染雾小学数学培训的心得体会优秀 篇一
在过去的一年里，我参加了一次小学数学培训课程，这给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我不仅提高了数学成绩，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我将在下面分享我对小学数学培训的心得体会。
首先，小学数学培训注重基础知识的学习。在培训课程中，老师会重点讲解数学的基本概念和公式，帮助我们理解数学的本质。这对我们培养数学思维和解题能力非常重要。在课堂上，老师会通过举例和实际应用来讲解概念，让我们更好地理解和记忆知识点。同时，老师还会布置一些基础题目，帮助我们巩固所学的知识。这种注重基础知识的学习方式，使我在数学学习中更加有信心。
其次，小学数学培训注重培养解题思路和方法。在培训中，老师教会了我们一些解题技巧和方法，这些方法可以帮助我们更快地解决问题。例如，在解决复杂的数学题目时，老师会教我们先分析问题，然后找到解题思路，最后选择合适的方法进行求解。通过这样的训练，我逐渐养成了解题的习惯，能够更好地应对各种数学难题。
另外，小学数学培训还注重实际应用和思考能力的培养。在课堂上，老师会给我们一些实际问题，并引导我们思考如何运用所学的数学知识解决这些问题。通过这样的实践，我学会了将数学与生活联系起来，发现数学的实际应用价值。同时，这也培养了我的思考能力和创造力，让我能够更好地应对各种问题。
最后，小学数学培训还注重培养团队合作和交流能力。在培训中，老师会组织我们进行小组活动和讨论，让我们互相合作，共同解决问题。通过与同学的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了与他人有效沟通。这对我个人的成长和发展非常有帮助。
总之，小学数学培训给我带来了很多收获。通过这次培训，我不仅提高了数学成绩，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信，通过持续的努力和学习，我会在数学的道路上越走越远。
小学数学培训的心得体会优秀 篇二
在过去的一年里，我参加了一次小学数学培训课程，这给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我不仅提高了数学成绩，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我将在下面分享我对小学数学培训的心得体会。
首先，小学数学培训课程帮助我建立了良好的学习习惯。在课程中，老师教会了我如何合理安排学习时间和制定学习计划。通过每天坚持做数学作业和复习，我逐渐培养了自己的学习习惯，提高了学习效率。同时，老师还鼓励我们主动思考和提问，在探索中学习。这种积极的学习态度和习惯对我今后的学习生活非常有帮助。
其次，小学数学培训注重培养解决问题的能力。在课程中，老师会给我们一些实际问题，并引导我们分析问题、寻找解题思路。通过不断解决问题，我逐渐培养了自己的解决问题的能力，提高了自己的数学思维能力。同时，老师还会给我们提供一些解题技巧和方法，这些方法可以帮助我们更快地解决问题。通过这种培训方式，我学会了如何在面对困难时不放弃，勇敢地去解决问题。
另外，小学数学培训注重培养实际应用能力。在课程中，老师会给我们一些实际问题，并引导我们思考如何运用所学的数学知识解决这些问题。通过这样的实践，我学会了将数学与生活联系起来，发现数学的实际应用价值。同时，这也培养了我的思考能力和创造力，让我能够更好地应对各种问题。
最后，小学数学培训还注重培养团队合作和交流能力。在培训中，老师会组织我们进行小组活动和讨论，让我们互相合作，共同解决问题。通过与同学的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了与他人有效沟通。这对我个人的成长和发展非常有帮助。
总之，小学数学培训给我带来了很多收获。通过这次培训，我不仅提高了数学成绩，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信，通过持续的努力和学习，我会在数学的道路上越走越远。
小学数学培训的心得体会优秀 篇三
小学数学培训的心得体会优秀范文
通过这次培训，听了三位优秀老师的课和姜校长精彩的讲座，使我对课堂教学的方法策略，学生的学习方式，学生思维的发展都有了新的认识。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
一、知识源于生活
数学源于生活，生活中处处有数学。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活实际选材。三位老师都能密切联系生活实际，从学生身边的现实情境入手，发现问题、提出问题。拉近数学与生活实际的距离，让学生感受数学并不陌生就在身边。如任永久老师在执教《平行线》一课时，让学生在周围找平行线，让学生感受平行线无处不在。王艳老师用学生熟悉、喜爱的游乐场创设情境，用分食物为题材，带领学生认识“二分之一”，结合实际情况理解“二分之一”的实际意义，化难为易。
二、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。三位老师在教学中都非常注重激发学生的学习兴趣。如：任永久老师在执教《平行线》一课时，用学生喜爱的游戏“找不同”抽象出，两组直线。
王艳老师创设的游乐园的教学情境，王苏伟老师用学生喜爱的动漫人物麦咭套圈游戏导入，都很好的调动了学生的积极性，为课堂学
三、渗透数学思想
数学的思想方法是数学的`灵魂和精髓，掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学科的学习，乃至学生的终身发展有十分重要的意义。三位教师在教学中都有意识地渗透了数形结合基本数学思想方法，借助图形使之直观化、形象化、简单化。
姜校长从教师的角度为我们开设了以《我们需要什么样的课堂》为主题的专题讲座。姜校长从关注学生的学习兴趣；结构化的呈现材料；给予学习方法的指导；提升学生的思维水平和加强课外动手操作五个方面进行阐述。让我们对课堂教学的认识又上升了一个台阶。期待下一次的培训。
