染雾时代楷模王红旭事迹学习个人心得 篇一
王红旭是中国人民解放军某部队的一名普通战士，他在执行维护国家安全任务时，不幸遭遇了恶劣天气和险情，最终献出了宝贵的生命。他的事迹感动了无数人，成为了时代的楷模。通过学习他的事迹，我深受启发，对于做人做事有了更深刻的认识。
首先，王红旭的无私精神让我深感敬佩。在执行任务时，他没有考虑个人利益，而是毫不犹豫地选择了保护他人的安全。他将使命和责任放在首位，舍小家为大家，展现出了一名共产党员应有的品质。从他身上，我学到了要时刻保持一颗无私的心，为集体和社会大局着想，不只是追求个人的利益。
其次，王红旭的勇气和坚韧精神给了我很大的鼓舞。面对严峻的环境和艰巨的任务，他没有退缩，而是坚持到底，为了完成任务不惜付出生命的代价。这种顽强的精神让我明白，困难和挫折是人生中不可避免的，但是只有不屈不挠、坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。王红旭事迹激励我在面对挑战时勇往直前，永不放弃。
最后，王红旭的事迹也给了我对于家庭的思考。虽然他在事业上取得了辉煌的成就，但是他却牺牲了自己的生命。这让我反思，是否在追求事业的同时，也要注重家庭的重要性。家庭是一个人生活的港湾，是给予我们无尽支持和慰藉的地方。王红旭的事迹告诉我，要时刻珍惜家庭，关爱家人，不要只顾个人的成就而忽略了家庭的重要性。
通过学习时代楷模王红旭的事迹，我深刻认识到了无私、勇气和珍惜家庭的重要性。他的精神将激励我在今后的人生道路上更加坚定地追求真理、为人民服务，同时也更加注重家庭的温馨和幸福。我相信，在时代楷模的榜样照耀下，我们每个人都能成为更好的自己，为社会作出自己的贡献。
时代楷模王红旭事迹学习个人心得 篇二
时代楷模王红旭是中国人民解放军的一名士兵，因在执行任务中英勇牺牲而成为了全国范围内的楷模。通过学习他的事迹，我深受启发，对于爱国主义和为人民服务的精神有了更加深刻的理解。
首先，王红旭的爱国主义精神让我深感敬佩。他在执行任务时，不顾个人安危，毫不犹豫地投入到保卫国家安全的工作中。他用自己的行动诠释了爱国主义的真正含义，即无私地奉献自己的一切，为国家和人民的利益而努力。通过学习他的事迹，我明白了作为一个中国人，应该怀有对国家的深深热爱，时刻保持对祖国的忠诚和奉献精神。
其次，王红旭的为人民服务的精神也给我带来了很大的触动。他在执行任务时，不仅考虑到自己的安全，更关心他人的生命安全。他用自己的行动证明了作为一名共产党员和军人，为人民服务是自己的责任和使命。通过学习他的事迹，我明白了为人民服务的意义，即要始终把人民的利益放在首位，为人民的幸福和福祉而奋斗。
最后，王红旭的事迹给了我对于团结合作的重要性的思考。他在执行任务时，与战友们紧密团结，共同应对困难和挑战。他们相互支持、互相关心，最终完成了任务。通过学习他的事迹，我明白了团结合作的力量是无穷的，只有团结一心，才能取得更大的成就。在今后的生活中，我会更加注重与他人的合作和交流，互相帮助，共同进步。
通过学习时代楷模王红旭的事迹，我深刻认识到了爱国主义、为人民服务和团结合作的重要性。他的精神将激励我在今后的人生道路上更加坚定地追求真理、为人民服务，同时也更加注重与他人的合作和交流。我相信，在时代楷模的榜样照耀下，我们每个人都能成为更好的自己，为社会作出自己的贡献。
时代楷模王红旭事迹学习个人心得 篇三
他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号的重庆市大渡口区育才小学教师王红旭。
当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。
王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，把学习宣传王红旭老师先进事迹，和扎实开展学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
时代楷模王红旭事迹学习个人心得 篇四
王红旭同志系重庆市大渡口区育才小学教师，奋不顾身救出两名落水儿童英勇牺牲的感人事迹，王红旭同志出身教育世家。秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉
献，立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。
王红旭老师在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。
作为一名教师，我们应该以王红旭同志为榜样，坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量。创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满意的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。
时代楷模王红旭事迹学习个人心得 篇五
王红旭同志出身教育世家，一家三代均为老师。在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱。2012年以来带领校田径队取得优异成绩深受学生和同事的好评。王红旭老师一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。通过对王红旭老师先进事迹的学习，我被王红旭老师在危难时刻舍己救人、用生命托举生命的大爱精神深深感动着。王红旭老师用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深刻的感受到了人性的光辉、
作为一名普通的人民教师，我要以王红旭老师为榜样，将王洪旭老师留给世间的“爱”谨记心间，将这份“爱”传承，并用这份“爱”温暖我教育的每一位学子，王洪旭老师虽然随着冰冷的江水永远的离开了我们，但是他爱的火焰将永远不灭，照亮教育系统每一位老师前行的路，引导中华大地每一位莘莘学子不断前行。我亦将立足本职工作，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上做不平凡的教育事业。提升自身政治素养和师德素养，以实际行动，心怀大我，无私奉献，做德才兼备的新时代好老师
时代楷模王红旭事迹学习个人心得 篇六
总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个!
一、托举生命，托举起家庭的幸福和未来
2021年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
二、托举精神，彰显平凡教师的伟大和情怀
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子;是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的明天;是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举!是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们…… 这就是新时代教师的伟大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和未来。
