染雾方仲永读后感 篇一
《方仲永》是一本以历史人物为背景的小说，作者通过对方仲永的生平和经历的描述，展现了一个真实而又悲壮的人物形象。在读完这本小说后，我深受震撼和感动。
方仲永是明朝末年的一个革命志士，他在那个动荡的年代中，为了国家和民族的利益，毅然选择了投身革命的道路。小说中描写了方仲永在政治斗争中的坚定和无畏，他不畏强权，坚持正义，始终站在人民的一边。他的坚定信念和不屈不挠的精神给了我很大的启示，让我重新认识到一个人的力量是如此的伟大。
方仲永的形象在小说中被塑造得非常立体和鲜活。作者通过对方仲永的内心世界的描写，展现了他的矛盾和挣扎。他既有家国情怀，又有个人理想和追求。他一方面希望国家能够繁荣富强，人民能够幸福安康，另一方面又想追求自己的理想和梦想。这种矛盾和挣扎使得方仲永的形象更加立体和真实，让人感受到他内心的纠结和痛苦。
小说中还描写了方仲永与其他人物的关系，这些关系非常复杂和深刻。他与同志们的友情，与爱人的爱情，与敌人的对抗，都展现了人性的复杂和多样。在与同志们的相处中，方仲永展现了他的胆识和智慧，他能够在困境中保持乐观和坚定，给大家带来希望和力量。而在与爱人的相处中，方仲永展现了他的温柔和细腻，他能够体贴和关心她，给她带来安慰和支持。与敌人的对抗中，方仲永展现了他的勇气和决心，他能够在危险的情况下保持冷静和果断，给大家带来信心和勇气。
通过读《方仲永》，我深刻领悟到了一个人的力量是如此的伟大和无穷。方仲永的坚定信念和不屈不挠的精神，给了我很大的启示和鼓舞。在面对困境和挫折时，我们应该学习方仲永的精神，坚持自己的理想和信念，勇敢面对困难，不屈不挠地追求自己的梦想。只有这样，我们才能够在人生的道路上走得更远，实现自己的价值。
方仲永读后感 篇二
《方仲永》是一本以历史人物为背景的小说，通过对方仲永的生平和经历的描述，展现了一个真实而又悲壮的人物形象。阅读这本小说，我感受到了作者对历史的深刻理解和对人性的独到洞察。
方仲永是明朝末年的一个革命志士，他在那个动荡的年代中，为了国家和民族的利益，毅然选择了投身革命的道路。小说中描写了方仲永在政治斗争中的坚定和无畏，他不畏强权，始终站在人民的一边。他的勇气和决心给了我很大的震撼和敬佩。在面对困难和挫折时，他从不退缩，始终保持着对正义的追求和对民族的忠诚。这种坚持和奉献精神深深地触动了我。
小说中的方仲永形象非常立体和鲜活。通过对他的思想和情感的描写，作者展现了他的内心世界和成长轨迹。方仲永从一个懵懂无知的少年，逐渐成长为一个有追求有理想的青年，最终成为一位杰出的革命家。他的成长过程中经历了许多磨难和考验，但他始终坚守着自己的信念和原则。这种成长的历程让我深思，也给了我很大的启示。我们每个人都会面临各种各样的困难和压力，但只有坚持自己的信念，才能够战胜困难，实现自己的价值。
小说中还描写了方仲永与其他人物的关系，这些关系非常复杂和深刻。他与同志们的友情，与爱人的爱情，与敌人的对抗，都展现了人性的复杂和多样。与同志们的相处中，方仲永展现了他的胆识和智慧，他能够在困境中保持乐观和坚定，给大家带来希望和力量。与爱人的相处中，方仲永展现了他的温柔和细腻，他能够体贴和关心她，给她带来安慰和支持。与敌人的对抗中，方仲永展现了他的勇气和决心，他能够在危险的情况下保持冷静和果断，给大家带来信心和勇气。
通过阅读《方仲永》，我对历史有了更深刻的理解和认识。这本小说不仅展示了历史背景下人物的形象和命运，也让我深刻思考了人性的复杂和多样。方仲永的故事让我重新审视了自己的人生，也激励我要坚持自己的信念，为实现自己的理想而努力奋斗。
方仲永读后感 篇三
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
有一个神童，没有摸过笔，就会写字；没有上过学，就会作诗。而且作出的诗“文理皆有可观者。”本来他是应该接受教育，使他的天分充分发挥出来的，可是他的爸爸觉得没有这个必要。天天牵着仲永四处拜访同县的人，以此来赚钱，使方仲永小小年纪就成了一个卖艺的！
转眼间，仲永已经15岁了，按道理来说，他应该诗作得更好的，可是结果却不是这样，他虽然还能作诗，可是诗已经作得没有以前好了。
仲永21岁时，已经好普通人没有什么两样了，没听说过他是神童的人看到他绝对想不到他5岁时就能够作诗！
学完这篇课文后，我深有感触——方仲永天资聪颖，可是因为后天没有去学习，接受教育，而导致长大后和平常人没有什么两样。那么，我们这些平常人呢？方仲永是个天才，不学习都会变成普通人，我们这些普通人如果不学习的话应该连普通人都不如了吧！所以，我认为：如果要成功，你就要努力！不然就算你再聪明也没有用。
有人曾经说过：“笨鸟先飞早入林。”那些聪明的鸟如果不飞的话也永远都入不了林子。我们这些普通人又不笨，我们不但先飞，而且也快飞，那么，就能够比那些聪明的，正在飞的鸟更先飞入那成功的林子里。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功！
方仲永读后感 篇四
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了。相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习！神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。
后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用，这句话不仅适用在学习上，它还可用于人生中。天上不会掉馅饼，就算掉了下来，你吃完了以后，还得靠自己去寻找。
方仲永读后感 篇五
今天，我坐在桌前一遍遍背着《方仲永》这篇古文。背
着背着，不禁陷入了沉思……
虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把它当做获利的工具，不教育他好好学习，以致他在世俗的恭维面前消失得无影无踪。
但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名戏剧活动家田汉，小时候聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双江口”，久久无人对上，田汉十一岁时，见之挥笔即书：“单人独马一杆枪”。田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然跟他平常刻苦发奋是离不开的。
通过这两个故事的对比，说明人的才能是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面是起决作用的。然而在社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长，为了让孩子一鸣惊人，一味地给孩子加作业·加压力，以致孩子整天头昏眼花，不仅没有起到好的'效果，反而起了副作用。孩子一看到作业，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惧。
我在这里告诫“神童”的家长们：不要忽略了孩子的爱好，也不要一味的让孩子们成名而把他们“捆”在急功近利的巢穴中。让孩子从枯燥·被动的学习中走出来，从束缚中走出来，去领略人生奋斗之乐趣！
方仲永读后感 篇六
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功!
