中学生们喜欢去电影院、游乐场等地，同时也会购买游戏、音乐等数字娱乐产品。服饰方面，中学生们注重时尚和个性，他们会选择购买符合自己风格的衣物、鞋子、配饰等。
除了以上的主要消费方向，调查还发现了一些有趣的现象。首先，中学生的消费习惯与他们的性别有关。男生通常更喜欢购买电子产品和游戏，而女生更关注服装和美妆。其次，与年级高低也有一定的关系。高年级的中学生更倾向于购买高价值的商品，如名牌服装、手机等，而低年级的中学生则更注重价格和性价比。最后，中学生的消费观念也在逐渐改变。与以往相比，现在的中学生更注重品质和个性，他们更愿意为自己喜欢的商品花费更多的钱。
综上所述，中学生的消费情况呈现出多样化和个性化的特点。家庭经济条件、性别和年级等因素都会对中学生的消费决策产生影响。了解中学生的消费情况对于引导他们正确消费、培养合理消费观念具有重要意义。
中学生消费情况的调查报告 篇二
中学生是社会的未来，他们的消费情况不仅反映了家庭经济状况，也影响着经济的发展。为了全面了解中学生的消费情况，我们对某市的中学生进行了一项调查。
调查显示，中学生的消费主要集中在学习用品、娱乐和食品方面。学习用品是中学生必需的消费品之一，几乎每个中学生都会购买笔、纸、书籍等学习用品。此外，随着学习的进一步深入，中学生们开始将一些学习辅助工具列为消费品，如电子词典、计算器等。娱乐方面，中学生们喜欢去电影院、游乐场等地，同时也会购买游戏、音乐等数字娱乐产品。食品方面，中学生们喜欢吃零食、饮料等，这些食品通常是方便携带和食用的。
调查还发现，中学生的消费习惯与他们的性别和家庭经济状况有关。男生通常更喜欢购买电子产品和游戏，而女生更注重服装和美妆。家庭经济状况较好的中学生更倾向于购买高价值的商品，如名牌服装、手机等，而家庭经济状况较差的中学生则更注重价格和性价比。
此外，调查还发现中学生的消费观念在逐渐改变。与以往相比，现在的中学生更注重品质和个性，他们更愿意为自己喜欢的商品花费更多的钱。与此同时，一些中学生也开始关注环保和可持续发展，他们更倾向于购买环保产品。
综上所述，中学生的消费情况呈现出多样化和个性化的特点。了解中学生的消费情况对于引导他们正确消费、培养合理消费观念具有重要意义。我们应该引导中学生树立正确的消费观念，鼓励他们理性消费，避免盲目跟风和浪费现象的发生。同时，家庭和学校应加强对中学生的消费教育，培养他们正确的消费观念和消费能力。
中学生消费情况的调查报告 篇三
有关中学生消费情况的调查报告范文
一、调查问题
中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。
二、调查范围
番禺洛浦沙滘中学八年级学生
三、调查方法及时间
进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率达到96%，时间为11月26日。
四、调查分析
调查男生占了被调查总数的55。32%，女生占了被调查总数的44。68%
分析调查统计如下表
（一）初中生零花钱的情况
调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的86。17%，没有零用钱的学生仅占13。83%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65。96% ，50—100元占了被调查总数的20。21 %，100—150元占了被调查总数的5。32 %，150元以上占了被调查总数的3。19 %。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78。72%；其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26。20%；自己打工而来的只占了被调查总数的14。89%。其他的占了被调查总数的20。21%。现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望"自食其力"的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。
（二）中学生零花钱的消费情况
（1）中学生零花钱的消费
调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的64。89%，自己花去的占了被调查总数54。26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数39。36%，其它的情况也占了30。85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？
（2）中学生零用钱的三大"流向"：购书、储蓄、买零食
调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38。30%；进行储蓄占了被调查总数的77。66%；买零食、饮料等占了被调查总数的39。36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占了被调查总数的23。40%；体育运动花费占了被调查总数的18。08%用自己零用钱买衣服的（包括服装和鞋类） 占了被调查总数的19。15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的43。60%、34。04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。
（三）、中学生的消费风格及消费观
现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济的学生也成了许多商家的目标群
（四）中学生消费后的理念
在这次的调查中发现青少年的零用钱花费中，更有计划不会乱花钱，也知道他们的钱花到哪里去，会自己系统的结算和间中的结算分别占了被调查总数的44。68%、27。60%从来不会的和没有的分别只占了被调查总数的 13。83%、11。70%，和朋友消费时的付款情况：aa制占了被调查总数的50 %，请客的占了被调查总数的23。40 %，其它情况的占了被调查总数的27。60 %。
五、调查结果
现在的消费市场上，我国目前中学生人数高达7300万，中学生作为一个消费团体渐渐被注意。虽然没有大学生那么多的空余时间，可是中学生也有我们独特的消费观念，我们一方面有着课业的压力，经济上没有独立；另一方面我们有着自己的消费需求，有时为了得到有些自己很想得到的我们可以花时间和尽力想尽一切办法去达到自己的目的。所以树立一个正确的消费观是在中学生心智发育是十分重要的。如今的中学生已开始有独立消费行为，我们一般每月都有一笔固定的消费资金（零用钱），有了经常性的独立购买活动，并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。
六、调查建议
调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮助中学生树立正确的消费观一定的参考意义。国内在消费观念上还是比较落后，家长总希望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可别大意了，"拔苗助长"不行，过于"精心呵护"更不可取！要时刻关注孩子们的心理状况变化，要通过各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德与当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。
