染雾关注母婴接触的关键期育儿心得体会 篇一
作为一个年轻的妈妈，我深深意识到母婴接触的关键期对宝宝的成长和发展有着重要的影响。在孩子出生后的头几个月，我尽力为他提供最好的母婴接触，以促进他的身心健康。下面是我在育儿过程中的一些心得体会。
首先，我发现母婴接触对于建立亲子关系至关重要。在孩子的早期发展阶段，母婴接触可以帮助建立亲密的情感联系。我经常抱着孩子，亲吻他的脸颊，与他眼神交流，这样可以增进我们之间的亲密感。通过母婴接触，我能够更好地了解他的需求，并提供温暖和安全感，从而建立起稳固的亲子关系。
其次，母婴接触对于宝宝的身体发育也有正面影响。经过研究发现，母婴接触可以促进宝宝的生长和发育。我经常给孩子按摩，这有助于促进他的肌肉和骨骼发育。同时，我也注重宝宝的运动发育，比如促进他的头部控制和坐姿平衡。通过母婴接触，我能够帮助孩子建立起强壮的肌肉，提高他的运动能力。
最后，母婴接触对于宝宝的智力发展也有积极的影响。在孩子出生的头几个月，他的大脑发育迅速，对外界的刺激非常敏感。通过母婴接触，我可以提供各种刺激，促进宝宝的感知和认知能力的发展。我会和孩子一起玩耍，唱歌，讲故事，这样可以帮助他学习语言和形成记忆。经过一段时间的母婴接触，我发现孩子的认知能力有了明显的提高。
总的来说，母婴接触对于宝宝的成长和发展有着重要的影响。通过母婴接触，我能够建立亲子关系，促进宝宝的身体发育和智力发展。在育儿过程中，我将继续关注母婴接触的关键期，为孩子提供最好的关怀和爱护。
关注母婴接触的关键期育儿心得体会 篇二
作为一名有经验的妈妈，我深知母婴接触的关键期对于宝宝的成长和发展有着重要的影响。在我们的育儿过程中，我发现母婴接触不仅可以促进宝宝的身体和智力发展，还可以建立亲子关系。下面是我在育儿过程中的一些心得体会。
首先，我认为母婴接触对于宝宝的身体发育有着积极的影响。在孩子的早期发展阶段，母婴接触可以促进他的肌肉和骨骼发育。我经常给孩子按摩，这有助于增强他的肌肉力量。同时，我也注重宝宝的运动发育，比如帮助他掌握坐姿和爬行的技能。通过母婴接触，我能够帮助宝宝建立起强壮的身体基础，为他未来的运动能力奠定良好的基础。
其次，母婴接触对于宝宝的智力发展也有着重要的影响。在孩子的早期大脑发育阶段，母婴接触可以提供各种刺激，促进他的感知和认知能力的发展。我会和孩子一起玩耍，唱歌，讲故事，这样可以帮助他学习语言和形成记忆。通过母婴接触，我可以创造一个丰富多样的环境，激发宝宝的好奇心和探索欲望，从而促进他的智力发展。
最后，母婴接触对于建立亲子关系也非常重要。在孩子的早期发展阶段，母婴接触可以帮助建立亲密的情感联系。我经常抱着孩子，与他互动，这样可以增进我们之间的情感交流。通过母婴接触，我能够更好地了解孩子的需求，并提供温暖和安全感，从而建立起稳固的亲子关系。
总的来说，母婴接触的关键期对于宝宝的成长和发展至关重要。通过母婴接触，我能够促进宝宝的身体和智力发展，同时建立亲子关系。在育儿的过程中，我将继续关注母婴接触的关键期，为孩子提供最好的关怀和爱护。
关注母婴接触的关键期育儿心得体会 篇三
关注母婴接触的关键期育儿心得体会
和一位初为人母的朋友聊天时，她感叹到：“你的宝宝可真幸福，因为你是心理学博士，可以直接把学到的东西用到宝宝身上，我看你们宝宝就特别健康、聪明，我一定要多向你讨教。”女儿确实健康、活泼、可爱，只是我很难断定其中到底多少是因为我这个“博士妈”的功劳。但朋友的话启发了我：把我做母亲经历中与心理学有关的一些体验写出来，包括其中的成功与失败，与年轻的母亲一起交流，是不是一种有意义的分享？
宝宝是在预产期那天准时“报到”的，“是妹妹呀！”护士告诉我。在听到她的哭声几分钟后，护士就把小宝宝抱到我身边，让她吸吮奶头。呀！真是个小丑丑（这是我给宝宝准备的小名），一睁眼，额头上全是皱纹。看着她就是一剂最好的镇痛药，产后的缝针之痛都不算什么了。在2小时的观察期间，宝宝都安安静静地趴在我胸前吃奶，偶尔“呀－－”地招呼一声，真让我欣慰不已。我知道，她也许正在经历出生后的第一个着急期哩！
关键期理论是奥地利习性学家劳伦茨提出来的。有一阵，劳伦茨身后老是寸步不离地跟着一队摇摇摆摆的小鸭子，因为这群小鸭子在出生后见到的第一个移动的物体就是劳伦茨。别小看这群鸭子，它们使劳伦茨获得了诺贝尔奖－－分据此提出了关键期理论，即小鸭子的这种先天学习（他称之为“印刻”现象）只在其出生后一个短暂的关键期内发生，一旦形成就不会改变，并形成永久性依恋。如果错过这一时期，就不再出现这么好的学习时机。
婴儿是不是也存在关键期？回答是肯定的。有心理学家提出：婴儿出生后几个小时是与母亲接触的关键期。他们进行了试验：两组刚出生的婴儿，一组与母亲接触时间短，一组与母亲接触时间长。结果，在关键期内长时间接触婴儿的母亲对孩子关心较多，抱孩子的时间和次数更多，她们时常抚摸孩子，并与之交流目光，较少把孩子留给他人照料。在关键期内与母亲接触较多的.孩子，在5岁时表现的智商也较接触少的孩子高。
我为自己能住进这个妇产科
在这关键的几小时内，我克服了产后的种种不适，尽量和宝宝多渠道沟通：多抱她，睡觉时也让她躺在我身边，以让她熟悉我的气味－－后来我发现，如果把我穿过的衣服放在她的枕边，会让她睡得更踏实。用手轻轻触摸她，既给她皮肤以刺激，也让她适应我的抚摸；在她醒来时，对她说说悄悄话，这种亲切的“交谈”，能促使她尽快辨认出我的声音。其实，这种沟通的受益者不光是女儿，还有我自己－－正是这个过程，让我越来越多地了解她，并从心理上完成了从孕妇到母亲的过渡。我开始学着用女儿喜欢的方式来照顾她。
同产房一位产妇在和我谈到这个问题时很担心：“我的宝宝一出生就因宫内窘迫而被送去抢救，会不会对母婴关系造成不可挽回的损失？”我劝慰她：尽管劳伦茨当初认为关键期一旦错过即无可弥补，但后来也有些心理学家通过实验证明：即使错过关键期，只要投入更多的精力、时间和代价，也可以达到部分弥补的效果。
其实，宝宝在今后成长中还会面临很多个“关键期”。即使真的错过了接触关键期，还可以更好地迎接后面的关键期。尽管每个宝宝进入或经历各个着急期的具体时间可能会存在个体差异，但一般都会在一个时间段内相继进入，如有心理学家提出大脑发展的关键期为出生后5－10个月，口头语言学习的关键期为2－3岁，书面语学习的关键期为4－5岁，4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。如父母在关键期到来之际或之前，给孩子提供足够的刺激，认为对象、条件等，可以帮助孩子在关键期内有突飞猛进的发展。
