染雾工商管理学生实习工作自我鉴定 篇一
作为一名工商管理专业的学生，我深知实习是提升自己专业能力和实践经验的重要途径。在过去的实习经历中，我积累了宝贵的经验和教训，也发现了自身的优势和不足。通过这次自我鉴定，我希望总结经验教训，明确自己的目标，并为未来的实习工作做好准备。
首先，我认识到在实习中的沟通能力和团队合作能力是我较为突出的优势。我能够与不同背景、不同专业的同事进行有效的沟通和合作，协调各方的需求和利益，达成团队目标。在过去的实习中，我曾担任团队的组织者和协调者，能够合理分配任务、协调团队成员的工作进度，并及时解决出现的问题。这些经验使我更加相信，团队合作是实现个人和团队共同目标的关键。
其次，我意识到自身在实习中的专业知识和实践能力还有待提升。工商管理是一个广泛的领域，需要掌握多方面的知识和技能。在过去的实习中，我发现自己在某些领域的专业知识掌握不够扎实，例如市场营销和财务管理等方面。因此，我计划在未来的实习中，加强对这些领域的学习和实践，提升自己的专业素养和实践能力。
另外，我还发现自己在实习中的时间管理和问题解决能力有待提高。在实习中，时间是非常宝贵的资源，而我有时会因为缺乏有效的时间管理而导致工作进度延误。此外，面对一些复杂的问题，我有时会感到困惑和无助，需要更多的思考和解决问题的方法。因此，我计划在未来的实习中，注重时间管理，合理安排工作时间，并积极寻求解决问题的方法和思路。
总结起来，通过这次自我鉴定，我意识到自己在实习中的优势和不足，并明确了今后实习工作中需要重点发展的方向。我将继续努力提升沟通能力和团队合作能力，加强专业知识和实践能力的学习和实践，改善时间管理和问题解决能力。我相信，通过不断的努力和积累，我将能够在未来的实习工作中取得更好的成绩。
工商管理学生实习工作自我鉴定 篇二
作为一名工商管理学生，我深知实习是提升自己专业能力和实践经验的重要途径。在过去的实习经历中，我积累了宝贵的经验和教训，也发现了自身的优势和不足。通过这次自我鉴定，我希望总结经验教训，明确自己的目标，并为未来的实习工作做好准备。
首先，我认识到在实习中的沟通能力和人际交往能力是我较为突出的优势。我能够与不同背景、不同专业的同事建立良好的工作关系，有效地表达自己的观点和理解他人的需求。在过去的实习中，我曾与团队成员和上级进行频繁的沟通和协商，顺利完成了各项任务。这些经验使我更加相信，良好的沟通和人际交往能力是实现个人和团队共同目标的关键。
其次，我意识到自身在实习中的专业知识和实践能力还有待提升。工商管理涉及的领域广泛，需要掌握多方面的知识和技能。在过去的实习中，我发现自己在某些领域的专业知识了解不够深入，例如市场调研和数据分析等方面。因此，我计划在未来的实习中，加强对这些领域的学习和实践，提升自己的专业素养和实践能力。
另外，我还发现自己在实习中的时间管理和解决问题能力有待提高。在实习中，时间是非常宝贵的资源，而我有时会因为缺乏有效的时间管理而导致工作进度延误。此外，面对一些复杂的问题，我有时会感到困惑和无助，需要更多的思考和解决问题的方法。因此，我计划在未来的实习中，注重时间管理，合理安排工作时间，并积极寻求解决问题的方法和思路。
总结起来，通过这次自我鉴定，我意识到自己在实习中的优势和不足，并明确了今后实习工作中需要重点发展的方向。我将继续努力提升沟通能力和人际交往能力，加强专业知识和实践能力的学习和实践，改善时间管理和解决问题能力。我相信，通过不断的努力和积累，我将能够在未来的实习工作中取得更好的成绩。
工商管理学生实习工作自我鉴定 篇三
工商管理学生实习工作自我鉴定
今年开始，我在某工程公司附属单位XX公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的`工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。
我所实习的AB公司，隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业， 具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了ISO9002质量体系认证；1999年通过了ISO10012国际标准认证，取得了"计量保证确 认合格证书"； 20xx年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。
回顾我的实习生活，感触是
