染雾《读懂孩子》心得体会作文 篇一
在读完《读懂孩子》这本书后，我对于与孩子相处的方式有了全新的认识和体会。这本书给我带来了很多启发，让我更加理解孩子的内心世界，也让我认识到了自己在与孩子交流时的不足之处。
首先，我深刻体会到了与孩子进行有效沟通的重要性。孩子的语言表达能力有限，他们往往无法用准确的词语来表达自己的情感和需求。而作为与孩子相处的成年人，我们需要耐心倾听，用心感受孩子的真实意愿。这需要我们换位思考，站在孩子的角度去理解他们，尽量避免主观臆断，以免造成误解和隔阂。
其次，我认识到了给予孩子自由发展的重要性。孩子是独立的个体，他们有自己的思考方式、兴趣爱好以及独特的个性。我们作为父母或者教育者，应该尊重孩子的选择，给予他们自由发展的空间。只有在自由的环境下，孩子才能更好地展示自己的才能和潜力，实现自身的价值。
最后，我明白了培养孩子的情商和人际交往能力的重要性。孩子在成长过程中需要学会与人相处，要学会倾听、表达、尊重和合作。这样的能力对于他们的未来发展至关重要。因此，我们需要在日常生活中注重培养孩子的情商，教会他们与人交往的技巧和原则。只有在良好的人际关系中，孩子才能更好地成长和发展。
通过阅读《读懂孩子》，我对于与孩子相处的方式有了更深入的认识和理解。我明白了与孩子进行有效沟通的重要性，需要换位思考、倾听和理解孩子的真实意愿。我也认识到了给予孩子自由发展的重要性，要尊重孩子的选择，给予他们自由发展的空间。最后，我明白了培养孩子的情商和人际交往能力的重要性，要在日常生活中注重培养孩子的情商，教会他们与人交往的技巧和原则。我相信，只有通过这样的方式，我们才能真正读懂孩子，与他们建立起真诚而深厚的关系。
《读懂孩子》心得体会作文 篇二
《读懂孩子》这本书给了我很多启示和思考。通过阅读这本书，我深刻体会到了与孩子建立良好关系的重要性，也认识到了自己在与孩子相处中的不足之处。
首先，我明白了与孩子建立良好关系的重要性。孩子处于人生的成长阶段，他们需要父母的关爱、理解和支持。作为父母，我们应该与孩子建立起真诚而深厚的情感纽带，让他们感受到我们的爱和关怀。只有在良好的关系中，孩子才能更好地成长和发展。
其次，我认识到了倾听的重要性。孩子需要有一个可以倾诉的渠道，他们需要有人能够倾听他们的声音，理解他们的想法和感受。我们作为父母，应该给予孩子足够的倾听空间，尊重他们的意见和决定。只有在倾听的环境中，孩子才能更好地表达自己，展示自己的才能和潜力。
最后，我明白了培养孩子自信心的重要性。孩子在成长过程中需要有自信心，相信自己的能力和潜力。我们作为父母，应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们相信自己可以做到任何事情。只有在自信的环境中，孩子才能充分发挥自己的优势，实现自身的价值。
通过阅读《读懂孩子》，我明白了与孩子建立良好关系的重要性，要给予他们足够的关爱和支持。我也认识到了倾听的重要性，要尊重孩子的意见和决定，给予他们足够的倾听空间。最后，我明白了培养孩子自信心的重要性，要给予他们足够的鼓励和支持。我相信，通过这样的方式，我们能够更好地与孩子相处，建立起真诚而深厚的关系。
《读懂孩子》心得体会作文 篇三
《读懂孩子》心得体会作文
篇一：读《读懂孩子》学习感悟
通过参加北京市“学生发展规律与育人策略”培训项目，我接触到了这本书——《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法
作为一名语文教师，当我看到本书在‘认知与学习’这章节对语文阅读提出种种方法及途径时，使我顿时大悟，为自己的教学指明了方向。阅读是人类获取知识、认识世界、发展思维、获得审美体验等方面非常重要的手段。而小学阶段是培养孩子阅读能力、阅读习惯的重要阶段。国际学生评估项目（ Programme for International Student Assessment ,PISA）的研究报告中指出，一个国家有多少比例具备高阅读能力的孩子，决定了该国家在未来全球经济中拥有多少世界级的知识工作者。孩子的阅读水平预示着他们未来具备公民素质的高低，预示着未来国家竞争力的高低。因此不但家长需要在家庭教育中发挥重要作用，作为一名小学语文教师肩上的担子更是很重，日常教学中要重视培养孩子的阅读能力，保证孩子的阅读量和阅读面。
在语文阅读这个章节中主要向我们介绍了成长规律和养育策略：在规律一中提到阅读能力的发展对其他方面能力的发展有重要影响，在班中有这样一种现象，阅读能力差的学生往往数学的算术应用题相对较弱，因为阅读能力会影响孩子对题目的理解与分析。而从今年的中高考考题中也折射出这样一种现象：语文成为众科之王，所有科目都将增大阅读的分量。从小培养孩子的阅读习惯，争取在小学中年级让孩子养成良好的阅读习惯，包括阅读态度、阅读方法、阅读姿势。阅读过后培养学生养成思考，积累的习惯。作为班主任可以一起和孩子商量制定每月、每季的阅读计划，并制定一张简单的“阅读完成表”。引导孩子做好读书笔记，笔记不在多，贵在有感而发，这种批注的习惯对语文学习至关重要。每周进行好词好句的积累， 只有大脑进行充分的输入，当孩子写作时才能够有一定量的输出。班中有这样一名女生，平常的语文成绩比不是很突出，但是酷爱读书而且积累了一本本的好词好句，每到期末考试中总是会给老师一个惊喜。因为随着年级的升高，对于基础知识的考察比重下降，而阅读理解、习作成了重点。中年级学生已经具备自己阅读的能力，作为老师除了要培养学生的阅读兴趣，还有在书籍的类型上为学生把好关。作为一名语文教师，语文阅读这项工作任重而道远，而我将上下而求索。
以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的.喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。尤其是对于自己的教学，通过读这本书也给自己语文阅读教学指明了方向。所以就让我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。
篇二：《读懂孩子》读后感
本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要；认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精，书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。
“遇到困难，如果我们退缩，我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难，每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
书中说到：“教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。
以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可说”，也希望我能不负重望真正变得“会说话”
只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。
