染雾幼儿园教师师德考核自我评价 篇一
作为一名幼儿园教师，我始终把师德放在首位，积极践行教师的职责和使命。在过去的一年中，我不断反思和总结自己的工作，并进行了一系列的自我评价。以下是我对自己师德的评价和反思。
首先，我始终保持对学生的关爱和尊重。在工作中，我尽量与每个学生建立良好的关系，关注他们的成长和发展，尊重他们的个性和特长。我努力培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们积极参与课堂活动和社交互动。同时，我也尊重学生的隐私和自由，不会过分干涉他们的个人空间和权益。
其次，我注重培养学生的品德和道德观念。我通过故事、游戏和活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。我注重培养学生的团队合作精神和友善待人的态度，鼓励他们互相帮助和关心他人。我也注重培养学生的自律和责任感，让他们明白自己的行为会对他人产生影响，并学会承担相应的责任。
再次，我积极参与教育教学活动。我不仅认真备课，制定教学计划，还注重课堂教学的实施和评估。我尊重学生的学习兴趣和需求，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励他们动手实践和解决问题。同时，我也积极参与学校的教研活动和专业培训，不断提升自己的教育教学水平。
最后，我注重与家长的良好沟通和合作。我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我尊重家长的意见和建议，与他们共同探讨学生的问题和解决方案。我也注重与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。
总的来说，我对自己的师德评价是积极向上的。在过去的一年中，我始终以学生为中心，注重培养学生的品德和道德观念，积极参与教育教学活动，并与家长建立良好的合作关系。同时，我也清楚自己的不足之处，例如在教学中可能有时会过于严厉，需要更加耐心和理解。我将继续努力改进自己，提升自己的师德修养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师师德考核自我评价 篇二
作为一名幼儿园教师，我深知师德对于教育工作的重要性。在过去的一年中，我积极践行师德，不断反思和总结自己的工作。以下是我对自己师德的评价和反思。
首先，我注重对学生的关爱和尊重。在工作中，我努力与每个学生建立良好的关系，关注他们的需求和成长。我尊重学生的个性和差异，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。我注重培养学生的自信心和自尊心，让他们感受到我的关爱和支持。同时，我也注重与学生建立良好的沟通和信任，帮助他们解决问题和困惑。
其次，我注重培养学生的品德和道德观念。我通过故事、游戏和活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。我注重培养学生的友善待人和团队合作精神，鼓励他们互相帮助和尊重他人。我也注重培养学生的责任感和公民意识，让他们明白自己的行为会对他人产生影响，并学会承担相应的责任。
再次，我积极参与教育教学活动。我认真备课，制定教学计划，注重教学方法和手段的多样性，以激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励他们动手实践和解决问题。我也积极参与学校的教研活动和专业培训，不断提升自己的教育教学水平。
最后，我注重与家长的合作和沟通。我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我尊重家长的意见和建议，与他们共同探讨学生的问题和解决方案。我也注重与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。
总的来说，我对自己的师德评价是积极向上的。在过去的一年中，我始终以学生为中心，注重对学生的关爱和尊重，培养学生的品德和道德观念，积极参与教育教学活动，并与家长建立良好的合作关系。同时，我也清楚自己的不足之处，例如有时可能缺乏耐心和理解。我将继续不断提升自己的师德修养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师师德考核自我评价 篇三
我为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。
在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。XX年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动"美丽的树叶"获市三等奖，主题活动"玩纸板"获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品"国粹"获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国"素质杯"幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
幼儿园教师师德考核自我评价 篇四
作为一名幼儿教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
幼儿园教师师德考核自我评价 篇五
我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。
我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
幼儿园教师师德考核自我评价 篇六
参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师。
四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力，从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。
"努力成为孩子们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。
在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。
