染雾教师信息技术能力提升工程培训心得体会 篇一
在参加教师信息技术能力提升工程培训的这段时间里，我深刻体会到了信息技术对教育的重要性，并且对于自身的提升也有了很大的帮助。通过这次培训，我学到了很多新的知识和技巧，也对信息技术的应用有了更深入的了解。
首先，这次培训让我了解到了信息技术在教育中的广泛应用。在过去，我对于信息技术的了解只停留在基础的操作层面，没有深入思考如何将其运用到教学中。但是通过这次培训，我了解到了信息技术可以在教学中起到很大的辅助作用。例如，在教学过程中使用多媒体教具可以使学生更好地理解和记忆知识点，使用在线教育平台可以提供更多的学习资源和互动方式等等。这些应用方式不仅可以丰富教学内容，还可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，这次培训也让我学到了很多实用的技巧。在培训中，我们学习了如何使用各种教育软件和工具，如幻灯片制作软件、在线教育平台、教学视频制作等。通过实际操作和练习，我逐渐熟悉了这些工具的使用方法，并且能够灵活地运用到教学中。例如，在讲解一个概念时，我可以使用幻灯片制作软件制作一份有趣的PPT来辅助讲解；在给学生布置作业时，我可以使用在线教育平台来创建一个互动的作业，并及时查看学生的答题情况。这些技巧的应用不仅提高了我的教学效果，还增强了学生的参与度和学习效果。
最后，这次培训让我明确了自身在信息技术方面的不足，并且提供了相应的改进方法。通过与其他教师的交流和学习，我发现自己在信息技术方面的知识储备还不够充分，对于一些高级应用和技巧还存在一定的陌生感。因此，我决定在培训结束后继续加强学习和实践，通过阅读相关书籍、参加研讨会等方式来提升自己的信息技术能力。同时，我也计划将所学到的知识和技巧分享给其他教师，与他们共同进步。
总结起来，这次教师信息技术能力提升工程培训给我带来了很多的收获。我不仅了解到了信息技术在教育中的重要性，还学到了很多实用的技巧和方法。通过不断学习和实践，我相信我能够不断提升自己的信息技术能力，并将其应用到教学中，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，为他们的未来发展做出贡献。
教师信息技术能力提升工程培训心得体会 篇二
在教师信息技术能力提升工程培训中的这段时间里，我深刻体会到了信息技术对于教育的重要性，并且对于自身的提升也有了很大的帮助。通过这次培训，我学到了很多新的知识和技巧，也对信息技术的应用有了更深入的了解。
首先，这次培训让我认识到了信息技术在教育中的广阔应用前景。过去，我对信息技术的认识只停留在基本的操作层面，没有深入思考如何将其应用到教学中。但是通过这次培训，我了解到了信息技术在教育中的广泛应用，如在课堂教学中使用多媒体教具和教学软件，可以使学生更好地理解和记忆知识点；使用在线教育平台可以提供更多的学习资源和互动方式等等。这些应用方式不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，这次培训也让我学到了很多实用的技巧。在培训中，我们学习了如何使用各种教育软件和工具，如幻灯片制作软件、在线教育平台、教学视频制作等。通过实际操作和练习，我逐渐熟悉了这些工具的使用方法，并且能够灵活地运用到教学中。例如，在讲解一个概念时，我可以使用幻灯片制作软件制作一份有趣的PPT来辅助讲解；在给学生布置作业时，我可以使用在线教育平台来创建一个互动的作业，并及时查看学生的答题情况。这些技巧的应用不仅提高了我的教学效果，还增强了学生的参与度和学习效果。
最后，这次培训让我明确了自身在信息技术方面的不足，并且提供了相应的改进方法。通过与其他教师的交流和学习，我发现自己在信息技术方面的知识储备还不够充分，对于一些高级应用和技巧还存在一定的陌生感。因此，我计划在培训结束后继续加强学习和实践，通过阅读相关书籍、参加研讨会等方式来提升自己的信息技术能力。同时，我也希望能够将所学到的知识和技巧分享给其他教师，与他们共同进步。
总结起来，这次教师信息技术能力提升工程培训让我受益匪浅。我不仅认识到了信息技术在教育中的重要性，还学到了很多实用的技巧和方法。通过不断学习和实践，我相信我能够不断提升自己的信息技术能力，并将其应用到教学中，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，为他们的未来发展做出贡献。
教师信息技术能力提升工程培训心得体会 篇三
教师信息技术能力提升工程培训心得体会
一、加强理论修养是工作完成的基础
在为期15天的集中学习时间里，为了加强我们在思想上的认识和理论上的修养，市教科院为我们准备了丰富的精神大餐，有重庆第二师范学院的田伟副教授的《信息技术能力提升工程区域规划与实施》和但松健副教授的《数字化学习资源的获取与应用技术》，西南大学刘革平教授的《“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解读》和瞿腋苯淌诘摹督淘诘毕篓DD信息化与教学模式创新》，上海师范大学黎加厚教授的《时代变化与课堂教学变革》，还有来自各区县教师进修学校和一线教师的案例报告，更难得的是安排了到江津聚奎中学的实地考察。这些都对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们被洗脑了”。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。
通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提
1、通过聆听西南大学刘革平教授的`《“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解读》，使我充分认识到作为一名信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用
2、通过聆听专家们的讲座，我发现自己对专业知识极为缺乏，很多新技术和新信息都需要不了解，蓦然回首间，才发现自己原来已经OUT了，再不学习将被时代的潮流所掩埋。大足区技装中心何政权老师对word、excel、PowerPoint使用技巧的讲解、九龙坡区教师进修学院王开明老师介绍的QQ影音的使用和YY语
音的使用及市提升工程项目办崔卫国老师介绍的培训老师要能将最简单的软件功能挖掘出来让老师在5分钟之内能上手等等，对我的原有观念都有着很大的冲击，回想自己，对很多软件都停留在初步了解或者简单会用的基础上，根本谈不上熟悉，平时对知识的学习也存在贪多而不精的情况。这些都会制约自己的专业发展，同时也会让自己在后边的对教师信息技术能力提升工程中的培训陷入老师认为这个软件使用太难而不愿意学习的泥潭之中。通过同行的解析与演示操作，我深刻的认识到什么是专业知识，同时我也将在今后的工作中通过不断的学习来丰富自我专业知识。
三、同伴互助是教师信息技术能力提升工程顺利完成的有效保证
在本次学习中，让人收获最大的应该是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技术。印象最深的要算龙门浩职业中学的熊华主任，他除了给我们提供技术支持外，还经常利用休息时间给全班同学介绍新技术、新资源，并承诺将他自己所有的资源无偿地给大家共享。同时，学习中一人出现困难时，认识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中（如微视频的制作），这完全让学生感到很惊讶，而我自己在相同内容的教学中也得以在课堂上“偷懒”。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。
四、各种新技术运用于教学中是信息技术提升工程的一大亮点
在此次培训中，培训的专家们充分利用现代信息技术手段辅助教学，将QQ群、在线答题（问卷星）、手机微信等引入课堂教学中，如大足龙岗一小的刘圣平老师让学员课堂上利用QQ群参与讨论，上海师范大学黎加厚教授要求用手机扫描微信参与学等均让人眼前一亮。这些教学手段和方法的引入，无一不丰富了课堂，让原本沉闷的讲座充满生机和人气。这些，也为我们今后在培训老师和日常教学中提供了更多的方法和手段。
五、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证
信息技术能力提升工程是一项长远的工程，它并不应该在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。
总之，在信息技术能力提升工作中，我们的培训应该牢固树立应用为本的观念，培训老师不应该追求大而全，而应该尽量追求实用，根据老师的年龄结构、任教学科与学段进行有针对性的学习，让每一次的学习能在老师自己的实际教学中起到一定作用，这样培训就真正起到实效了。
