染雾幼儿教师法律心得体会 篇一
作为一名幼儿教师，我深知法律对我们的工作有着重要的指导作用。通过多年的从业经验，我逐渐体会到了法律在幼儿教育中的重要性，并从中汲取了一些心得体会。
首先，法律意识的培养是幼儿教师的必修课。作为幼儿教师，我们要时刻保持对法律法规的关注，了解并遵守相关的教育法律法规。只有在法律框架内开展工作，才能保证我们的教育行为合法合规。此外，我们还要积极参与相关的法律培训，不断提高自身的法律素养，增强法律意识，使自己在教育工作中更加自信和从容。
其次，法律意识的培养需要与教育实践相结合。幼儿教育是一门实践性很强的工作，我们不能只停留在理论层面，还要深入实践，将法律知识与实际工作相结合。例如，在日常教育中，我们要严格遵守幼儿权益保护的相关法律法规，确保幼儿的合法权益得到充分的保障；在管理幼儿园时，我们要依法办园，遵守有关管理规定，保证教育活动的安全和有序进行。只有通过实践，我们才能更好地理解法律的重要性，并将其贯彻到具体的教育行为中。
另外，法律意识的培养需要与团队合作相结合。作为一名幼儿教师，我们不仅要个人具备法律意识，还要在团队中相互学习、相互促进，共同提高法律素养。在幼儿教育团队中，我们可以组织开展法律知识培训，共同研究解决教育中的法律问题，形成共识和规范，共同推动幼儿教育的合法化和规范化。只有团队的共同努力，才能使我们的教育工作更加具有法律意识，更加符合法律规定。
最后，法律意识的培养需要与家长合作相结合。幼儿教育是家庭、学校和社会三者共同参与的过程，我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系。在与家长的交流中，我们要主动告知家长幼儿教育的法律要求，帮助他们提高法律意识，共同关注幼儿的健康成长。只有与家长形成良好的合作关系，才能在幼儿教育中充分发挥法律的作用，实现教师、家长和社会的共同目标。
总之，作为幼儿教师，我们要时刻保持对法律的关注，培养和提高自己的法律意识。只有树立正确的法律观念，将法律知识与实践相结合，与团队和家长合作共同推动幼儿教育的合法化和规范化，我们才能更好地履行自己的教育职责，为幼儿的成长和发展提供良好的法律环境。
幼儿教师法律心得体会 篇三
为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
在这次活动中，我们学习了《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一
面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
幼儿教师法律心得体会 篇四
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的'实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
