染雾小学道德与法治培训心得体会 篇一
在参加小学道德与法治培训的过程中，我深刻认识到道德和法治对于我们的成长和发展有着重要的作用。通过培训，我不仅了解了一些道德和法治的基本知识，还学会了如何在日常生活中遵守道德和法律规定。
首先，培训让我明白了道德和法治的区别和联系。道德是人们在社会生活中应当遵循的行为规范，而法治则是通过法律来约束和规范人们的行为。道德是人们内心的自觉，而法治是外在的强制力量。我们要做到既遵守道德，又遵守法律，才能成为一个合格的公民。
其次，培训课程让我认识到了法律的重要性。法律是社会秩序的保障，是维护公平正义的基石。通过学习法律，我们能够更好地了解自己的权利和义务，知道如何保护自己的合法权益。同时，法律也能够帮助我们正确处理人际关系，避免发生纠纷和冲突。
此外，培训还让我明白了道德和法治对于个人品质的培养和提升的重要性。遵守道德和法律规范不仅是为了避免法律责任，更是为了培养良好的品德和行为习惯。只有每个人都能自觉遵守道德和法律，社会才能更加和谐稳定。
最后，培训课程还提供了一些实际案例和情境讨论，让我们更加深入地了解道德和法治的具体应用。通过这些案例和情境，我们可以锻炼自己的判断力和决策能力，提高自己的道德素养和法律意识。
通过这次道德与法治培训，我不仅学到了很多知识，还感受到了道德和法治对于我们的重要性。我将会在日常生活中更加注重自己的行为，遵守道德和法律规范，努力发展自己的个人品质，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
小学道德与法治培训心得体会 篇二
参加小学道德与法治培训让我受益匪浅。在这次培训中，我深刻认识到道德和法治对于我们个人和社会的重要性，也意识到自己在日常生活中应该如何遵守道德和法律规范。
首先，培训让我明白了道德和法治对于我们的人生发展有着重要的影响。道德是人们行为准则的内在规范，是我们对善恶、美丑的判断。通过遵守道德，我们能够培养出良好的品德和行为习惯，塑造出一个优秀的自我。而法治则是社会秩序的保障，是我们在社会中生活和工作的基础。通过学习法律，我们能够更好地了解自己的权利和义务，保护自己的合法权益。
其次，培训还让我认识到了道德和法治对于社会的稳定和和谐的重要性。社会的稳定和和谐需要每个人都能遵守道德和法律规范，才能形成一个公平正义的社会环境。只有每个人都能自觉遵守道德和法治，社会才能实现长治久安。
此外，培训还提供了一些实际案例和情境讨论，让我们更加深入地了解道德和法治的具体应用。通过这些案例和情境，我们可以锻炼自己的思维能力和判断力，提高自己的道德素养和法律意识。
通过这次道德与法治培训，我意识到了道德和法治对于个人和社会的重要性，并且明白了自己在日常生活中应该如何遵守道德和法律规范。我会在以后的生活中更加注重自己的行为，时刻保持良好的品德和行为习惯，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
小学道德与法治培训心得体会 篇三
开学前夕，我参加了教育局组织的新课标培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。课堂上每一位学员听得都很认真，授课老师的讲解更是声情并茂，细雨如丝，我兴奋激动的听着，仿佛又回到了学生时代。我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。
一、首先是思想上的转变。
我所任科目是七年级数学。说实在的，没有教过这门课程，以前，学校虽然让我教思品，我很想认真的去对待它，在我的思想中一直把它当副科。听了杨老师的讲课以后，我现在非常自责，我觉得我爱钱的想法是多么的错误啊，上好思品课是多么多么关键的事情啊！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊！育人先育心，一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多所有这些难道不值得我们反思吗？我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教育，我们的思品教师，我们肩上的胆子太沉重了，正向课上老师所说的我们得自己把思品当回事，我们必须把它上好。
二、教材的变化
这次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化
，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学生的主体性充分得到发展。
三、课堂的变化
以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。
四、树立不断学习的观念。
在这次培训中，老师的讲解让我折服，我与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“学生为本”，为学生服务。
以上是我对这次培训的一些肤浅认识，总是心中有很多话，确实无文彩表达。这次培训应该说是非常及时的，相信此次的学习，能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用。总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。
小学道德与法治培训心得体会 篇四
今天在德源学校参加小学《道德与法治》统编教材培训，一天培训颇有收获。通过培训，我知道了教材只是媒介，我们要灵活运用教材。要根据自己本班学生的实际情况，制定教学目标，让学生在活动中体验，感悟，熏陶。
玩耍也是学习，在玩中学，不是贪玩，关键是会玩。老师要引导学生，在玩中有收获，在玩的过程中受教育，懂生活规则，遵循游戏规则。让学生认识遵循规则的重要性。就像遵循交通规则，不遵循交通规则，后果会很严重的。
在活动中树立正确的道德观，有好的品格，有好的性格。在德、智、体、美、劳中，德育为首。让学生在活动中做人，让学生懂得感恩，爱自己的学校，爱老师，爱父母。接纳父母的不完美，接纳老师的不完美，接纳同学的不完美。允许同学的不同，换位思考，团结同学。
引领学生发现同学的优点，发现同学的进步，发现同学的闪光点。让学生天天夸自己的同学，培养学生的积极心态。让所有学生充满自信，热爱生活，爱学习。帮学生树立正确的学习观，终身学习。帮学生树立正确的人生观，做诚实守信的好孩子。培养孩子辨别是非的能力。可以开个辩论会，问题越辩越明。
在活动中激发学生的.学习兴趣，引进竞争机制。生活处处皆学习，做学习的主人，让学生快乐学习。让学生体验成功的喜悦。遇到困难，教会学生想办法，愈挫愈勇。让学生知道，生活中挫折难免，要正确对待挫折。
老师要认真研读教材，用好教材，结合自己本班学生的实际情况，开展切实可行的活动。活动是学生自己的亲生经历，具体可感。是学生生活中活生生的例子，学生感受就深，就能洗涤孩子的心灵。了解教材编排的意图，制定具体的教学目标，采取合适的措施，与学生一起成长。
《道德与法治》课虽然是小课堂，反映的却是大社会。教学的最终目标是让学生学会做人，做对社会有用的人。我们的教科书不是唯一的教材，老师也不是唯一的老师，道德与法治课的教学方法更不是唯一的，相信我们多样的教学方法，一定会让品社课堂更加生动活泼，绚丽多彩。
小学道德与法治培训心得体会 篇五
开学初我参加了《道德与法制》课的培训，让我感受到小学生道德与法治的重要性，有了以下的心得体会：
现在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的情况也有抬头的趋势，这和对未成年人的法制教育相对欠缺有着直接的关系，而学校又是未成年人学习知识的第一阵地，加强学校的法制教育是预防未成年人犯罪的最好办法。
青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，不仅是提高青少年自身素质，确保青少年健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。
小学法制教育注重文化课而忽略学生的道德法制教育，学校没有专门的法制教育人才，虽然授课教师一定程度上了解法律知识教育，但并不系统、全面。要使小学生成长为一个思想健康、人格健全的人，作为老师应对法制教育引起高度重视，可以从以下几点入手：
一、教育学生养成良好的行为习惯
从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》，自觉守法。教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们生活的方方面面都涉及法律法规。比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守校规校纪、法律法规。
二、从身边做起，预防犯罪。
我们积极学习《中小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，要珍惜学习机会，自觉接受家庭和学校的教育管理。要提高鉴别能力，不要学习和模仿电视、电影和文学作品中的犯罪行为。要谨慎交朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。切莫虚荣攀比，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
只有从小处入手，一点一滴的渗透教育，法制教育才能有效，更加有利于学生的健康成长。
