染雾化学实验心得体会 篇一
在进行化学实验的过程中，我深刻地体会到了实验的重要性和实验技巧的必要性。通过不断地摸索和实践，我逐渐掌握了一些实验技巧，并且在实验中也获得了一些宝贵的经验。以下是我在化学实验中的一些心得体会。
首先，做实验要仔细阅读实验操作步骤和实验要求。在进行实验前，我会认真阅读实验指导书，了解实验的原理、步骤和要求。只有对实验有充分的了解，才能更好地掌握实验的要领，避免操作上的差错。同时，我还会提前准备好实验所需的试剂和设备，确保实验的顺利进行。
其次，实验中要注重安全。化学实验中往往涉及到一些有害的试剂和操作，因此安全是非常重要的。我会佩戴好实验室所需的防护用具，如实验手套、护目镜等。在操作过程中，我会小心谨慎地处理试剂，避免发生意外。同时，我也会注意实验室的通风情况，确保实验环境的安全。
另外，实验中要注意仪器的使用和保养。化学实验中常常需要使用各种仪器设备，如天平、分液漏斗等。正确使用和保养仪器设备对于实验结果的准确性和实验效果的好坏有着重要的影响。我会仔细阅读仪器的使用说明书，按照要求进行操作。在使用完毕后，我会进行仪器的清洗和保养，确保其正常工作和延长使用寿命。
最后，实验结果的分析和总结也是非常重要的。在实验中，我会记录实验过程中的关键步骤和观察结果，并进行详细的实验数据记录。在实验结束后，我会对实验结果进行分析和总结，找出实验中存在的问题和改进的方法。同时，我也会对实验中的一些现象和原理进行深入的思考和探讨，加深对化学知识的理解和掌握。
通过这些实验心得的总结，我对化学实验的重要性和技巧有了更深刻的认识。在今后的学习和工作中，我将更加注重实验的细节和操作的规范，提高实验的效率和准确性。同时，我也会不断学习和积累实验经验，不断提高自己的实验能力和科学素养。化学实验是理论知识的实践应用，通过实验的探索和实践，我相信我能够更好地理解和熟悉化学知识，为今后的科学研究和工作打下坚实的基础。
化学实验心得体会 篇二
在进行化学实验的过程中，我深刻地体会到了实验的乐趣和实验技巧的重要性。通过实验，我不仅能够将课堂上学到的理论知识应用到实际中，还能够培养自己的观察力、动手能力和解决问题的能力。以下是我在化学实验中的一些心得体会。
首先，实验要做到耐心和细致。在进行化学实验时，有时需要进行多次重复实验，以确保实验结果的准确性。在这个过程中，我需要保持耐心，对每一次实验都要认真观察和记录。同时，在实验中还需要细致入微地操作，避免出现操作上的疏忽和差错。
其次，实验中要注重团队合作。在一些复杂的实验中，往往需要多人合作完成。团队合作的好坏直接影响到实验的顺利进行和结果的准确性。在实验中，我会与同伴进行紧密的合作，互相协助和配合。通过团队合作，我们可以相互交流和学习，提高实验效率和准确性。
另外，实验中要勇于探索和创新。在实验过程中，有时会出现一些意外情况或者不确定的现象。这时，我会勇于探索和尝试，寻找解决问题的方法。有时候，我也会尝试一些新的实验方案，进行创新性实验。通过不断的探索和创新，我能够更好地理解和应用化学知识，培养自己的创新思维和解决问题的能力。
最后，实验中要注重实验结果的分析和总结。在实验结束后，我会对实验结果进行仔细的分析和总结。通过对实验数据和观察结果的分析，我可以得出一些结论和规律，加深对化学知识的理解。同时，我也会总结实验中遇到的问题和不足之处，为今后的实验提供参考和改进。
通过这些实验心得的总结，我对化学实验的乐趣和技巧有了更加深刻的认识。在今后的学习和工作中，我将继续保持对实验的热情和兴趣，不断提高自己的实验技能和实验能力。我相信，通过化学实验的实践和探索，我能够更好地理解和应用化学知识，为今后的科学研究和工作做出贡献。
化学实验心得体会 篇三
我们都说化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能增加学生学习化学的兴趣，培养学生观察能力和动手能力以及理论联系实际的环节。在化学实验教学环节，要想取得良好的教学效果，准备实验对化学课的成功起着举足轻重的作用。
在实习之前，我们每周也会进行中学实验教学设计，每人选择一个实验进行设计，进行模拟课堂讲实验，然后由其他同学作为学生，最后由老师给出指导意见。实验教学需要实验的准备，实验的实施两部分。实验的准备分为实验仪器和药品的准备和自身的准备两部分。首先来说一下实验仪器和药品的准备:准备实验仪器要与实验类型相适用，忌实验准备中的盲目性，随意行。其次便是要仔细检查调试，坚持课前试做，忌拿来即用。再次就是要考虑周到，准备齐全，忌丢三落四。再次是准备好仪器要放置有序，整齐美观，忌乱摆乱放。最后是玻璃仪器的洗涤。然后说一下自身做的准备了，要备好课，还要充分的准备实验，做好预实验。只有将这些都准备好了才能完成一节高质量的化学实验课。
上面说的是试验准备，实验准备做好了，下面就开始是实验的实施了。实验的实施需要主要的就是实验操作有哪些规范，还有，就是实验过程中的注意事项。在这在学校进行实验设计的时候因为是模拟课堂，所以跟现在的实习过程中是感觉完全不同的。在课堂上，因为是在大学中实验的仪器都是差不多齐全的。而且因为是经常用的实验仪器，所以用着会非常的顺手，比较习惯。而来到茜茜学校，在我第一次上学课的时候去借了实验仪器。但发现实验仪器并不全。而且刚开始教给他们认识实验仪器，有一部分仪器只能通过视频来演示。还有当时拿了实验仪器并没有想着提前去做一下实验，直接就拿到了班上去演示实验。而第一次做实验的结果便是失败的，就这一堂实验的教学中。就会显得非常的失败了。
所以通过实习过程中更加注重了这些实验之前的准备，还有再次就是在做好背课。有的时候因为觉得对对这节课的内容已经熟悉了，媛只拿科卷就去讲课，发现在讲的过程中和柯建上说的不一致，那样就会非常尴尬。
化学是以实验为基础的科学，也是很严谨的科学，所以在教学过程中一定要准备好，高质量的完成实验，这样才能起到对学生提高兴趣的作用。
化学实验心得体会 篇四
在未参加本次培训前我们学院曾试运行过双语实验教学，利用学院的第二课堂活动选一部分同学参加了此次活动，但是在备课时我发现了许多问题，如对于实验步骤具体操作的解释，如何对关键动词的解释使得学生弄懂明白他所要做的操作;而在上课时又发现，同学的英语水平不相同，对于同一个语句的理解程度不相同使得教学时间延长导致整个实验时间延长，整体效果很不好。
非常有幸参加了本次有机化学及实验的精品课培训，高占先教授对于双语有机实验的见解使我受益非线。
首先对于实验教材的理解。外文原版教材并不适合中国教学国情的特点，而中国实验教材的外文翻译是仁者见仁，智者见智的。并且目前为止这类教材并不是很多，如何选择一本适合中国教育国情的并且语言符合英文语言特点而不是中国式的英文实验书很重要。毕竟学生要弄懂了实验才能做实验这是不能模棱两可的，所以也非常期待大连理工大学的双语实验书。
其次是对实验教师的要求，教师的作用是传授知识授业解惑的，无论是中文还是英文。这就要求教师首先他的英文水平是较高的，可以用多种方法解释同一种操作。这也正是要求这名教师不但英文口语水平高更应该是他对英文单词的理解要好，能用浅显易懂的单词去解释复杂的专有名词，还能抓住不同语言的特点与精髓。这是对教育工作者的一个挑战。
最后是对学生的要求。教学不应该对学生有所要求，但对于双语教学，不是每一个学生都适合，所以不应该是大众化的，而是应该根据学生的一些初步情况去选择。这样既能让双语教学真正用起来真正起到它的作用而不是要牺牲一部分学生去达到这个目的。
大连理工大学的化学实验小组在这方面做了很多
的贡献，通过与高教授的交流使我少走了不少弯路，也明确了这方面的发展方向，非常感谢全国高校教师网络培训中心组织的这一次有机实验的精品课程培训内容，也非常感谢高教授的精彩讲解。
化学实验心得体会 篇五
为期三天的国家精品课程《分析化学与实验》骨干教师高级研修班培训结束了，时间虽短，却让我受益非浅。培训会上，刘志广教授对数字化资源建设以及分析化学虚拟实验室的建设做了精彩报告，丁保军老师做了双语教学的经验体会，听后深受启发。通过培训认识了很多高校的同行，与他们交流，学到了很多的经验、方法。
我作为一名青年教师，希望能竭尽所能将知识传授给学生，但经验不足，通过向专家学习，与同行交流，拓展了我的教学思路，现总结如下：
一、在今后的授课中，用新的教学理念培养学生，真正做到以学生的发展为本，为学生的终身学习奠定基础。在教学中，体现“授之以鱼，不如授之以渔”的教育思想和理念，把培养学生的综合素质放在首位。
二、充分利用课件的动画效果，对于分析化学中的一些问题，比如基本容量仪器的操作，采用flash动画演示，使问题形象化。多媒体辅助教学，既有直观感，又增大了信息量，活跃了课堂气氛，也适应了学时压减需要，更能便于网上教学，了解世界，了解感兴趣的学科发展，为今后继续学习和深造奠定基础。
三、在教学实施过程中，重视对学生创新思维和能力的培养，在教学中，结合具体的讲授内容，充分利用各种素材，如图片、化学故事、生活中的化学等来提高学生的学习兴趣以及活跃课堂气氛;多应用探究式教学法和问题式教学法，少用“满堂灌”的教学法。课堂上适当提出问题，让学生通过回答和讨论问题，达到激发学生潜能的作用。讲课的同时多举例，增加课堂生动、活泼气氛。
四、对于难点重点的问题，要深入剖析，一般采用精讲，精讲突出背景、主线、转折、发散，难点要剖析到位，并以具体的实例来说明问题，使学生更好的掌握问题的实质和解决问题的方法，特别结合实际生活中的案例，让学生觉得知识很实用。一般叙述内容，安排学生自学，给学生留思考题，培养学生自学能力;对新知内容，一般导读，点到为止，启发学生从书籍、杂志、网上获取信息。
五、在教学中，针对具体问题，将各个章节的知识串接起来，这样既有利于对前面知识的复习，又有利于新知识的认识和掌握。
六、多启发学生，让学生逐渐学会分析和解决分析化学问题的思路、方法和手段，提高他们自学的能力。提倡在课程上提出一些“开放性”问题，引发学生积极思考，养成探究、创新的意识和习惯。多数学生具有表达的欲望，讨论所激发的思考以及分析所获得的结论都使学生具有表达的欲望，表达的成就感有助于激发学生进一步交流的热情，由此形成热烈的课堂教学氛围和教与学的良性互动。例如，结合酸碱缓冲溶液及缓冲容量的知识点，分析血液缓冲介质的构成，比较人体的酸中毒和碱中毒等。对于课堂讨论题，相当多的学生反映，“有助于深化思考，真正感受到分析化学的魅力”。
七、在实验教学中，注重对学生实践能力的培养和训练。注意各种资料的积累，积极开展实验研究，引进新内容，增加综合性、设计性实验，创造条件让学生多做实验，强化动手动脑意识、安全意识、环保意识和创新意识，不断提高学生的实践能力和创新能力。
通过三天的学习，我不仅收获了知识，而且更新了教学理念，收益颇丰。以上是我参加这次学习的心得体会，希望今后能有更多的学习机会。
化学实验心得体会 篇六
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动AAA及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。
透过这次实验，我大开眼界，因为这次实验个性是回转机构振动AAA及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件设计，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自我没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自我也不明白做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜力，并且培养了我的独立思考潜力。个性是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得e__cel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动AAA及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。
还有动手这次实验，使____这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对____这门课的认识，巩固了我的理论知识。
但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时光不是很好，还有______考试时光，因为这些时光安排与我们的课程设计时光有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出!
