染雾大学入学教育心得 篇一
大学入学教育心得
在大学入学教育的过程中，我学到了许多宝贵的经验和知识。首先，大学入学教育为我提供了一个全新的学习环境和平台。在高中时，我只是一个被动接受知识的学生，而在大学里，我需要主动去寻求知识和信息。这对我来说是一个很大的挑战，但也是一个很好的机会，让我能够自主地学习和成长。
其次，大学入学教育教会了我如何更好地管理我的时间。在高中时，我的时间安排是由老师和家长决定的，而在大学里，我需要自己规划和管理我的时间。这需要我学会合理地安排各项任务和活动，提高自己的时间管理能力。通过大学入学教育，我学到了如何制定目标、制定计划并按时完成任务，这对我今后的学习和生活都具有重要意义。
此外，大学入学教育还培养了我与他人进行合作和交流的能力。在大学里，我需要与不同背景和兴趣的人合作完成各种项目和任务。这要求我学会尊重他人的意见和观点，学会倾听和沟通。通过与他人的合作和交流，我不仅能够更好地理解他人的观点，还能够从他们身上学到许多有价值的东西。
最后，大学入学教育还激发了我对知识的热爱和求知欲望。在大学里，我接触到了许多新的学科和领域，这让我对知识产生了浓厚的兴趣。我开始主动地去阅读各种书籍和文章，参加各种学术讲座和讨论会，不断地扩充我的知识面。通过这些学习和探索，我发现知识的世界是如此广阔而精彩，这进一步激励我去追求更高的学术成就。
总的来说，大学入学教育是我人生中非常宝贵的经历。它不仅让我学到了许多实用的技能和知识，还培养了我很多重要的品质和能力。我相信这些经验和收获将对我今后的学习和发展产生深远的影响。
大学入学教育心得 篇二
大学入学教育心得
大学入学教育是我人生中的一次重要经历，通过这次经历，我学到了很多宝贵的东西。首先，大学入学教育让我认识到自己的不足之处。在高中时，我以为自己已经掌握了足够的知识和技能，但在大学里，我才发现自己的不足之处。这让我意识到，只有不断学习和进步，才能不被时代淘汰。
其次，大学入学教育培养了我独立思考和解决问题的能力。在高中时，我习惯于被动接受老师的指导和安排，而在大学里，我需要自己思考和解决问题。这对我来说是一个很大的挑战，但也是一个很好的机会，让我能够培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。通过大学入学教育，我学到了如何分析问题、提出解决方案，并能够独立地去实施和评估。
此外，大学入学教育还提供了一个广阔的学习平台和资源。在大学里，我可以选择自己感兴趣的学科和领域进行深入学习。同时，大学还有丰富的图书馆、实验室和研究机构，为我提供了丰富的学习资源和机会。通过利用这些资源，我能够更好地拓展自己的知识面，提高自己的学术水平。
最后，大学入学教育还培养了我解决困难和适应变化的能力。在大学里，我会遇到各种各样的困难和挑战，而这些困难和挑战正是我成长和进步的机会。通过面对困难和挑战，我学会了保持积极的心态，寻找解决问题的方法，并能够适应不断变化的环境和要求。
总的来说，大学入学教育是我人生中非常重要的一段经历。通过这次经历，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还培养了我很多重要的品质和能力。我相信这些经验和收获将对我今后的学习和发展产生深远的影响。
大学入学教育心得 篇三
踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作,生活和学习的矛盾，通过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。
从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。
在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水平，做一名合格的老师。
大学入学教育心得 篇四
《大学学习与生活规划》
---- 大一新生观念教育
一、大学的五个变化
1、个人生活环境的变化
2、学习特点的变化
3、个人所处位次的变化
4、人际交往环境的变化
5、理想与现实的落差
大学生活并不象你想像的那么美好。我们要说的是，大学的生活不会因为你的到来或者离去而有些许的变化，它原本就是如此的。如果你觉得与你的理想有反差，不好意思，那是你的理想错了，你想错了。
二、大学四年怎么过?
1、生活的独立性(统一与独立并存)
2、学习的自主性(宽松与自主并存)
3、交友的广泛性(丰富与平等并存)
4、活动的多样性(多彩与严谨并存)
三、战胜“四无”
1、无目标(亚洲首富孙正义的成长故事)
2、无兴趣(分众传媒江南春的大学故事)
3、无动力(大学生通病案例分析)
4、无意志(马云的成长启发)
四、六个学会
1、尽快学会确立目标
了解自己的愿望(具体化、条件化、语言化)
我们知道为什么要有理想有目标，却往往不知道如何确立适合自己的目标。
2、学会学习
1)、认真进行自我发展设计;
2)、意识到大学的学习与中学的学习差异，特别要走出“应试教育”误区;
3)、制定出适合自己学习目标及详细计划，并坚持执行;
4)、选用适合自己的学习方法;
5)、主动进行探索性和研究性学习，而不只是被动接受学习;
6)、合理分配自己的学习时间，特别是有效利用课余时间;
7)、学习的内容不仅仅局限于课本;
8)、不只是学习自己的专业，还要了解其它学科知识;
9)、多向老师、同学请教学习经验、学习感受;
10)、多参加学术交流活动，听专题报告、讲座;
11)、正视学习中的困难和挫折;
12)、培养和发现自己的学习兴趣，坚持学习自己喜欢的学科;
13)、寻找学习的成就感;
14)、坦然面对考试;
15)、更广泛的学习，学习生活、学习交际、学习休闲、学习运动、学习爱。
三个一切论
利用一切可以利用的时间
运用一切可以利用的途径
学习一切应该学习的知识
什么是应该的?什么是不应该的?判别标准很简单：有利于你生存和发展的就是应该学习的，不利于你生存和发展的就不是应该学习的，对你的生存和发展没有意义的就是可以不学习的。
3、尽快学会交往
人际交往十原则：平等、尊重、沟通、宽容、欣赏、换位、弹性、诚信、合作、互惠
4、尽快学会调整心态和认识
需要思考的问题：我是谁?我能做什么?环境允许我做什么?
5、尽快学会激励自己
6、尽快学习合理利用资源(时间资源、学习资源)
五、调整心态的十个改变
1、改变自我暗示
2、改变事情定义
3、改变人物画面
4、改变对己问话
5、改变学习人物
6、改变身体状态
7、改变一种用语
8、改变自我认识
9、改变人际关系
10、改变对挫折的认识
六、大学学习生活的十个问题
1、四年级之前,基本不需要买电脑
2、网游连着的是地狱
3、在网上没有知道你是不是一条狗
4、英语是敲门砖中最大的一块
5、有能力你就展示吧，没有就学吧
6、成年人要按照成年人的方式思维和生活
7、手机的唯一用处是通话
8、骂母校等于骂自己
9、除了我们自己，没有人在意我们
10、把谈恋爱的精力分一半给父母
送给大家八个字：励、 精、 图、 治、德、 行、天、 下
大学入学教育心得 篇五
在这个希望的季节，我结束了我的高中生活，同时又迎来了我的大学生活，我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。
在入学的四天里，我们计算机学院的学生接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了许多心中不明白的问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校，对于家庭贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，奋发向上的动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分，这种奖罚分明的制度，可以很好的规范学生的一言一行。
在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。
每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈，他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。
我们应该做一位自强不息，追求卓跃的大学生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在社会实践和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。
最后，希望我在计算机学院的学习深涯中开心快乐。
大学入学教育心得 篇六
刚开学的我，虽然是个大学生但是对于学校还真的不太了解，对于以后的大学生活也确实很茫然，不知所措。相信很多同学也跟我有同样的感受，想更加了解我的大学，更具体的规划我的大学生活。入学教育便是这样一个深入了解大学学习生活的机会。
首先，学生以学习为天职。身为学生，我们要对自己负责，得对得起自己，对得起父母。在入学教育课上我们了解了我们的学习体制，更了解了学习之于我们的重要性。只有在大学四年抓紧学习，不仅要学好专业课程，更要有所长有目的的学习，这样在毕业后才不会被社会淘汰掉。
作为一名大学生，走在人生的转折道路上，内心不免有些慌乱，不知所措。面对未来，我们应该做些什么，应该怎样去做，是时刻困扰我们的人生难题。我们不应该把大学当作人生的避难所，只知道无休止地享受和索取，昏天寥日的堕落。入学教育，帮助我们调试和转变角色，给我们指明了方向，明确了道路，树立了正确的人生观和价值观。 “定位、目标、节奏、过程”，我们要认清楚自己的位置，明确责任、确定重心;要找好目标;把握好人生的学习、生活、情感的节奏。
大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
