染雾《教师职业道德规范》读书心得体会 篇一
在读完《教师职业道德规范》之后，我深深意识到作为一名教师，我们不仅仅需要具备专业知识和教学技能，更需要遵守职业道德规范，为学生树立良好的榜样。本书从多个方面详细介绍了教师的职业道德要求，让我对教师的角色和责任有了更深入的理解。
首先，教师应该具备高尚的师德。作为学生的引路人，教师不仅要关心学生的学业成绩，更要关注他们的人格培养和道德素养。教师应该时刻保持良好的师德操守，不仅要严守教育法律法规，更要以身作则，做学生的良师益友。在教学过程中，教师应该尊重学生，关心他们的发展，不应该以权威的姿态对待学生，而应该与学生建立平等、互信的关系。同时，教师还应该尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和批判思维能力，引导学生发展自己的特长，培养他们的独立人格。
其次，教师应该具备良好的教学素养。教师是学生的知识传授者和引导者，在教学过程中应该注重培养学生的学习兴趣和学习能力。教师应该熟练掌握所教学科的知识，注重教学方法的选择和运用，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。同时，教师还应该不断更新自己的知识和教育理念，不断提高自己的教学水平。教师应该注重与同行的交流和合作，通过互相学习和借鉴，提高自己的教学能力。
最后，教师应该具备良好的职业道德意识。教师职业道德规范明确了教师在职业生涯中的行为准则和道德要求。教师应该坚持诚实守信的原则，不得利用职务之便谋取个人利益，不得违法乱纪，不得进行虐待、歧视等不当行为。教师应该注重保护学生的隐私权和人身权益，不得进行体罚、侮辱等不当行为。教师还应该注重保护学生的知识产权，不得侵犯学生的学术成果。
通过阅读《教师职业道德规范》，我深刻认识到作为一名教师，我们的责任和使命远远超出了教学任务本身。我们不仅仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。只有具备高尚的师德、良好的教学素养和职业道德意识，我们才能够更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展贡献力量。
《教师职业道德规范》读书心得体会 篇二
《教师职业道德规范》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读，我对作为一名教师应该具备的职业道德有了更加清晰的认识和理解。
首先，教师应该具备高尚的师德。这不仅是从道德层面上要求教师严守教育法律法规，不得从教育工作中谋取私利，还要求教师在与学生的交往中能够起到良师益友的作用。教师应该以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，教师还应该尊重学生，关心他们的发展，注重培养学生的个性和独立思考能力。只有具备高尚的师德，教师才能够成为学生心中的楷模。
其次，教师应该具备优秀的教学素养。教师是学生的知识传授者和引导者，教师的教学水平直接影响学生的学习效果。教师应该注重教学方法的选择和运用，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。教师还应该不断提升自己的教学能力，不断更新教育理念和教学方法。教师还应该注重与同行的交流和合作，通过互相学习和借鉴，提高自己的教学水平。
最后，教师应该具备良好的职业道德意识。教师职业道德规范明确了教师在职业生涯中的行为准则和道德要求。教师应该坚持诚实守信的原则，不得利用职务之便谋取私利。教师还应该注重保护学生的隐私权和人身权益，不得进行虐待、歧视等不当行为。教师还应该注重保护学生的知识产权，不得侵犯学生的学术成果。
通过阅读《教师职业道德规范》，我深刻认识到作为一名教师，我们的责任和使命远远超出了教学任务本身。我们不仅仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。只有具备高尚的师德、优秀的教学素养和良好的职业道德意识，我们才能够更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展贡献力量。
《教师职业道德规范》读书心得体会 篇三
《教师职业道德规范》读书心得体会
本学期我们实验小学组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，我们通过自学、讨论的方式在教研组中发表自己的见解。通过学习，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。通过学习，使自己对《教师职业道德规范》有了全新的认识和深刻的体会。
一、要有高涨的工作热情。
许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
二、要养成宽容公正的爱心，
这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三、无私奉献，关心每一位学生的成长。
一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的`事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
四、要养成终身学习的习惯，
这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身
总之，在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
