大学生心理咨询实习报告 篇一
实习时间:2021年9月1日至2022年1月31日
实习地点:XX大学心理咨询中心
一、实习背景和目的
作为一名心理学专业的大学生,我深知心理咨询对于大学生的重要性。因此,我选择在大学心理咨询中心进行实习,旨在提升自己的咨询能力,了解大学生心理问题的特点,并为同学们提供帮助和支持。
二、实习内容和方法
1. 接受培训
在开始实习之前,我接受了一系列的培训,包括心理咨询基本理论、咨询技巧和案例分析等。通过培训,我对心理咨询的基本原理和方法有了更深入的了解,并学习了如何与客户建立信任和沟通。
2. 参与咨询活动
在实习期间,我参与了大学心理咨询中心的日常工作,包括接待客户、开展咨询活动等。我与同事们一起为来访的学生提供咨询服务,包括情绪管理、人际关系、学业压力等方面的问题。通过实际操作,我逐渐掌握了咨询的基本流程和技巧,提高了自己的咨询能力。
3. 撰写心理咨询案例分析报告
在实习期间,我还负责撰写心理咨询案例分析报告。每次咨询结束后,我会对咨询过程进行总结和分析,并撰写报告提交给导师。通过这个过程,我不仅加深了对咨询案例的理解,还提高了自己的写作能力。
三、实习收获和体会
通过这次实习,我收获了很多。首先,我深刻认识到大学生心理问题的普遍性和复杂性。每位学生都有自己的独特问题和困惑,作为咨询师,我们需要耐心倾听和理解,并给予适当的支持和指导。其次,我学会了如何与他人建立信任和沟通,这对于咨询工作至关重要。最后,我提高了自己的咨询能力和专业素养,为将来从事心理咨询工作打下了坚实的基础。
总之,这次大学生心理咨询实习给我带来了很多收获和成长。通过与同事们的合作和指导老师的帮助,我不仅提升了自己的咨询能力,也深入了解了大学生心理问题的特点。我相信,在未来的工作中,我能够更好地帮助和支持那些需要帮助的学生们。
大学生心理咨询实习报告 篇二
实习时间:2021年9月1日至2022年1月31日
实习地点:XX大学心理咨询中心
一、实习背景和目的
作为一名心理学专业的大学生,我深知心理咨询对于大学生的重要性。因此,我选择在大学心理咨询中心进行实习,旨在提升自己的咨询能力,了解大学生心理问题的特点,并为同学们提供帮助和支持。
二、实习内容和方法
1. 接受培训
在开始实习之前,我接受了一系列的培训,包括心理咨询基本理论、咨询技巧和案例分析等。通过培训,我对心理咨询的基本原理和方法有了更深入的了解,并学习了如何与客户建立信任和沟通。
2. 参与咨询活动
在实习期间,我参与了大学心理咨询中心的日常工作,包括接待客户、开展咨询活动等。我与同事们一起为来访的学生提供咨询服务,包括情绪管理、人际关系、学业压力等方面的问题。通过实际操作,我逐渐掌握了咨询的基本流程和技巧,提高了自己的咨询能力。
3. 撰写心理咨询案例分析报告
在实习期间,我还负责撰写心理咨询案例分析报告。每次咨询结束后,我会对咨询过程进行总结和分析,并撰写报告提交给导师。通过这个过程,我不仅加深了对咨询案例的理解,还提高了自己的写作能力。
三、实习收获和体会
通过这次实习,我收获了很多。首先,我深刻认识到大学生心理问题的普遍性和复杂性。每位学生都有自己的独特问题和困惑,作为咨询师,我们需要耐心倾听和理解,并给予适当的支持和指导。其次,我学会了如何与他人建立信任和沟通,这对于咨询工作至关重要。最后,我提高了自己的咨询能力和专业素养,为将来从事心理咨询工作打下了坚实的基础。
总之,这次大学生心理咨询实习给我带来了很多收获和成长。通过与同事们的合作和指导老师的帮助,我不仅提升了自己的咨询能力,也深入了解了大学生心理问题的特点。我相信,在未来的工作中,我能够更好地帮助和支持那些需要帮助的学生们。
大学生心理咨询实习报告 篇三
大学生心理咨询实习报告
在经济飞速发展的今天,需要使用报告的情况越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编精心整理的大学生心理咨询实习报告,欢迎大家分享。
心理咨询工作大学生实习报告:心理咨询实习报告
我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。
在一个月的实习过程中,主要回复咨询邮件,网络qq咨询;每个星期二,实习小组进行案例讨论,角色扮演以及共情训练。
这一个月的心理咨询实习,我得到了不少的收获
一、通过网络咨询实践,学习进行摄入性谈话,搜集咨询者的基本资料,对咨询者的问题有一个大概了解,进而梳理问题脉络;咨询中最关键的是对咨询者的共情,这是建立有效、良好的咨询关系的基础,将对咨询者情绪、情感的理解,以自己的语言反馈给咨询者,以使对方感受到被关注和尊重;
二、通过案例讨论,大家表达各自的见解。不同的咨询员对咨询者的问题会有不同的理解,大家共同分析和讨论,集思广益,寻找咨询者问题的关键点;我从中发现自己看法的偏狭,开阔自己的思路,提升了咨询知识水平:咨询的焦点要转入咨询者身上,引导其进行思考;咨询员要有精神分析的眼光,人文主义的心态,认知行为的方式,家庭治疗的形式;
三、通过角色扮演,我以咨询者的身份,讲述了自己在情感之中的困惑,以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面,通过“空椅”对话,我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面,督导与咨询成员们给予我很多鼓励的话语,令我认识到自己存在的思维、行为模式,探寻自
己身上的长处,挖掘自身潜能。案例讨论、角色扮演的方式,让我们对咨询员的坐姿,表情,询问的语气,共情的态度等方面得到了实际训练。
一个月的实习期很短暂,我在一些方面上存在着不足:在网络咨询中,与咨询者的共情不足,过早的加入自己的价值观判断,没有以一个中立态度对待咨询的问题;自信心不足,角色扮演中不敢担当咨询员的.角色,总是担心自己的能力无法胜任;在共情训练中,自己表露的是焦虑,担忧的情感,没能达到满意的效果;实习期间,由于自己还忙于其它事务,无法静下来认真于心理咨询,没有自己的个案与大家共同讨论。
在红枫的实习,可以说是既有收获也有遗憾,但总的来说,收获是较多的。
此次实习中,有幸得到刘凤琴老师的督导,每当在咨询中遇到困惑时,刘老师总能耐心地指导我们,给予我们启发;刘老师有多年丰富的心理咨询经验,对心理咨询有自己独到的见解,她用通俗的语言讲述心理咨询方法,直观明白,不是僵化的理论,更令人易于理解和消化。刘老师开朗、乐观个性,亲热、包容的态度,敢于挑战困难的作风,令人留下深化印象。
咨询室里直爽的芦老师,温顺的夏老师,一直在认真、辛苦地工作,她们那种强烈的工作责任感,积极进取的精神,值得我学习。
在实习中,我结交了一批志同道合的朋友:稳重的王芳,有潜力的瑶瑶、平和的牛牛、阳光的张爱、热心肠的贾选红、强势能干的慧娟、斯文的竹子等。通过与她们交流对心理咨询的观念、看法,分享心得体会,使我得到很多的启发,从中我能感受到咨询员团队的温馨和快乐。她们身上都散发着一种光芒,无论是显露的,还是含蓄的,都是一种助人自助的力量。