染雾体育听课心得体会 篇一
在这学期的体育课上，我获得了很多宝贵的经验和知识。通过听课和参与各种体育活动，我深刻认识到体育对我们的身心健康和全面发展的重要性。以下是我在体育听课中的心得体会。
首先，体育课让我明白了运动对于保持身体健康的重要性。在体育课上，我们进行了各种锻炼和运动项目，如跑步、跳绳、篮球等。这些运动不仅可以增强我们的体质，提高耐力和灵活性，还有助于调节身体机能，促进血液循环和新陈代谢。通过体育课，我意识到只有经常参与体育锻炼，才能保持健康的身体和积极的心态。
其次，体育课让我认识到团队合作的重要性。在体育活动中，我们通常需要和其他同学合作完成任务，如进行集体项目、组队比赛等。这要求我们相互协作、互相配合，以达到共同的目标。通过体育课，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人合作，学会了团结和友爱。这些能力不仅在体育活动中有用，也可以应用到日常生活和学习中。
此外，体育课还培养了我的坚持和毅力。在进行一些体育项目时，我会遇到一些困难和挑战，比如长跑可能会觉得累、跳远可能会觉得难等。但是，我学会了不轻易放弃，坚持下去，直到取得进步和突破。体育课教会了我要有毅力和坚持不懈的精神，这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
总之，通过这学期的体育听课，我深刻认识到体育对我们的身心健康和全面发展的重要性。体育课不仅帮助我保持了健康的身体，还培养了我的团队合作和坚持不懈的品质。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续坚持体育锻炼，保持积极向上的心态，追求更好的自己。
体育听课心得体会 篇二
在这学期的体育课上，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和知识。通过听课和参与各种体育活动，我对体育的意义和作用有了更深刻的理解。以下是我在体育听课中的心得体会。
首先，体育课让我意识到体育不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养品格和精神的途径。在体育课上，我学会了团队合作、互助友爱、诚实守信等品德和价值观。通过体育活动，我明白了团队合作的重要性，学会了尊重和倾听他人的意见，培养了包容和合作的精神。这些品格和精神不仅在体育活动中有用，也可以应用到日常生活和学习中。
其次，体育课让我认识到体育对于提高学习效果和学习能力的重要性。通过体育课，我发现自己在体育活动后的学习状态更好，注意力更集中，思维更清晰。体育活动可以促进血液循环，增加脑部供氧量，提高大脑的工作效率和学习能力。因此，我意识到在学习中要注重合理安排时间，适当参与体育锻炼，以提高学习效果和学习质量。
此外，体育课还培养了我的领导能力和创新思维。在体育活动中，我经常要担任队长或组织者的角色，需要指导和带领其他同学完成任务。这锻炼了我的领导能力和组织能力，让我学会了如何与他人合作，如何调动团队的积极性和创造力。体育课激发了我的创新思维，让我学会了寻找解决问题的新方法和途径。这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
总之，通过这学期的体育听课，我对体育的意义和作用有了更深刻的理解。体育课不仅培养了我的品格和精神，还提高了我的学习效果和能力，培养了我的领导能力和创新思维。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续珍惜体育课的机会，不断锻炼自己，追求更好的自己。
体育听课心得体会 篇三
我参加5月17日在大石头中学举办的基地课观摩活动，让我耳目一新，带回的是沉甸甸的收获和思考。现将本次活动的心得体会总结如下：
本次共听了2节精彩的体育课，每一节课，我都被老师们所营造的大气，流畅，和谐的课堂所感动，孩子们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深！在听课过程中，我始终被老师们感动着，感动于老师的纵横千里，收放有度，感动于学生灵动思维，勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新，完美结合。
本人尤其欣赏李老师这节课，听完李老师的课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。由这节课引出了我对体育课的一些思考，这节课之所以这么让我们觉得震撼，觉得耳目一新，就因为它是一节体现体育课改精神实质的课，它让我们对体育课改的理论有了更加直观的感性的认识。近距离的接触和感受，使我受益匪浅。具体体现在：
1、以学生为本。教师的教学设计是面向全体学生，教学指导，教学评价等都考虑到每一个学生。
2、培养学生自主探究，合作学习能力。教师们在教学中借助泡沫踏板这一器材，为学生创造自主探究与合作学习的时间和空间。
3、多元的评价。教师能在教学中注意评价方式的多元化，学生自评，生生互评，教师点评等，既有终结性评价，也有过程性评价，以评价引导学生更好地完成学习任务。
4、是"用"教材理念的体现。教师在教学中，对教材进行了二次加工，使教学内容更贴近学生，更贴近生活实际，更能激发学生的学习兴趣。
5、教师角色发生了彻底的转变。我所感觉到李老师在课堂上不像是"老师"，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是帮助学生通过一系列的动作的解决获得学生的理解。
总之，收获颇深，今后我会像他们学习，改进自己教学，取得更好成绩。
体育听课心得体会 篇四
20xx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长——李洋的一节《跳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。
李老师备课充分，教学设计充分了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。
体育听课心得体会 篇五
3月12至3月14号参加滨州市体育健康优质课评选，共听19节课。这次学习让我的思路更开阔了，了解课的设计模式，体会到分组评价重要性，这次听课学习成为我教学道路上的指明灯。
一、思路开阔
在听课以前，我对健康课的设计仅限于《调节你的情绪》、《预防近视眼》、《禁止吸烟》这三节课。听完课后让我豁然开朗，除此以外还有《感冒与抗生素》、《意志品质和自信心的培养》、《生命，不能删减的旅程》、《勇敢，乐观》、《合理营养与健康》、《紧急事件处理》等等。这些参评教师不仅能设计出来，而且教授的很顺利，学生很喜欢，也学到很到外堂所不能给与的知识，真希望这样的活动能在我们学校举行，也让我们学生饱尝一次知识大餐。
二、同课异构
关于情绪方面听了有七、八节课，却设计出不同模式，当然教学效果也不同，每节课都有他的闪光点，都有吸引我们眼球的地方。我也讲过两次关于情绪的课，设计不够深（影响情绪的颜色、味道，讲课老师都设计上，效果很好）；花样不够新颖，《我的情绪我做主》里用的“击鼓传花”导的课，讲自我暗示方法时，小组内共同参加“一、二、三，加油”的方式，瞬间气氛上来了，在《快乐学习，轻松考试》里“过障碍”的游戏，很受学生喜爱。在《调节你的情绪》中，“焦点访谈”环节中，学生当记者在班内采访，让学生过一把当记者的瘾。我还了解到：调节情绪的方法没有最好，只有最适合自己的。
三、评价效果
通过听这十几节课发现一点，只要老师设计上分组评价的课，这课堂气氛就很活跃，没有设计这环节的课堂气氛很沉闷，即使老师花很大力气用在调动上，效果很不明显。发个小礼物：一颗小星星、一张小卡片、一个笑脸，却很学生打来很大吸引力。学生踊跃回答，抓住每个挣分的机会，学生跟着老师思路一步步进行下去，教师授课也就轻松多
了。在以后教学中，自己也因该多在这方面下功夫，提高自己驾驭课堂的能力。
这次听课学习让我收获很多，除此以外我还获得大量课件，并用于以后教学中，吸取其中的精华，让自己课尽快成长起来！
体育听课心得体会 篇六
运动是生命的源泉。这一节体育课整个过程全处于动态，所有的孩子都动起来了，这不仅是体育课的基本要求，更展示了儿童朝气蓬勃的活力。这一节体育课虽然不能说是老师的刻意安排，但还是可以看出老师是有充分准备的。作为体育老师，把握好运动的分寸。既要达到运动的要求，又不能负荷超重，无论在任何时候都必须牢记：体育的目的是为了健康这一宗旨。
对课堂活动的内容，教师安排有序，层次清晰。活动过程中教师抓住动作要领，正确指导，且适时进行评价表扬，顺应了儿童心理，激发了儿童参与活动的兴趣。这里特别要说的是最后的放松操，动作轻盈优美，给人眼睛一亮之感，这一过程不是为了装饰，而是很有必要。
课前准备，课后放松，这是体育课的重要环节，也是常规。但据我观察，这一极其重要环节往往被体育老师所忽视。体育课虽说以动为主，但同样要注意张驰有度，舒缓适当，而不能瞬息万变或嘎然而止。
建议 ：
1、常规教学还要加强，必要程序不可缺少，如师生互致问候，列队清点人数，调查学生有无特殊情况以及对这些人的安排，活动结束后的情况反馈，课堂小结等，这些看来常为多余其实很有必要，他是联系师生感情，融恰师生关系，保证活动正常安全有效进行的条件。
2、要注意教学内容的系列化，课前复习旧知，课中内容新授，课后巩固延续，既要承前启后，又要突出重点。
