染雾临床医学专业毕业生实习自我鉴定 篇一
我是一名临床医学专业的毕业生，在大学期间通过系统的理论学习和实践训练，我对医学知识和临床技能有了一定的掌握。在实习期间，我深刻认识到自己的优势和不足，并通过实践不断提高自己的专业能力和职业素养。
首先，我具备扎实的医学理论知识。在大学期间，我系统地学习了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等相关课程，对于人体结构和功能有了全面的了解。同时，我还通过病例讨论、学术交流等方式不断拓宽自己的医学知识面，提高自己的临床思维和分析能力。
其次，我具备一定的临床实践经验。在校期间，我通过参与临床实习和病房工作，积累了一定的临床经验。我曾参与过各种常见病、多发病的诊疗工作，熟悉了一些基本的临床操作和检查技能。在实习期间，我也积极参与各种临床科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。
此外，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。在实习期间，我与医生、护士以及其他实习生建立了良好的合作关系，协作完成了许多医疗任务。我懂得倾听患者的需求，能够与患者进行有效的沟通，提供温暖的医疗服务。同时，我也能够与同事合作，共同解决问题，提高工作效率。
然而，我也意识到自己在实习中存在一些不足之处。首先，我对于一些复杂病例的诊断和治疗还缺乏经验。虽然我在大学期间通过参与科研项目和临床实习积累了一定的经验，但仍然需要进一步提高自己的临床技能和专业知识。其次，我在应对突发状况和处理紧急情况的能力还有待提高。在实习期间，我遇到过一些紧急情况，由于缺乏经验和应变能力，处理不够果断和及时。
为了弥补自己的不足，我将积极参与实习活动，加强对于复杂病例的学习和实践，提高自己的诊疗能力。同时，我也会主动请教和学习，向经验丰富的医生和师兄师姐请教，不断提高自己的专业素养和临床技能。我还会积极参与科研项目和学术交流，拓宽自己的医学视野，提高自己的科研能力和创新意识。
总之，作为一名临床医学专业的毕业生，我深刻认识到自己的优势和不足，并将通过实践不断提高自己的专业能力和职业素养。我相信，在未来的实习工作中，我会不断学习和成长，成为一名优秀的临床医学专业毕业生。
临床医学专业毕业生实习自我鉴定 篇二
我是一名临床医学专业的毕业生，在实习期间，我通过实践锻炼提高了自己的专业能力和职业素养。我在实习中勇于接受挑战，积极学习，不断提升自己的实践技能和临床思维能力。
首先，我具备较为扎实的医学理论知识。在大学期间，我通过系统的学习和复习，对医学的基本理论有了全面的了解。我熟悉各种常见病、多发病的临床表现和诊断治疗原则，能够根据患者的症状和体征进行初步的诊断和治疗。同时，我还通过学术交流和病例讨论等方式不断拓宽自己的医学知识面，提高自己的临床思维和分析能力。
其次，我具备一定的临床实践经验。在校期间，我通过参与临床实习和病房工作，积累了一定的临床经验。我曾参与过各种常见病、多发病的诊疗工作，熟悉了一些基本的临床操作和检查技能。在实习期间，我还积极参与各种临床科研项目，提高自己的科研能力和创新意识。
此外，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。在实习期间，我与医生、护士以及其他实习生建立了良好的合作关系，共同完成了许多医疗任务。我懂得倾听患者的需求，能够与患者进行有效的沟通，提供温暖的医疗服务。同时，我也能够与同事合作，共同解决问题，提高工作效率。
然而，我也意识到自己在实习中仍存在一些不足之处。首先，我对于一些复杂病例的诊断和治疗还需要进一步提高。虽然我在大学期间通过参与科研项目和临床实习积累了一定的经验，但仍然需要加强自己的临床技能和专业知识。其次，我在应对突发状况和处理紧急情况的能力还有待提高。在实习期间，我在面对一些紧急情况时，由于缺乏经验和应变能力，处理不够果断和及时。
为了弥补自己的不足，我将积极参与实习活动，加强对于复杂病例的学习和实践，提高自己的诊疗能力。同时，我也会主动请教和学习，向经验丰富的医生和师兄师姐请教，不断提高自己的专业素养和临床技能。我还会积极参与科研项目和学术交流，拓宽自己的医学视野，提高自己的科研能力和创新意识。
总之，作为一名临床医学专业的毕业生，我在实习中不断学习和成长，不断提高自己的专业能力和职业素养。我相信，在未来的实习工作中，我会继续努力，成为一名优秀的临床医学专业毕业生。
临床医学专业毕业生实习自我鉴定 篇三
临床医学专业毕业生实习自我鉴定
离开学校踏入临床实习以来，我在学习、工作、生活、思想上成熟了很多。
在实习期间，让我感觉到有很多学不完的医学知识。虽然在校时自我认为自己的理论知识学得很扎实，但是来到医院实习后才发现自己学到那点“鸡毛蒜皮”的知识远远不足。这不得不迫使我重温每科的理论知识。在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、服务性和技术性。学会了五心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心，也明白了我们医务人员的一言一行对病人的重要性。所以我们在技术上更应该做到精益求精，一丝不苟。
我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科，是一个内科的综合科室，也是我们医院的一个重点科室了。刚进科室时，什么都不知道，什么都不懂，不知道该干些什么，更不知道该怎样去做，当时感到很迷茫啊。当时去的时候正好是上午医生刚刚查完房，在处理病例，我就站在那里，手足无措的，现在想想还有点好笑，当时正不知道干什么时一个学妹把我从那种窘境中解脱了出来，她告诉我在科室需要注意什么，什么时候需要干些什么，该怎样去做，我很感激啊，当时心里热乎乎的。后来带教我的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章制度和情况，并嘱咐我以后什么有什么不懂得话可以问她，或者向那些学妹请教。最后并严肃的告诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词，免得给病人和医院带来一些不必要的麻烦。还好在学校时老师有讲过关于和病人交流的技巧等方面的知识，要不当时肯定要被我的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六魄了。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的`锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
在实习期间，我先后在呼吸消化内分泌科，急诊科，泌尿外科，心内科，神经内科实习工作，在这些科室里，我见到了很多病人，见识到了很多疾病，学到了很多东西。
在呼吸消化内分泌科，带教我的老师是一名糖尿病专家，跟着她，我了解了有关糖尿病的概念，症状，诊断，治疗措施，预后以及糖尿病的预防等。通过其他老师，我还学到了肺结核，肺气肿，肺癌，慢性支气管炎，支气管哮喘，肝炎，肝硬化。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
