染雾教育实习心得感想 篇一
在大学教育学专业的学习中，教育实习是不可或缺的一环。通过实习，我有机会亲身体验教育工作，了解教师的角色和责任，同时也提升了自己的教学能力和专业素养。在这次教育实习中，我收获颇多，下面我将分享一些个人的心得和感想。
首先，教育实习让我深刻认识到教师职业的重要性和责任感。作为一名教师，不仅要传授知识，更重要的是要培养学生的品德和能力。在实习中，我经历了教学设计、教学实施和教学反思的全过程。每一堂课都要经过仔细的准备和反思，确保教学内容的科学性和适应性。在和学生的互动中，我意识到自己的言行举止对学生的影响有多么重要。作为教师，我要时刻保持良好的职业操守和教育理念，以身作则，为学生树立榜样。
其次，教育实习让我认识到教学是一个复杂的过程，需要综合运用各种教学方法和手段。在实习中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。通过不同的教学方法，我发现学生的学习效果和兴趣都有所提升。同时，我也学会了灵活运用教学媒体和教学工具，如多媒体课件、实验器材等，以提高教学效果和趣味性。在实习结束后的教学反思中，我总结了自己的教学经验和不足，为今后的教学实践提供了宝贵的参考。
最后，教育实习也让我更加了解学生的需求和特点。每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，作为教师，我要根据学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习潜能。在实习中，我与学生进行了广泛的交流和互动，了解了他们的学习需求和困惑。通过与学生的互动，我不仅能够更好地解决他们的问题，还能够建立起师生之间的信任和良好的关系。这种师生关系的建立对学生的学习和发展都有着重要的影响。
通过这次教育实习，我不仅对教师职业有了更深刻的认识，也提升了自己的教学能力和专业素养。我将继续努力学习，不断改进自己的教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育实习心得感想 篇二
在大学教育学专业的学习中，教育实习是一个重要的环节。通过实习，我有机会亲身感受教育工作的真实情况，了解教师的工作内容和职责，同时也提升了自己的教学能力和专业素养。在这次实习中，我有了很多收获和感悟，下面我将分享一些个人的心得和感想。
首先，教育实习让我深刻认识到教师职业的重要性和责任感。作为一名教师，不仅要传授知识，更重要的是要培养学生的品德和能力。在实习中，我亲自参与了教学设计、教学实施和教学反思的全过程。每一堂课都需要精心准备和反思，以确保教学内容的科学性和适应性。在与学生的互动中，我意识到自己的言行举止对学生的影响有多么重要。作为教师，我要时刻保持良好的职业操守和教育理念，以身作则，为学生树立榜样。
其次，教育实习让我认识到教学是一个复杂的过程，需要综合运用各种教学方法和手段。在实习中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。通过不同的教学方法，我发现学生的学习效果和兴趣都有所提升。同时，我也学会了灵活运用教学媒体和教学工具，如多媒体课件、实验器材等，以提高教学效果和趣味性。在实习结束后的教学反思中，我总结了自己的教学经验和不足，为今后的教学实践提供了宝贵的参考。
最后，教育实习也让我更加了解学生的需求和特点。每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，作为教师，我要根据学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习潜能。在实习中，我与学生进行了广泛的交流和互动，了解了他们的学习需求和困惑。通过与学生的互动，我不仅能够更好地解决他们的问题，还能够建立起师生之间的信任和良好的关系。这种师生关系的建立对学生的学习和发展都有着重要的影响。
通过这次教育实习，我不仅对教师职业有了更深刻的认识，也提升了自己的教学能力和专业素养。我将继续努力学习，不断改进自己的教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育实习心得感想 篇三
教育的最高目标目前来说就是素质教育，通俗的讲就是培养学生全方面的能力，班会活动教育实习报告。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。
我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。
首先，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。
其次，学，上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。
再次，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。
最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。
这次的班会活动教育实习效果明显，根基我们的调查显示，90%的学习非常乐意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发学生求学兴趣。同时也给我一个启示，教育工作一定要用心去做，要从学生的角度出发考虑问题，才会真正的达到素质教育的水平。
教育实习心得感想 篇四
在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，经过这次实习真是让我明白了很多，仅有理论是不够的，也得有实践，可是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学本事一个好方法，新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自我的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自我的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自我反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一齐交流的时候，他们说自我也有这些不足，我也问过教师，得出结论大部分是因为我们新手教师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改善。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮忙。
教育实习心得感想 篇五
20__年x月x日进入到__中学开始了我为期两个月的教育实习，在这两个月的时间,我从实习中学到了许许多多在以前学习中未曾知晓的知识、技能，下面我将从两个方面概述我这次实习的一些收获。
首先，我想谈谈这次实习对我掌握师范技能的锻炼，在实习之前我在大学认真学习了作为教师应该掌握的师范技能,在进入到实习学校之后，我将理论联系实际，认真做好听课笔记,从指导老师的教学中，认真揣摩各章节的难点重点,以及学生容易出错的地方，发现老师如何对以上所说的重难点，在教学中充分运用到图形、举例以及一些灵活的方法使学生牢牢掌握新知识;同时在自己上课之前认真做好各项准备，对自己在教学中可能遇到的疑问提前模拟并提出准确的解决方法。在上课的过程中，做到准确表述，能够与学生对新的知识点进行交流，力争让学生轻松的课堂氛围中，学好到新的知识。
其次，我将要说说这一次经历让我个人对老师这个工作的更深的理解。“教书育人”,很小就知道这个形容教师的词语，在以前可能我只觉得教师主要就是教书，而有了这次经历，我才深切感受到作为老师对一个学生除了教他学会书本知识，更可贵的是教他怎样做人，怎样以积极的心态面对生活，怎样在生活中发现美好，怎样将我们的美好道德传统发扬。老师，在生活中给予学生细致的关心照顾，将自己的学生看作自己的亲人，给他们无私的爱，以及最美好的祝愿。
两个月的时间不知不觉就过去了，在这段时间我又认识了许多朝气蓬勃的青少年，和他们一起快乐相处，一起学习，一起生活，一起向着自己的目标快乐前进，我要感谢我的学校，感谢我的老师，感谢那些正在努力而快乐学习着的学生。这一次的教育实习，让我更好地掌握了师范技能，让我对教师有了更美好的向往，我将在以后的日子，更加努力的学习，更加坚定地向着目标前进。
教育实习心得感想 篇六
时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。
留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学经验丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应该多向应老师请教。这样使我的紧张稍微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实习过程中，我的数学授课能力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了数学授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。
总的来说：实习期间我的数学授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的梦想。 我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特殊的时间段，数学这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开始学习如何使用数学，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了数学的知识的，这非常让二年级的数学老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。
