染雾绘本教学培训心得体会 篇一
在参加绘本教学培训的过程中，我深刻认识到绘本在教学中的重要性和价值。通过这次培训，我学到了许多关于如何有效地运用绘本进行教学的方法和技巧。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，绘本能够激发学生的阅读兴趣和提高阅读能力。绘本通常以生动有趣的图片和简单易懂的文字呈现，这对于学习者来说非常吸引人。在培训中，我们学习了如何选择适合不同年龄段学生的绘本，并通过绘本的阅读和讲解来培养学生的阅读兴趣。我们还学习了如何利用绘本进行词汇和语法的教学，通过绘本中的情境和对话，帮助学生理解和掌握语言知识。
其次，绘本教学可以培养学生的思维能力和创造力。绘本中的故事情节和人物形象往往能够激发学生的想象力和思考能力。在培训中，我们学习了如何通过绘本的阅读和讲解，引导学生思考故事中的问题，提出自己的观点和见解。我们还学习了如何通过绘本创作和绘画活动，培养学生的创造力和表达能力。这不仅能够提高学生的语言能力，还能够培养学生的综合素质。
最后，绘本教学可以促进学生的情感发展和价值观培养。绘本中的故事情节往往涉及到一些生活中的价值观和道德观念，通过绘本的阅读和讲解，我们可以引导学生思考和探讨这些价值观和道德观念。在培训中，我们学习了如何通过绘本教育学生尊重他人、关爱环境、勇敢坚强等积极的价值观。通过绘本的阅读和讲解，学生可以在情感上得到满足和启发，培养正确的价值观。
通过这次绘本教学培训，我对绘本教学有了更深入的了解和认识。我相信，在今后的教学中，我将能够更好地运用绘本进行教学，激发学生的学习兴趣和培养学生的综合素质。
绘本教学培训心得体会 篇二
参加绘本教学培训给我带来了很多收获和启示。在培训中，我学到了许多关于绘本教学的理论知识和实践经验，以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，绘本教学能够提高学生的语言能力和表达能力。绘本中的文字和图片可以帮助学生更好地理解和掌握语言知识。在培训中，我们学习了如何通过绘本的阅读和讲解，帮助学生掌握词汇、语法和语言表达能力。我们还学习了如何通过绘本创作和绘画活动，培养学生的创造力和表达能力。这些活动不仅能够提高学生的语言能力，还能够培养学生的综合素质。
其次，绘本教学可以培养学生的阅读习惯和阅读能力。绘本通常以生动有趣的图片和简单易懂的文字呈现，这对于学习者来说非常吸引人。在培训中，我们学习了如何选择适合不同年龄段学生的绘本，并通过绘本的阅读和讲解来培养学生的阅读兴趣。我们还学习了如何通过绘本阅读活动，培养学生的阅读习惯和阅读能力。这些活动不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能够培养学生的综合素质。
最后，绘本教学可以促进学生的情感发展和价值观培养。绘本中的故事情节往往涉及到一些生活中的价值观和道德观念，通过绘本的阅读和讲解，我们可以引导学生思考和探讨这些价值观和道德观念。在培训中，我们学习了如何通过绘本教育学生尊重他人、关爱环境、勇敢坚强等积极的价值观。通过绘本的阅读和讲解，学生可以在情感上得到满足和启发，培养正确的价值观。
通过这次绘本教学培训，我对绘本教学有了更深入的了解和认识。我相信，在今后的教学中，我将能够更好地运用绘本进行教学，提高学生的语言能力和阅读能力，培养学生的综合素质和正确的价值观。
绘本教学培训心得体会 篇三
绘本教学培训心得体会
绘本是指“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。以下是小编整理的关于绘本教学培训心得体会，欢迎阅读参考。
参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：
一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
二、绘本的情景阅读，可以承载幼儿所有的学习课程
我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探索的学习；《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，开展了心理品质的养成活动（坦诚的承认别人的长处和自己的短处）；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的学习课程。
三、如何更好的进行活动设计
好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。
四、面对孩子的说法，教师如何更好的回应
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的.课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位。对此，应老师有如下观点：
1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，教师只需表示应允或赞许，最忌重复。
2、梳理，帮助幼儿突出主题。在幼儿没有按教师预想回答时，教师要通过梳理来理顺幼儿的思路。
3、归纳幼儿经验并有目的的提升。有效的提升，需要教师将幼儿的回答和活动目标相联
五、教育要心平气和，好老师要永远保持率真和善良只有心平气和做教育，才能成功。要做一个好老师，就要永远保持率真和善良。应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快乐！”
总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！
