教师工作日志(推荐6篇)

时间:2019-09-05 03:10:27
染雾
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教师工作日志 篇一

今日日期:2022年9月15日

天气:晴

早上7点,我准时到达学校,开始了一天的教学工作。首先,我检查了课堂的准备工作,确保教室的环境整洁有序,并确认了教学所需的教材和教具齐全。接着,我打开电脑,检查了学生的作业情况和课程进度。发现有几个学生没有完成作业,我立即联系了他们的家长,希望他们能够重视作业的完成情况,并督促孩子按时完成。

上午第一节课是语文课,我们正在学习《红楼梦》。我在课前做了充分的准备,准备了一些与小说相关的图片和视频,以便让学生更好地理解小说的情节和人物形象。在课上,我采用了多种教学方法,如讲解、讨论和小组活动,激发学生的学习兴趣和参与度。通过互动和讨论,学生们对小说的内容有了更深入的理解,并且能够用准确的语言表达自己的观点和想法。

中午休息时间,我和同事们一起吃了午餐,大家互相交流了一天的教学情况和心得体会。在同事们的建议下,我决定对下午的数学课做些调整,增加一些趣味性的活动,以提高学生对数学学习的兴趣和参与度。

下午第一节课是数学课,我们正在学习平面几何。我在课前准备了一些实物模型和游戏,让学生通过亲自动手的方式来理解几何概念。在课上,我注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神,鼓励他们积极参与课堂活动。通过学生们的讨论和展示,我发现他们对几何概念的理解得到了明显的提高。

晚上放学后,我留下来批改了学生们的作业,并给予了详细的评语和建议。我希望通过及时的反馈,帮助学生们更好地理解知识点和改进学习方法。同时,我还与家长进行了一些沟通,了解学生在家中的学习情况和困惑,希望家校合作能够更好地促进学生的学习进步。

晚上9点,我整理了一天的工作日志,并总结了今天的教学情况和反思。我意识到还有许多需要改进和提升的地方,同时也感到满足和自豪,因为看到学生们的进步和成长是我最大的收获。

教师工作日志 篇二

今日日期:2022年9月16日

天气:多云

今天是周末,学校没有上课,但我仍然来到学校,进行一些教学准备和课程设计。我查阅了最新的教育资料和研究成果,了解了一些新的教学方法和策略,希望能够为学生提供更优质的教育资源和学习环境。

上午,我参加了学校组织的教学研讨会。在会上,我和其他老师分享了自己的教学经验和教学案例。通过与其他老师的交流和互动,我汲取了许多宝贵的教学经验和启示。同时,我也分享了自己在教学过程中的一些问题和困惑,希望能够得到其他老师的建议和指导。

中午休息时间,我在教师办公室与同事们一起吃了午餐。在大家轻松愉快的氛围中,我们互相交流了一周的工作情况和心得体会。在同事们的鼓励和支持下,我感到自己的工作更有动力和意义。

下午,我利用空闲时间进行了一些课程设计和教材准备工作。我根据学生的实际情况和学习需要,调整了数学课的教学内容和教学方法。我希望通过创新的教学方式和活动设计,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,我还准备了一些与文学阅读相关的教材和活动,希望能够培养学生的阅读习惯和文学素养。

晚上放学后,我留下来整理了学生的作业和考试成绩。我对学生的作业进行了仔细的批改,并给予了详细的评语和建议。我希望通过及时的反馈,帮助学生们更好地理解知识点和改进学习方法。同时,我还联系了一些学生的家长,与他们进行了一些沟通和交流,了解学生在家中的学习情况和困惑。

晚上9点,我整理了一天的工作日志,并总结了今天的教学情况和反思。我意识到作为一名教师,我需要不断学习和提升自己,以更好地满足学生的学习需求和培养他们的综合素质。我将继续努力,为学生的成长和未来贡献自己的力量。

教师工作日志 篇三

  现将本学期的工作做一个鉴定:

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  在教学上,整体与局部的关系是每个学生都会遇到的,开始画什么,画到什么情况下停止,这些往往困扰着每一个学生,不只是初学者。其实,复杂深奥的学问,往往是靠简捷方式来表达的。色彩绘画虽是用笔调色,其实是依靠素描造型,素描是通向自然、通向心灵的最直接通道。所以从一开始就反复强调整体素描关系在色彩表现中的重要性,我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念,使他们充分认识到这是打开艺术大门的钥匙之一。

  教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传动。反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和己心中的目标;

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

教师工作日志 篇四

  回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和见习班主任工作,积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。

  一、积极学习,努力提高政治思想觉悟

  我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习。积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在语文组里,我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日,我顺利完成预备党员转正程序,更让我对感到身上肩负着的重任,永远忠诚于党的教育事业!

  二、贴近学生,努力提高班主任工作效率

  得益于学校领导对我的悉心安排,我任初一(9)班见习班主任,具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下,我积极参与了班级的各项日常管理工作,并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强,班主任工作的开展过程中,特别要注意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中,掌握了一些班主任工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍,注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。

  三、踏实工作,努力提高业务素养

  本学年,我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

  作为一名新老师,我广泛听课,听取师傅陆秀亚的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此,我还抓住每次外出学习的机会,如参加“实践新课程,同伴互助”观摩活动等,取长补短,收获不少。当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平,我两学期都主动要求开设组内公开课,听取前辈的对症指导,这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时,我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。

  以上就是我一年来的总结,作为一名新老师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民老师!

教师工作日志 篇五

  因为今天学校许多孩子要参加合唱比赛,所以全体老师一早就到学校来帮合唱的学生们化妆。这是我最早到校的一次,才发现原来孩子们都到的这么早呀。化妆的活不好干,一站就是几个小时,手不停地在描眉化腮,流水作业似的,而孩子们呢,更是需要早起来到学校然后自觉地站在老师面前“任由摆布”,好一番热闹场面。但终是苦尽甘来,看着一张张漂亮粉嫩的小脸蛋,老师们都沾沾自喜地欣赏着自己的“作品”,而少有化妆机会的孩子们小心翼翼地互相欣赏,生怕弄花了自己的妆面,也早已忘记了刚才那几个小时的辛苦了。

  回到教室,终于可以坐了下来,剩下来的学生不到半数,于是让他们先做作业。一边看着安静的孩子们,一边回想早上的场面,我不禁陷入了沉思。这一路下来,和孩子们一同走过了许多酸甜苦辣,此可谓“同甘共苦师生情“吧!

  还记得六一节的那期黑板报,由于时间紧迫,我召集了几个学生一起出版。对于出黑板报,显然她们比我要熟练许多,三两下就把板报的大致排版给搞定了。和孩子们有说有笑,一边讨论一边设计,这无不是种美好的享受。就在我登上椅子准备给最高出的小花儿填色的时候,脚底一个不小心,晃悠晃悠地把自己重重地摔倒在了地上。落地的那一刹难,我想的不是自己伤在哪儿了,而是本能地想到,这下糟糕了,在学生面前出了这么大一丑,这下他们可得笑话我这个老师了。可是下一秒他们的紧张和询问让我知道这种顾虑纯属多余。孩子们见到摔在地上的我,连忙放下手中的活,围到我身边,一边紧张地问着:“老师你没事儿吧没事儿吧?”,一边试图将我扶起。他们脸上担心的表情,在那一刹那,几乎让我感动得快要流泪,只是怕他们再担心,连忙收回眼角的泪花,一边扶着自己的腰一边说:“哎呦我的老腰啊……”,直至听到这句玩笑话,他们才笑了开来,原本担忧的脸也才舒展开来。最后的板报效果完全没有辜负我们一起付出的辛劳,我和孩子们一起对着板报欣赏了好久,一起分享着这份快乐。

  三月份的日本地震和海啸,又一次敲响了应对突如其来的灾难的警钟,学校组织学生们进行防震避灾逃生演练。看着孩子们认真演练的表情,真的难以想象,如果灾难真的来临的时候,又会是怎么样的一番场面,只是自己在心里很确信地告诉自己,作为一名老师,我将和这些孩子们有福同享,有难同当。

  “迎著风风向前行,我们已经一起走到这里,偶而想起过去点点滴滴,如春风化做雨润湿眼底……”这首《且行且珍惜》一直都是自己很喜欢的一首歌曲,我想,这也正是我教育之路的点滴写照吧。我愿意这样一直记录下去,我相信,有一天,我的教育日记将成为我最宝贵的财富。

教师工作日志 篇六

  今天是星期一,照例在办公桌前堆放着学生上交的周末作业。我总觉得,在一周当中,我最喜欢的就是周一,经过一个周末的调整,孩子们总是能精神焕发出现在我面前,我也总是能发现他们新的改变。今天变化最大的是小文,之前的她总是披散着头发,低着头沉默不语,可是今天的她,让我的眼前一亮,仅仅是因为她将肩头上的长发扎成了两条细长辫子,清新脱俗,不禁让我想起自己小时候最钦慕的美少女战士,不由得在全班同学面前脱口而出说了句:“小文今天真漂亮啊!”,随即全班的眼光都转移到了她的身上,我还听到了一些低声的赞叹,我注意到了小文的脸红了起来,嘴角向上翘了一下,然后用害羞的眼角光看了我一眼,我会心一笑,接着上课了。一节课下来,她举了四次手,这让我如获珍宝,要知道,之前的她,从不主动举手发言。

  她的爸爸跟我说过,她之前一直被留在老家跟着爷爷住,直至去年才接到这里来。我很难理解作为留守儿童的她心底守着的那份孤独和落寞,只是依稀能够感觉出她与其他孩子之间的那种隔阂和怯弱,我试图打破这种僵局,却似乎一直都找不到突破口。直到有一日,在每个星期周末作业必备的周记中,她以一句“朱老师我告诉你一个秘密”为开头,深深吸引和打动了我。哦,原来,这孩子需要倾听,我恍然大悟。渐渐地,她的周记本,便成了我俩交流和谈心的秘密之地,她会告诉我她的心事,她的决心,而我便在她的周记下面写上我的想法和鼓励。

  今天上完课,我回到办公桌前批改这周的周记,翻开她的周记本,其中有一句话她是这样写的——朱老师,谢谢你对我的关心和帮助,我决定每天改变进步一点点好不好?“莫愁前路无知己,天下无人不识君”,这是我写在后面的话,相信她会看到,并且懂得。

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