《祝福树》的课后反思【推荐3篇】

《祝福树》的课后反思 篇一

《祝福树》是一本寓言故事，讲述了一个生活在森林中的小树苗，通过帮助其他生命，最终成长为一棵高大的祝福树的故事。通过阅读这本书，我深受启发，并对自己的生活产生了一些反思。

首先，我被故事中小树苗的善良和乐于助人所深深打动。小树苗在森林中遇到了各种各样的困难，但它总是乐于助人，并且尽自己最大的努力来帮助他人。无论是帮助一只迷路的小鸟找到回家的路，还是为一只受伤的兔子寻找医药，小树苗总是毫不犹豫地伸出援手。这让我想起了自己在生活中是否也能像小树苗一样，乐于助人，关心他人的需要。

其次，我被故事中祝福树的成长所感动。小树苗通过帮助他人，逐渐成长为一棵高大的祝福树。它的树干越来越粗壮，枝叶越来越茂盛，不仅为其他生命提供了庇护和食物，还为他们带来了福祉和幸福。这让我明白了一个道理，那就是只有通过帮助他人，才能真正实现自己的价值和成长。

最后，我被故事中传递的爱与善意所感动。《祝福树》中的每个角色都充满了爱与善意，他们乐于助人，乐于分享，乐于帮助他人实现梦想。这让我深刻地意识到，爱和善意是我们生活中最宝贵的财富，只有通过分享和帮助他人，我们才能真正感受到它们的力量。

通过阅读《祝福树》，我不仅从中汲取了正能量，还学到了一些重要的道理。我希望将这些道理运用到自己的生活中，成为一个乐于助人、关心他人的人。我相信，只有这样，我才能真正实现自己的成长和价值。

《祝福树》的课后反思 篇二

《祝福树》是一本引人深思的寓言故事，它让我反思了自己的生活和与他人的关系。

首先，故事中的小树苗的善良和乐于助人给了我很大的启发。小树苗在森林中遇到困难时，总是主动伸出援手，帮助他人解决问题。他不计较付出的代价，只是单纯地想要帮助他人。这让我深思自己是否也能够像小树苗一样，乐于助人，无私奉献。

其次，故事中的祝福树让我明白了通过帮助他人来实现自己的成长和价值。小树苗通过不断地帮助他人，最终成长为一棵高大的祝福树，为其他生命带来了庇护和福祉。这让我意识到，只有通过帮助他人，才能真正实现自己的成长和价值。

最后，故事中传递的爱与善意让我深受触动。故事中的每个角色都充满了爱和善意，他们乐于助人，乐于分享，乐于帮助他人实现梦想。这让我明白了爱和善意是我们生活中最宝贵的财富，只有通过分享和帮助他人，我们才能真正感受到它们的力量。

通过阅读《祝福树》，我不仅从中汲取了正能量，还学到了一些重要的道理。我希望将这些道理运用到自己的生活中，成为一个乐于助人、关心他人的人。我相信，只有这样，我才能真正实现自己的成长和价值。

《祝福树》的课后反思 篇三

《祝福树》的课后反思

　　新的学期开始了，我们小朋友也走进了幼儿园的生活，新的学期一开始，小朋友就能主动跟老师交流，说说家里的一些开心事，看到活泼可爱的孩子们还沉静在新年的欢乐气氛中，我上了第一节课《祝福树》。

　　在设计活动时，我考

虑到我们是新中班的孩子可能对祝福语还不是很了解，所以事先请请幼儿和家长一起收集祝福语，以便在上课时幼儿能及时进入状态。在活动中，我设计的活动目标是让幼儿学说祝福语，表达对同伴、亲人的祝愿；初步尝试设计、装饰卡片。整个活动过程中，我采用的谈话引题，激发幼儿的兴趣，问题为“你们知道祝福语是什么吗？”幼儿的回答很多，有的说：说来祝福的话；有的说心中的心愿等等，其中有一个小朋友说：说了祝福的话要送给别人，人家会很开心。小孩子的回答让我趁机转入了第二个问题，让孩子们说说听到祝福语后的.感受，学到了很多开心的词语。接着小朋友们争先恐后的回答，大家一起学说了最喜欢的几句祝福语。然后，我拿出准备好的卡片，告诉小朋友这些卡的名字叫祝福卡，小朋友要把祝福说出来，然后老师把祝福语写在卡片上把祝福送出去，让每个人都开心。于是小朋友们一一举起小手，说出了自己最想祝福的人，以及最喜欢的祝福语，老师也津津有味的记录着每一滴的幸福。最后我把写满祝福的卡片发给小朋友，让孩子们两两合作装饰祝福卡。

　　在《新年好》的歌曲声中，我们把这些漂亮的祝福语卡片挂在了树上，变成了一棵祝福树，孩子们和老师一起被这永远的祝福包围着，整个教室充满了融融的幸福。