染雾教师家访心得体会范文 篇一
教师家访心得体会
家访是教师工作中非常重要的一部分，通过家访可以更好地了解学生的家庭背景和生活环境，有助于建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。最近，我参与了一次家访活动，让我深刻体会到了家访的重要性和价值。
这次家访的对象是一名初中学生，名叫李明。在学校里，李明是一个比较内向的孩子，成绩也一直不太理想。通过平时的观察和了解，我发现他在家庭环境中有一些问题，希望通过家访能够找到一些解决办法。
在家访的时候，我首先和李明的父母进行了交流，了解了他们的家庭情况和对李明学习的期望。通过和他们的交谈，我发现他们对李明的学习很重视，但是由于工作繁忙，无法给予足够的关注和指导。同时，他们也对李明的性格和兴趣爱好有一些疑惑，不知道如何引导他。
接下来，我和李明进行了一次深入的交谈。通过和他的交流，我了解到他对学习的态度比较消极，觉得自己无法达到父母的期望，缺乏自信心。同时，他对自己的兴趣爱好也比较迷茫，不知道自己真正喜欢什么。
在回到学校后，我和李明进行了一次心理辅导，帮助他树立正确的学习态度和自信心。我和他一起制定了一个学习计划，并鼓励他在学习之余多参加一些兴趣班，培养自己的兴趣爱好。同时，我也和他的父母进行了沟通，帮助他们理解李明的困惑和问题，鼓励他们给予李明更多的关爱和鼓励。
通过这次家访，我深刻体会到了家访的价值。通过与学生和家长的交流，我更好地了解了李明的家庭情况和他的困惑，能够有针对性地给予他帮助和引导。家访不仅仅是了解学生家庭情况的一种方式，更是建立师生关系、促进学生发展的重要途径。作为教师，我们应该充分利用家访这一机会，与学生和家长建立起良好的沟通和合作关系，共同努力为学生的成长和发展创造良好的条件。
教师家访心得体会范文 篇二
教师家访心得体会
家访是教师工作中不可或缺的一部分，通过家访可以更好地了解学生的家庭情况和生活环境，为学生的学习和发展提供更有针对性的帮助和支持。最近，我参与了一次家访活动，让我深刻体会到了家访的重要性和价值。
这次家访的对象是一名小学生，名叫小明。在课堂上，小明是一个比较活跃和开朗的孩子，但是在学习上却存在一些问题。通过平时的观察和了解，我发现他在家庭环境中缺乏一些学习的帮助和指导，希望通过家访能够找到一些解决办法。
在家访的时候，我首先和小明的父母进行了交流，了解了他们的家庭情况和对小明学习的期望。通过和他们的交谈，我发现他们对小明的学习很重视，但是由于工作繁忙，无法给予足够的时间和精力。同时，他们也对小明的学习方法和学习习惯有一些疑惑，不知道如何指导他。
接下来，我和小明进行了一次深入的交谈。通过和他的交流，我了解到他对学习缺乏兴趣，觉得自己不够聪明，学不好。同时，他对一些学习方法也不太了解，缺乏自主学习的能力。
在回到学校后，我和小明进行了一次学习方法的指导。我和他一起制定了一个学习计划，并教他一些学习的技巧和方法。同时，我也和他的父母进行了沟通，帮助他们理解小明的困惑和问题，鼓励他们给予小明更多的关爱和支持。
通过这次家访，我深刻体会到了家访的价值。通过与学生和家长的交流，我更好地了解了小明的家庭情况和他的学习问题，能够有针对性地给予他帮助和指导。家访不仅仅是了解学生家庭情况的一种方式，更是提供学习支持和帮助的重要途径。作为教师，我们应该充分利用家访这一机会，与学生和家长建立起良好的沟通和合作关系，共同努力为学生的学习和发展创造良好的条件。
教师家访心得体会范文 篇三
走进孩子的家庭，与平时在园匆匆忙忙的沟通相比，更能用心的聆听家长的心声。通过家访，能深入的了解幼儿的兴趣爱好、在家表现以及行为习惯，并能听取家长对老师的意见和对幼儿的希望，让孩子回家后也能继续享受老师给予的关爱。通过家访，更能取得家长和对教师的理解与支持，加深了教师、家长和孩子的感情。
在家访的过程中，我们深切的感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细的了解幼儿的性格特长及家庭结构、成长历程、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了幼儿，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了幼儿的个性与想法，加强了师幼感情，对以后的工作起到积极的作用。
通过家访，我了解到很多幼儿园里无法了解的事情，更加了解孩子，在以后的工作，我们一定会做的更好!同时也感谢家长们对我们日常工作的认可和支持!
通过家访，让我们受益匪浅，既让家长了解幼儿在园的各方面表现，又使我们更详细的了解幼儿的兴趣爱好、性格特长及在家表现、行为习惯，更全方位的认识孩子。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我们懂得了作为一名幼儿教师身上肩负的职责与责任，更让我们懂得了今后努力的方向，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭!”
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的和家长进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭和幼儿园的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
教师家访心得体会范文 篇四
为更好地进行家校沟通，学校组织“百名教师访千家”的活动，给众多家庭送去了温暖，同时也促进了家校联系。作为其中的一员，我也收获颇多。
琥珀名城小学因为地处合肥市的城乡结合部，所以生源比较复杂。较大部分的孩子是合肥新市民，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
面对这样的现状，我有针对性的选择
了几位学生家庭进行访谈。我希望通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，同时也耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议。在这次的家访活动中我也收获颇多。
首先，这一次的家访，让我对一些家庭有了更细致的了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
其次，甲方让我看到了一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师感受到了自己的价值。
最后，这次家访感受颇深的是很多家长对老师的到来，都非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，所以只要我们在孩子心中撒下种子，必然会生根发芽。
教师家访心得体会范文 篇五
学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。关键是在家访中营造一种和谐的气氛，使家长在愉悦的谈话中，转变教育观念，理解老师苦心，领悟教育方法。
在情绪上感动家长，激起情感共鸣，导出共同语言，从而产生强大的感召力，这要求教师服装得体，精神饱满，自信自强，有礼有节，更要备好家访资料，让家长从你有条不紊的操作中感受到你的责任心。其次，在思想上触动家长，要有的放矢，使做得好的家长深受鼓舞，做得一般的家长决心赶上，做得不好的家长自惭形秽。当然，教师要把握分寸，要先扬后抑，要留有余地，不可“一棒子打死”，要给一般的以激励，给后进的以鼓舞;特别在点到家长时，对事不对人，强调现象，保护家长的自尊心和积极性。最后，在措施上启发家长，从教育科学的角度对家长进行指导，配合帮助家长采取具体可行的措施，齐心教育孩子改正缺点，努力学习，提高成绩，加强个人素养。
通过家访，我也感到家庭教育中存在着问题，据了解，班中多数学生家长在经营生意，比较忙，孩子在家时无人监管，就算有空也只是随口问一声“作业有没有做好”。在家访中，也碰到几位家长不在家。给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。班中的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。另外，和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。
教师家访心得体会范文 篇六
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。因为家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
这次家访的对象是特殊生，我觉得“特殊生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。
