染雾山区支教心得体会 篇一
支教地点：贵州省某山区小学
支教时间：2021年7月至8月
在这个暑假，我有幸参与了一次山区支教活动。这是我第一次走进贫困山区，与孩子们共同度过了一个月的时光。这段经历让我受益匪浅，也让我深刻理解到教育的重要性。
首先，我被山区孩子们的勤奋和坚韧精神所打动。他们生活在贫困的环境中，但他们并没有被环境所束缚，仍然积极向上地学习。在这个小学里，我见到了许多努力上进的学生，他们每天早早起床，背着沉重的书包走上山路，不畏艰辛地前往学校。他们对知识的渴望让我感到震撼，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
其次，我明白了教育的力量。在支教期间，我和其他志愿者一起为孩子们上课，我们用心准备教案，精心设计教学内容。虽然我们只是短暂地陪伴他们，但我们相信我们所教授的知识会给他们带来改变。每次上课，当看到孩子们认真听讲、积极参与讨论，我感到自己的付出是有价值的。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的思维能力和创新精神，让他们拥有更多的机会改变自己的命运。
最后，这次支教活动让我重新审视了自己的人生价值观。在山区的日子里，我看到了贫困的现实，也看到了孩子们渴望改变自己命运的决心。这让我认识到，我们应该珍惜所拥有的资源和机会，同时也要用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。只有通过教育的力量，我们才能真正改变社会，让山区孩子们有更好的未来。
在这个支教的一个月里，我学到了很多，不仅学到了如何教学，还学到了如何与人相处，如何关心他人。我深深感受到了教育的重要性和改变他人命运的力量。我希望将来还能有机会参与更多的支教活动，用自己所学的知识和经验去帮助更多的孩子们。
山区支教心得体会 篇二
支教地点：四川省某山区小学
支教时间：2021年5月至6月
这个暑假，我参与了一次山区支教活动，去了四川的一个偏远山区小学。这是我第一次走进山区，与那里的孩子们相处，度过了一个月的时间。这段经历让我感受到了山区教育的不足，也让我明白了教育的重要性。
首先，山区孩子们的学习条件很艰苦。由于地理位置偏僻，交通不便，山区的学校设施和教育资源都很有限。学校的图书馆只有几本旧书，电脑室里只有一台老旧的电脑。这让我深刻理解到了城市和农村之间的教育差距。我们城市的孩子可以轻松地接触到各种教育资源，而山区的孩子却要经历种种困难才能获取知识。这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我更加意识到教育公平的重要性。
其次，我认识到了教育对于孩子们未来的影响。在支教期间，我与孩子们一起上课，与他们交流。我看到了他们对知识的渴望，看到了他们的潜力和才华。然而，由于教育资源的不足，他们的发展受到了限制。我深深明白，只有通过教育的帮助，他们才能有更多的机会改变自己的命运。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的思维能力和创新精神，让他们能够更好地适应社会的变化。
最后，这次支教活动让我明白了自己的责任和使命。作为一名大学生，我有责任去关注和帮助那些需要帮助的人。山区的孩子们正是我们需要帮助的对象。虽然我们只是短暂地陪伴他们，但我们的付出会给他们带来希望和改变。我希望将来还能有机会参与更多的支教活动，用自己所学的知识和经验去帮助更多的孩子们。
总而言之，这次山区支教活动让我深刻认识到了教育的重要性和山区教育的不足。我将会把这次经历作为一笔宝贵的财富，继续努力学习，为改善山区教育献出自己的一份力量。
山区支教心得体会 篇三
这的暑假过得有点意思，这次活动开展的很有意义。暑假的爱心支教活动，不仅给解放乡的小学生们带来了惊喜和知识，同时也给他们带来了支教的快乐和收获。
本次支教活动前后持续了15天。活动的大致过程：组织团队，确定活动方案，前期物资准备，爱心支教，后期总结。在这个过程中，最让我难忘的不是到企业、公司里拉赞助的困难，不是收购图书的困难，而是给解放乡小朋友们上课互动时的点滴感动和快乐。
在前期物资准备阶段，我、董金岗和汪荣荣分到了一组，负责健康、运动和游戏的教学内容。在这期间，我们三人到图书馆查找资料，到网吧搜索最新的健康资讯。争取给解放乡的小朋友们带去最丰富、最前卫、最有价值的健康、运动和游戏知识。让他们通过我们的传播得到外面世界的知识熏陶。
在正式支教的那天我们举行了简短的捐书和教学器材仪式后，我和董金岗、汪荣荣被分到了二年级。激动地我们刚到到了教室，就受到了小朋友的热烈欢迎。每个小朋友都很活泼可爱，有几个调皮的小男孩在教室里打乱。到了教室第一眼看到的不仅是孩子们阳光活泼的笑脸，而是二年级的教室竟然如此之小，可以说与我们大学宿舍有一拼。更没想到的是那么小的教室做的满满的，有四十多个小朋友。他们的桌子各式各样的都有，想必是好心的父母捐献的，在这个拥挤的教室最引人瞩目的莫过于那面斜放在教室后墙上的'破旧木质黑板。
看到这么简陋的教室和孩子们阳光活泼的笑脸，我不禁感叹，山区的孩子虽然物质上很匮乏，但精神上很富有，尤其是对知识的渴求。我真是由衷的敬佩他们那阳光灿烂的笑脸。
第一次给那么多小朋友讲课，我开始时也难免很紧张，担心自己调动不起小朋友们的兴趣，难以控制好教室秩序。就这样第一节课在紧张中开始了。首先，我给小朋友们讲解健康和运动的科普知识，董金岗和汪荣荣在下面维持秩序。这个话题，我讲解了有关健康用眼，坚持做眼保健操等知识。同时，董金岗同学给大家演示了最新的眼保健操，小朋友们学的都津津有味。接下来又讲到了健康运动、健康饮水、健康饮食等多个内容。在课堂上我们三人和小朋友们进行着有趣的互动，虽然有几个调皮的小朋友，但后来他们也都很快地加入到了我们的互动中。在有趣的互动中每一位小朋友都很积极地融入进来。其中，最让我记忆深刻的是他们的班长，不仅成绩优秀，而且多才多艺。在课堂上她教我们三人学习他们的广播体操，她做的非常熟练，而且整个班级的同学都在她的带领下喊起欢快节奏。接下来，她又给大家唱了一首动听的歌曲《爱的华尔兹》，没想到，不到十岁的小朋友歌声那么动听优美。
第二节课，是户外课，即和小朋友们做游戏。其中，有他们教我们他们平时玩的游戏，后来我们教他们我们带来的最新校园游戏。在游戏互动中，我们分成两组，每位小朋友都开心的游戏着，看到他们玩的那么开心不禁让我想起我那快乐的童年……
短暂的爱心支教活动在我们和小朋友的依依不舍中结束了。虽然这次暑假爱心支教活动时间很短，带给他们的知识也不是很丰富，但给他们增长了见识，带给了他们课堂上得不到的快乐，课堂上学不到的知识。当然，这次爱心支教活动也让我感受颇深。最起码，我看到了面对艰难的学习环境，山区的孩子不仅没有退缩，而是更加刻苦的学习和更加快乐的成长。
山区支教心得体会 篇四
不知不觉最后一次支教就到了，我觉得现在我还是喜欢把我的初一一班的学生称作孩子，这样让我觉得很亲切。他们年龄比我要小六七岁，在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子，有这段一起度过的时光，我觉得很宝贵，值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历。
以前的我，梦想过当一个英语教师，我其中很大的一个原因就是喜欢孩子。刚刚开始支教时候，因为他们有不算是小孩子，所以难免顽皮地管不住，所以我就会发脾气，发牢骚说现在的学生怎么这么难管？但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上，是我的管理学生的能力不太够，慢慢的我一边调整自己的心态，一边管理课堂秩序，试着先让他们发现这节课堂是有意思的，然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范他们的纪律，毕竟课堂秩序尤其重要，是学习的的大环境，其次当学生觉得被约束的时间太长了，我会插入一些能引起他们讨论的话题，让他们思维活跃一下，暂时抛开课本学习。当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式，当初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，所以赢得了课堂质量的提升，我的学生和我的距离逐渐拉近，知识的吸收效率也比以前高了。
这次支教对我意义很大，我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。我不但锻炼了自己的耐心还有爱心，还提升了自己的能力，结识了那些可爱的孩子们，帮助他们提升了对英语学习的兴趣，我为这些感到幸福。 我很感谢和我一样同为支教者的人，你们同样为支教付出了很多，谢谢你们的陪伴，让我的支教旅途多了很多朋友，通过和你们的交流我也获得了支教的经验，有了讲课水平的提高。也谢谢为了支教事宜一直忙碌的梁宇学姐，一直费心地管理支教的事情。真的谢谢大家！
山区支教心得体会 篇五
今天是第二次去北郊乡支教，教的是同一个班级：初一一班。第一次去的时候觉得孩子们真的是淘气的没法管束，在这次去支教之前我还在想怎么让这些学生安心的听课，利用好仅有的三十分钟，让他们尽快的融入课堂状态。在出发前我们同行的三个都买了糖果，觉得孩子们毕竟还是需要鼓励的，有时候除了口头的表扬，还可以有些物质上的奖励，用此激发他们学习的兴趣。
到了学校后，我发现现在的一班要安稳了好多，课前打打闹闹的孩子仍然有，但是一半以上学生都在做作业，这让我感到欣慰的同时觉得松了一口气——还好他们状态不错，我可以把精力更多的花在安排课堂而不是整顿纪律上面。一点四十五分，我让他们打开课本回顾一下以前的知识，两分钟后提问，提问的效果被证明并不好，而且我了解到他们对第七单元刚刚了解也没有时间背记新单词，所以我利用五分钟左右进行了领读和检验，随后进入了正规的课堂。
课堂中我用小问题开始了我的讲课，几个同学积极参与让我由问题自然的过渡到了课文，随后通过对单词的基本含义认识，还有小组简单的对话，让他们脱离课本的对话，构思自己的对话，最后由他们自愿表
演对话，偶尔中途无人响应，我就会点一个“上课不积极”的学生。课堂中，有的男孩子坐姿不正，经常东倒西歪，一副瞌睡样子，还有的上课不喜欢说话，和老师眼神交流很少，回答问题没有勇气，我对几个学生做出了纠正，并希望他们以后能够慢慢的改正不好的听课习惯。
课后，我对上课表现好的几位同学优先发放了糖果，剩余的糖果我交给了班长，让班长给其他班级成员发放。
这天支教结束了，给我的感觉是自己慢慢的hold住学生了，自己心里多了一份底气。我觉得上课学生的积极性还是有待提高，这点需要我们支教的人慢慢努力，想出新的办法去丰富课堂，提起学生对英语学习更大的兴趣。这一点还需要我在以后的教学中慢慢体会，慢慢总结出方法。
