染雾学校远程研修的学习汇报 篇一
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XXX学校的XXX，今天我非常荣幸能够向大家汇报我们学校远程研修的学习情况。
自从疫情爆发以来，学校采取了远程研修的方式，全面推进教师的专业发展。远程研修的形式多样，包括线上讲座、网络课程、在线学习小组等等，让我们不仅能够在家庭和工作之间取得平衡，还能够继续提升自己的专业能力。
在远程研修的过程中，我参加了多个线上讲座和网络课程。其中，我最受益匪浅的是关于新课程标准的研修。通过这次研修，我深入了解了新课程标准的背景、目标和要求，学习了如何根据课程标准进行教学设计和评估，以及如何培养学生的综合能力。这些知识和技能对于我日常的教学工作非常有帮助，使我能够更加科学地组织教学活动，提高学生的学习效果。
此外，我还参加了一些关于教育技术的研修。在这些研修中，我学习了如何使用教育技术工具进行课堂教学，如何设计在线学习活动，以及如何利用教育技术提高学生的学习动力和兴趣。通过这些研修，我掌握了很多实用的教育技术技能，提高了自己的教学效果。
此外，学校还组织了在线学习小组，让我们可以与其他老师进行交流和分享。在小组中，我们共同讨论了一些教育问题，分享了自己的教学经验，互相学习和成长。这种合作学习的方式非常有益于我们的教学实践，促进了我们的专业发展。
通过这段时间的远程研修，我深刻感受到了教师专业发展的重要性。只有不断学习和提升自己的专业能力，才能更好地为学生提供优质的教育。我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
学校远程研修的学习汇报 篇二
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XXX学校的XXX，今天我很荣幸能够向大家汇报我们学校远程研修的学习情况。
在远程研修的过程中，我参加了一系列关于教育教学的线上课程和讲座。其中，我最受益的是一次关于教学设计的研修。在这次研修中，我学习了如何根据学生的特点和需求进行教学设计，如何设计有趣和富有挑战性的学习活动，以及如何评估学生的学习成果。这些知识和技能对于我的教学工作非常有帮助，使我能够更加科学地组织教学活动，提高学生的学习效果。
此外，我还参加了一些关于学生评价的研修。通过这些研修，我学习了如何使用不同的评价方法和工具，如何利用评价结果指导教学，以及如何帮助学生提高学习成绩和学习动力。这些知识和技能对于我提高学生的学习成绩和学习动力非常有帮助，使我能够更好地了解学生的学习情况，针对性地进行教学改进。
此外，学校还组织了一些在线研讨会和交流活动，让我们可以与其他老师进行深入的学术交流。在这些交流活动中，我结识了很多优秀的教师，分享了自己的教学经验，学习了其他老师的教学方法和经验。这种交流与合作的方式非常有益于我们的教学实践，促进了我们的共同成长。
通过这段时间的远程研修，我深刻认识到教师专业发展对于提高教学质量的重要性。只有不断学习和提升自己的专业能力，才能更好地满足学生的学习需求，促进他们的全面发展。我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
学校远程研修的学习汇报 篇三
学校远程研修的学习汇报范文
为进一步增强教师参加研修的积极性，提高教师的教学教研能力，以远程研修为载体推进补校教学改革，提升学校办学水平和质量，河东补习学校创新研修形式，要求教师在观看网上研修视频资料后积极撰写作业、认真阅读其他学员相关作业、发表针对性评论的基础上，再以教研组为单位组成网下研修小组，以研修专题和当前补校学科教学实际的结合点为对象，以提高补校高效教学为目标，进行了热烈而有针对性的研修。
学校领导高度重视，根据学科特点安排学校教干深入到各个教研组参加指导，参与研修。
为了更好的达到“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的目的，今天业务校长张珩、教导主任密书胜、教导副主任尚连云全程参与了语文教研组的研修。
语文教研组全体成员在观看完视频资料后，集中撰写各自的'作业，然后由担任指导教师的刘佃凯老师与宋春联老师整理各自担任指导教师的网上班级学员作业的精华发言，组织老师们交流、学习，然后针对补校教学实际进行消化、吸收。针对今天有关“积累”研修专题，我校语文教研组集中研修了XX届课前语文的内容、序列、实施方法与注意事项，提高了研修的针对性，提高了教师参与研修的积极性，提高了研修的实用性，有力地推动了我校高效教学工作的进展。
通过“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的实践，河东高考补习广大教师进一步认识了此次培训的意义和对学校发展、学科发展与自身发展的重要性，为下一阶段的培训工作奠定了良好的基础。
随着远程研修的推进，在“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的研修指导思想的强力推进下，我校远程研修务实性在增强，教学的实用性在加强，许多教学中的难点、疑点都得到了一定程度的解决，必将推进研修后我校教学与管理工作再上一个台阶。
今天，我校领导全程参与了英语教研组的研修，参与英语学科“高中英语新课程复习教学与运用能力培养”的专题学习、讨论，敦促教师完成当日作业，然后和语文教研组老师一起学习该专题的精华作业，然后结合我校英语教学的实际，进行了热烈而务实的讨论。
随着远程研修的推进，河东高考补习学校教师教干的研修热情越来越高，许多人已经不满足于观看视频、撰写作业、提交评论，而是如饥似渴的认真学习班级简报与课程简报，从这两个简报中学习系统的知识，汲取有益的经验，以更好的指导自己的学习与教学实践。
指导老师和各个学科组的教研组长也适应形势需要，根据学校的要求，积极地把各个学科的精华作业与专家的指导整理出来，编辑成学科学习资料，供每个学科的老师学习，极大的增长了各个学科教师的理论水平与业务水平。
在语文组的研修、学习中，李刚老师说：“没有学习就没有提高，没有借鉴就不知道差距，只有努力取人长才能补己短。随着研修的深入，感觉自己每一天都想在成长，每一天都在提高，每一天都越来越对自己不满，感觉自己如果不学习就会落伍，不学习就不适应新形势下的教学需要。”这是河东高考补习学校每一位教师教干的心声，是河东高考补习学校教学与管理效益不断提升的根本原因。
相信，今年的远程研修，必将为XX届河东高考补习学校教师的教学与管理水平的提高，必将对
