染雾植物认知专业的实习心得 篇一
在植物认知专业的实习心得中，我深刻体验到了植物的神奇之处。通过实地观察和实践操作，我不仅加深了对植物的认知，还学到了许多实用的技能和知识。
首先，在实习过程中，我学会了如何正确地观察和分析植物。在植物园中，我通过仔细观察植物的生长环境、形态特征和生理状态，能够准确判断植物的生长状况和健康状况。我学习了如何利用显微镜观察植物细胞的结构和功能，深入了解了植物的生长过程和养分吸收机制。这些观察和分析技能对于植物的研究和保护具有重要意义。
其次，在实习中我还学到了许多植物的栽培和繁殖技巧。我了解了不同植物的生长习性和环境要求，学会了如何为植物提供适宜的生长条件。我学习了如何进行植物的定植、修剪和施肥等基本操作，掌握了植物病虫害的防治方法。这些技巧和知识不仅对于植物的健康生长有着直接的影响，也为我以后从事植物研究和保护工作打下了坚实的基础。
此外，在实习中我还深入了解了植物的生态学特征和生物多样性。我参与了植物调查和监测工作，学习了如何进行植物的样方布设和数据采集。我了解了植物在不同生境中的适应性和相互关系，认识到植物在生态系统中的重要性。这些经验让我深刻认识到了植物对于人类生活和环境的重要性，也激发了我进一步探索植物世界的兴趣和热情。
总的来说，通过植物认知专业的实习，我不仅增加了对植物的认知和了解，还学到了许多实用的技能和知识。这次实习不仅丰富了我的专业知识，也培养了我的观察力、分析能力和实践操作能力。我相信这些经验和技能在我未来的研究和工作中将发挥重要的作用，让我能够更好地为植物的研究和保护做出贡献。
植物认知专业的实习心得 篇二
在植物认知专业的实习中，我深切感受到了植物的奇妙之处。通过实地观察和实践操作，我不仅加深了对植物的认知，还学到了许多实用的技能和知识。
首先，在实习过程中，我学到了植物的适应性和生存策略。在野外考察中，我亲眼目睹了植物在恶劣环境下的生存能力。有些植物能够通过改变叶片形态和气孔分布来减少水分蒸发；有些植物能够通过根系的延伸和增强来寻找更深层的土壤水分；还有些植物能够与其他生物建立共生关系，相互促进生长和繁殖。这些适应性和生存策略不仅让我惊叹植物的智慧，也让我深刻认识到了植物在生态系统中的重要性。
其次，在实习中我还学到了植物的化学成分和药用价值。通过参与植物的采集和鉴定工作，我了解了许多植物的药用特性和药理作用。我学习了如何提取植物的有效成分，并进行药效评价和药物研发。这些知识和技能对于植物药物的开发和利用具有重要意义，也为我将来从事植物药物研究和开发提供了基础。
此外，在实习中我还参与了植物的保护和恢复工作。我了解了植物的保护现状和面临的挑战，学习了植物的保护策略和技术。我参与了植物的保护区建设和植物的引种与栽培工作，亲身体验了植物的保护和恢复过程。这些经历让我深刻认识到了植物保护的重要性，也激发了我为植物保护事业做出贡献的热情和动力。
总的来说，通过植物认知专业的实习，我不仅加深了对植物的认知和了解，还学到了许多实用的技能和知识。这次实习不仅拓宽了我的视野，也培养了我的创新能力和团队合作精神。我相信这些经验和技能在我未来的研究和工作中将发挥重要的作用，让我能够更好地为植物的研究、保护和利用做出贡献。
植物认知专业的实习心得 篇三
有关植物认知专业的实习心得
植物认知实习心得【1】
通过本学期的花卉学学习，让我受益非浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验.本学期的学习即将结束，在此我结合自己的所学向老师作本学期的报告.
一、我对花卉学的认识
我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知.
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统，但我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了一定的帮助.
二、我学习花卉学的方法
起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很不牢固，也很空洞.
后来和老师第一次实习之后，才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种，因为培育的方法不同，给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.
发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊，总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么，后来和同学们做了一些讨论和对比，发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好，比如土壤学，气象学，植物学，植物生理学.
所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合，对花卉学有关的学科都要有一定的了解，把花卉学当作一门应用型的科学来对待.
三、在花卉学学习中我学到的专业知识
我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:
1、花卉学的理解和花卉产业的意义
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.
花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设.
2、花卉的分类
花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解，如园林美学，土壤学，植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:
(1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气候特征
3、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气.
4、花卉设施
为了满足花卉的生长发育要求，花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件，现在的花卉设施主要有:(1)温室(2)塑料大棚(3)荫棚(4)其他设施，如加温、降温、通风、灌水等设施.
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分为有性繁殖，无性繁殖和组织营养三种
6、花卉的栽培管理
花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优，价格好的优良花卉，简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)温室花卉的栽培管理(3)促成和抑制栽培(4)盆栽花卉的栽培
7、花卉的应用
在我们的周围，随处可见花卉的踪影，花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的，在园林中创造出花团簇拥，荷相佛水，空气清新的景观与环境，大街，小巷，公园的花坛.精致的花篮，佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.
四、在花卉学的学习中我学到的其他东西
首先，我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前，对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏，大多停留于花卉的形态，偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会，都不够专业.
学习花卉学之后，多了很多观赏花卉的方法，不再只停留于外型的欣赏，还能通过对外型的.观察了解到培育花卉的方法，会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题，也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.
其次，我学会了一些鉴别花卉的方法，也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花，却因为生长环境的不同分成很多种，而每一种与其他种的差别非常小，没有专业的认识，是无法科学鉴别的.
最后，我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草，还需要专业的观测和科学的管理，这样才能培育出理想的花卉.
五、我的
我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学，我认为它是我的一个爱好，一个兴趣.落红不是无情物，化作春泥更护花，采菊东篱下，悠然见南山.花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西，而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少，但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪，可以美化居所，营造健康的生活环境，可以陶冶情操，修身养性.
就从我这样的理解中，我认为花卉的市场前景也是非常乐观的，生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活，随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.
花卉学的学习虽然已经结束，可我的兴趣与爱好还会继续，我们学到的只是一个简单的方法，以后的知识还需要我们继续去研究与探索，不论将它用于学习还是工作或者生活.
六、我对老师的建议
通过一学期的学习，我知道我对老师的教学工作不是太配合，有好几次实习我没有参加，但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的，只是可能由于我个人喜好问题，我偏重于对花卉的欣赏上，不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建议老师在教学中多给我们一些审美上的启示，我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣，而且觉得非常实用，可惜没有太多的学习.
最后我对老师表示感谢，花卉学这门课是值得我们学的！
植物认知实习心得【2】
为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出
但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用累来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。
雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多，好多都是我从未见过，也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们抢镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。
最后一天的野外实习是大觉寺，我们在这里已经很难发现新的植株了，已然没有的第一天的狂热，却也多了几分娴熟。信手拈来一段植株，我故作淡定的观察它的茎、叶、花、果实，有时拿出相似的标本对比一下，撕下叶子闻一下，看它是否有乳汁，并猜测它属于哪个科、哪个属，将它的主要特征反复在脑海中检索，恰好确认它的身份时心里会蓦地涌出一种成就感。大部分时光我们多听多看多问，不断重复旧的知识，也不停地接受新的知识，有时三两个人聚在一起，边看标本边翻阅资料，遇到两种极为相似的植物也会争论得面红耳赤，但乐在其中。独立思考，团队协作，好奇探索，吐故纳新，这就是实习的乐趣吧。
在接下来两天的植物鉴别中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说
