染雾农村小学教师家访的心得 篇一
在我任教的农村小学，家访一直被看作是与家长沟通的重要方式之一。近期，我参与了一次家访活动，不仅让我深刻认识到家访的重要性，还让我体会到了家访对学生学习和成长的积极影响。
这次家访我选择了一个相对困难的家庭，这个家庭有两个孩子，父亲在外务工，母亲在家务农。我提前联系了这个家庭，并预约了一个适合他们的时间。当我到达他们家时，我看到了一幅贫困的画面：破旧的房屋，简陋的家具，以及凌乱的院子。
我进入了他们的家，首先和家长进行了简单的寒暄。然后，我向他们详细介绍了他们孩子在学校的学习情况，包括学习成绩、学习态度以及参与课外活动的情况。通过家长的反馈，我了解到孩子在学校表现良好，但在家里却有时不愿意完成作业，也没有很好地利用课余时间进行学习。
在家访过程中，我还发现了一些孩子的问题。比如，孩子们的学习环境较差，没有一个安静的地方可以专心学习；他们家庭经济条件有限，无法提供一些辅助学习的资源和工具；父母在日常生活中对孩子的教育比较严厉，缺乏耐心和关爱。
针对这些问题，我和家长进行了深入的交流，并给出了一些建议。首先，我建议他们在家里为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，以便孩子能够专心学习；其次，我鼓励他们多利用学校提供的资源，如图书馆和学习角，帮助孩子提高学习兴趣和能力；最后，我建议父母在日常生活中多给予孩子关爱和鼓励，以激发他们的学习动力。
家访结束后，我对这个家庭的关注并没有停止。我会定期与家长保持联系，了解孩子的学习情况和家庭状况，并根据需要提供帮助和支持。同时，我还会与学校其他教师一起共同关注这个家庭，共同努力帮助孩子取得更好的学习成绩和生活进步。
通过这次家访，我深刻认识到了家访对学生学习和成长的积极影响。家访不仅可以帮助教师了解学生的家庭环境和学习情况，还可以促进教师与家长之间的沟通和合作，共同为孩子的发展努力。我相信，在教师家访的努力下，这个家庭的孩子将会有一个更好的学习环境和更好的未来。
农村小学教师家访的心得 篇二
作为一名农村小学教师，我一直坚信家访是促进学生发展的重要举措之一。最近，我参与了一次家访活动，通过与家长的交流，我不仅更加了解了学生的家庭情况，还深刻体会到了家访对学生学习和成长的积极影响。
这次家访我选择了一个学习优秀、家庭条件较好的学生。我提前与这个学生的家长联系，确定了一个适合他们的时间。当我到达他们家时，我被他们的温暖和幸福所感染：整洁的房屋，舒适的家具，以及有序的院子。
我和家长进行了深入的交流，了解到孩子在学校的表现优秀，不仅成绩好，而且在班级里还担任了一些重要职务。通过家长的反馈，我了解到这个家庭对孩子的学习非常重视，他们会给孩子提供良好的学习环境和必要的学习资源，还会花时间与孩子一起学习和讨论。
在家访过程中，我还了解到了一些这个学生的问题。比如，虽然他在学校表现优秀，但在家里却经常玩手机或电视，不愿意花时间进行自主学习；他对一些课外活动兴趣不大，缺乏一些综合素养的培养。
针对这些问题，我和家长进行了深入的讨论，并给出了一些建议。首先，我建议他们在家里为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，以便孩子能够更好地进行自主学习；其次，我鼓励他们多参与一些课外活动，如读书、绘画、体育等，帮助孩子发展综合素养；最后，我提醒他们要关注孩子的手机使用，合理分配时间，避免对学习造成干扰。
家访结束后，我对这个学生的关注并没有停止。我会定期与家长保持联系，了解孩子的学习情况和家庭状况，并根据需要提供帮助和支持。同时，我还会与学校其他教师一起共同关注这个学生，共同努力帮助他取得更好的学习成绩和生活进步。
通过这次家访，我深刻认识到了家访对学生学习和成长的积极影响。家访不仅可以帮助教师了解学生的家庭环境和学习情况，还可以促进教师与家长之间的沟通和合作，共同为孩子的发展努力。我相信，在教师家访的努力下，这个学生将会在学业上取得更大的进步，并拥有一个更加美好的未来。
农村小学教师家访的心得 篇三
农村小学教师家访的心得
农村小学教师家访心得
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现"不会管，管不了"的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
农村小学教师家访心得
在2015——2015年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的.表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
