染雾中学生德育自我鉴定表 篇一
作为一名中学生，在校内外的各种行为中，我们需要时刻反思自己的德育修养，不断提高自己的道德品质。以下是我根据中学生德育自我鉴定表对自己进行的评估和反思。
在学习方面，我一直坚持自律、努力学习，努力提高自己的学业成绩。我每天按时完成作业，积极参加各种课堂活动，并主动请教老师和同学，提高自己的学习能力。在考试中，我严格遵守考场规则，不作弊，保持诚信，尊重他人的劳动成果。同时，我也会积极参加各种学术竞赛和活动，争取在学科方面有所突破。
在品德方面，我注重培养自己的道德修养和品格素质。我坚持遵守学校的各项规章制度，不违反校纪校规，不参与任何形式的欺凌行为。我尊重师长，关心同学，乐于助人，积极参与各种社会公益活动。我注重自我约束，不参与不良风气和不良行为，保持良好的道德操守。
在生活方面，我注重培养自己的自理能力和生活习惯。我每天保持整洁的个人卫生，爱护公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。我注重节约资源，养成良好的节约习惯。同时，我也注重锻炼身体，坚持参加体育锻炼和各种运动活动，保持良好的身体素质。
在交往方面，我注重培养自己的人际交往能力和合作精神。我尊重他人的权利和个性，与同学友好相处，在集体活动中积极参与，互助互爱，形成团结友好的班集体。我注重培养自己的沟通能力，善于倾听他人的意见和建议，并且能够表达自己的观点和想法。我注重培养自己的合作能力，能够与他人合作完成各种任务和项目，共同进步。
通过对自己的评估和反思，我发现自己在德育修养方面还存在一些不足之处。例如，在某些情况下，我可能会有一些懈怠和懒散的表现，没有充分发挥自己的潜力。此外，我在与他人交往的过程中，有时可能会表现出一些冷漠和疏离的态度，需要更加关心他人的感受和需求。在接下来的日子里，我会进一步加强自己的德育修养，不断提高自己的道德品质，做一个更好的中学生。
中学生德育自我鉴定表 篇二
作为一名中学生，我始终把德育作为自己成长的重要指标，通过对中学生德育自我鉴定表的评估和反思，我发现了自己的一些优点和不足之处。
首先，在学习方面，我具有较强的学习能力和自主学习能力。我能够主动积极地学习，独立解决学习中的问题，善于总结和归纳知识。我对自己的学业有明确的目标和规划，并通过制定学习计划和时间管理来提高学习效率。同时，我也注重拓展学习领域，积极参与各种学术和科技活动，不断提高自己的综合素质。
其次，在品德方面，我注重培养自己的道德修养和品格素质。我尊重师长，关心同学，乐于助人，积极参与各种社会公益活动。我坚持遵守学校的各项规章制度，不参与任何形式的欺凌行为。我注重自我约束，不参与不良风气和不良行为，保持良好的道德操守。同时，我也注重培养自己的思辨能力和判断力，能够正确理解和处理道德问题。
再次，在生活方面，我注重培养自己的自理能力和生活习惯。我能够独立完成各项日常生活事务，保持整洁的个人卫生，爱护公共环境。我注重节约资源，养成良好的节约习惯。同时，我也注重锻炼身体，坚持参加体育锻炼和各种运动活动，保持良好的身体素质。
最后，在交往方面，我注重培养自己的人际交往能力和合作精神。我尊重他人的权利和个性，与同学友好相处，在集体活动中积极参与，互助互爱，形成团结友好的班集体。我注重培养自己的沟通能力，善于倾听他人的意见和建议，并且能够表达自己的观点和想法。我注重培养自己的合作能力，能够与他人合作完成各种任务和项目，共同进步。
通过对自己的评估和反思，我发现自己在德育修养方面还存在一些不足之处。例如，在某些情况下，我可能会有一些缺乏耐心和沟通能力的表现，需要更加关心他人的感受和需求。此外，我在学习上有时会过于追求成绩和竞争，需要更加注重学习的过程和方法。在接下来的日子里，我会进一步加强自己的德育修养，不断提高自己的道德品质，做一个更好的中学生。
中学生德育自我鉴定表 篇三
时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：
一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。
二、身正为范，身教重于言教
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。
三、创造有优良学风、团结向上的班级
首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。
四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。
要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。
中学生德育自我鉴定表 篇四
本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性，以“学为中心”为载体，深入开展“有效课堂、活力课堂”的研究，促进德育组教师的教学水平和能力再上新台阶。具体做法如下：
一、以“有效课堂”为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学研究。
我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学研究，通过教学研究，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成“有效课堂、活力课堂”。在第五周，全组老师为陈__老师打磨《促进国民经济又好又快》这一课。陈__老师也非常投入、认真。在本校、职专进行了多次磨课，最后在__的展示获得了市教研员周__老师的“完美的一课”的高度评价。在第十九周，我们又开展了教学评价研究，陈__老师为组员做了《多元评价学生》的讲座，对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的探讨。
二、积极开展“学为中心”研讨，全组成员共同参与研究，逐步推广“学为中心”活动。
在期初，教研组积极组织全体老师学习县、校有关“学为中心”的文件精神，统一思想认识，端正教育观念，转变教育思路，把“学为中心”落实具体教学行动上：如第十三周，林明贵老师、张明飚老师分别执教《文明交往》、《文化的多样性与中华文化》。林老师亲切理性、注重生成教学，张老师擅长启发、富有亲和力给听课老师留下了深刻的印象。第19周县文化课调研活动在我校举行，我组李世际老师再次展示了精彩的课堂教学基本功。这节《构思创业项目》打破传统，独辟蹊径，开阔了学生的视野，受到与会领导、老师一致好评。
三、继续开展基本功磨练提升活动。开展“换主题换地点换形式不换人”的系列教研活动，提高教师备课、说课、上课的有效性。
四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓励教师参加教学技能、教学设计、案例评选、论文评比活动，促进教师专业水平的提高。
(1)充分发挥名师、骨干教师的辐射作用，组织参加校展示课活动。通过发挥名师引领、骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。
(2)积极学习先进教育教学理念。参加市里在文成的市德育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进教师教学教研水平的提高。
(3)鼓励教师人人参加论文撰写，全面提升论文的数量和质量。
本学期教师的论文数量、质量有了明显的提高，陈__老师的《中职德育课教学生活化的实践》在__省教育教学论文评比中获二等奖;教学设计《促进国民经济又快又好发展》获县一等奖;冯__老师的论文分获省三等奖和县三等奖。黄__老师的论文《发挥学生主体意识实践意识的评价——中职政治课教学创意评价主题研讨活动设计》获县三等奖;《运用刑法武器依法制裁犯罪》获县三等奖;《中职政治课教学，催开人文教育的绚丽花朵》获__市职成教论文(案例)评选三等奖;学生论文《“光盘行动”从我做起》获__市二等奖、县一等奖。
(4)开展”以学定教“为核心的课题研究活动，提高课题结题质量，更新教师教学观念，提供教师的教学能力。
通过全组老师的共同努力，教研组课题《学为中心模式下小组合作的开展》顺利结题，
五、加强校本培训过程管理，完善培训制度，做到每次活动有计划、有主题、有过程材料、有记录总结，严格教研组考勤和请假制度。
总之，本学期以来，由于全组老师不懈努力，教研组的整体教学水平在一次次的反思与实践相结合后逐渐得到了提高。
中学生德育自我鉴定表 篇五
时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极学习各种思想知识，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向团组织递交了入团申请书。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
__年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第__届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼，在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
中学生德育自我鉴定表 篇六
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
