染雾孔子经典语录大全 篇一
孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊为儒家学派的创始人。他的思想和教育理念对中国乃至世界的文化发展产生了深远的影响。下面是一些孔子的经典语录，让我们一起来领略他的智慧和思想吧。
1. "学而不思则罔，思而不学则殆。"这句话意味着学习和思考是相辅相成的。如果只是机械地学习而不加以思考，那么所学的知识将会毫无意义；而如果只是思考而不去学习，那么思考也会陷入困境。
2. "己所不欲，勿施于人。"这是孔子强调道德准则的一句名言。他认为，我们应该以自己不希望遭受的待遇对待他人，这样才能建立起和谐的人际关系。
3. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话告诉我们，只有真正热爱并从内心喜欢一件事情，才能有持续的动力和兴趣去追求。
4. "三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"这句话强调了学习的重要性。孔子认为，我们应该从身边的每一个人身上学习，不仅要学习他们的优点，而且要从他们的缺点中吸取教训。
5. "温故而知新，可以为师矣。"这句话告诉我们，通过反复温习已经学过的知识，才能够在新的领域中有所发现和创新。
6. "不患人之不己知，患不知人也。"这句话意味着，孔子注重人际关系和人的思想交流。他认为，我们应该关注他人的思想和观点，而不是一味地追求自己的理解和认知。
7. "人而无信，不知其可也。"这句话强调了信任的重要性。孔子认为，一个人如果没有信用，那么他的言行就不可靠，无法得到他人的尊重和认同。
8. "知者乐水，仁者乐山。"这句话表达了孔子对知识和仁爱的追求。他认为，真正的知识分子应该像水一样温润而流动，而仁者则应该像山一样高大而稳重。
9. "学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？"这句话表达了孔子对学习和交友的喜悦之情。他认为，学习是一种快乐的过程，交友可以带来无穷的乐趣和启发。
10. "道不远人，人之为道而远人。"这句话告诉我们，只有真正做到了人际关系的平等和相互尊重，才能够走近道德的境地。
以上是孔子的经典语录，这些语录不仅是孔子思想的精华，也是人们智慧和修养的体现。通过学习和领悟这些语录，我们可以更好地理解孔子的思想，指导我们的生活和行为。
孔子经典语录大全 篇二
孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊为儒家学派的创始人。他的思想和教育理念对中国乃至世界的文化发展产生了深远的影响。下面是一些孔子的经典语录，让我们一起来领略他的智慧和思想吧。
1. "君子喻于义，小人喻于利。"这句话强调了人的品德和行为准则。孔子认为，真正的君子应该追求正义和公平，而不是只考虑个人的利益和私欲。
2. "知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。"这句话表达了孔子对智慧、仁爱和勇气的崇尚。他认为，只有真正具备了这些品质的人，才能够在面对困境和挑战时保持镇定和坚定。
3. "人不知而不愠，不亦君子乎？"这句话告诉我们，真正的君子应该能够包容他人的无知和错误，而不是因此而产生愠怒和怨恨。
4. "学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？"这句话表达了孔子对学习和交友的喜悦之情。他认为，学习是一种快乐的过程，交友可以带来无穷的乐趣和启发。
5. "人之初，性本善。"这句话强调了孔子对人性的乐观态度。他认为，人的本性是善良的，只是受到了社会环境和个人经历的影响，才会产生恶的行为。
6. "不患人之不己知，患不知人也。"这句话意味着，孔子注重人际关系和人的思想交流。他认为，我们应该关注他人的思想和观点，而不是一味地追求自己的理解和认知。
7. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这句话告诉我们，只有真正热爱并从内心喜欢一件事情，才能有持续的动力和兴趣去追求。
8. "温故而知新，可以为师矣。"这句话告诉我们，通过反复温习已经学过的知识，才能够在新的领域中有所发现和创新。
9. "道不远人，人之为道而远人。"这句话告诉我们，只有真正做到了人际关系的平等和相互尊重，才能够走近道德的境地。
10. "人而无信，不知其可也。"这句话强调了信任的重要性。孔子认为，一个人如果没有信用，那么他的言行就不可靠，无法得到他人的尊重和认同。
以上是孔子的经典语录，这些语录不仅是孔子思想的精华，也是人们智慧和修养的体现。通过学习和领悟这些语录，我们可以更好地理解孔子的思想，指导我们的生活和行为。
孔子经典语录大全 篇三
孔子儒家代表人物，主材有教无类，。学习要学以致用。小编收集了孔子的语录，欢迎阅读！
孔子的语录1
1、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
2、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至。
3、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
4、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
5、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
6、不患人之不已知，患不知人也。
7、不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
8、人而无恒，不可以作巫医。
9、益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
10、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
11、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
12、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。
13、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
14、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
15、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
16、不患人之不己知，患不知人也。
17、不学礼，无以立。
18、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
19、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
20、知之为知之，不知为不知，是知也。
21、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
22、君子坦荡荡，小人长戚戚。
23、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
24、朝闻道，夕死可矣。
25、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
26、过，则匆惮改。
27、施诸已而不愿，亦勿施于人。
28、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
29、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。
30、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
31、里仁为美，择不处仁，焉得知？
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
33、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
34、不以其道，得之不去也。
35、轻千乘之国，而重一言之信。
36、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。
37、以文会友，以友辅仁。
38、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
39、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。
40、温故而知新，可以为师矣。
41、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。
42、是可忍也，孰不可忍也？
43、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
44、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
45、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
46、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
47、季文子三思而后行。子闻之，曰：再，斯可矣。
48、古者言之不出，耻躬不逮也。
49、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
50、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
51、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
52、学而时习之，不亦说乎？
53、君子喻于义，小人喻于利。
54、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
55、过而不改，是谓过矣！
56、工欲善其事，必先利其器。
57、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。
58、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
59、人无
60、事君，敬其事而后其食。
61、不迁怒，不二过。
62、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
63、君于不以言举人，不以人废言。
64、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
65、凡事豫则立，不豫则废。
66、学如不及，犹恐失之。
67、人能宏道，非道宏人。
68、孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？
69、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。
70、君子周而不比，小人比而不周。
71、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
72、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
73、学而不思则罔，思而不学则殆。
74、君子之仕也，行其义也。
75、不迁怒，不贰过。
孔子的语录2
1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？
2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正
4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。
5、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。
6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
解释：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。
7、朽木不可雕也。
解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.
8、子以四教：文行忠信。
解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
9、君子坦荡荡，小人长戚戚。
解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
10、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
11、其知可及也，其愚不可及也。
解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。
12、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
14、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
15、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
16、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。
18、性相近也，习相远也。
解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
孔子经典语录大全
