染雾史记读书心得 篇一
《史记》是中国古代史书中的一部重要著作，也是我国古代文化的瑰宝之一。在阅读《史记》的过程中，我深深感受到了其独特的魅力和价值。本文将从几个方面来谈谈我对《史记》的一些心得体会。
首先，《史记》以其独特的史料收集和整理形式给我留下了深刻的印象。作者司马迁以独特的视角，搜集了大量的历史资料，并对其进行了详细的整理和编辑。他以纪传体的形式，把历史人物的事迹和历史事件有机地结合在一起，使得整个史书具有了很高的可读性和鲜明的个性。阅读《史记》，我仿佛置身于历史的长河之中，感受到了那些伟大人物的风采和历史事件的激荡。
其次，《史记》以其丰富的内容给我带来了很大的收获。这部史书涵盖了从夏朝到西汉末年的历史，包括了政治、经济、军事、文化等各个方面的内容。通过阅读《史记》，我了解到了中国古代历史的发展脉络和重要事件，深入了解了古代社会的制度和风貌。这对于提高我对历史的认识和理解有着重要的意义。
再次，《史记》以其深刻的思想和观点给我带来了很多启示。在《史记》中，作者司马迁对历史人物和历史事件进行了深入的分析和评论，抒发了自己对历史的看法和思考。他通过对历史人物的塑造和历史事件的描述，揭示了历史的规律和人性的弱点。在阅读《史记》的过程中，我受到了很多启发，对于人性、政治和社会发展等问题有了更加深入的思考。
最后，《史记》以其独特的艺术风格和写作手法给我留下了深刻的印象。作者司马迁不仅在历史的选择上做了精心的安排，而且在语言的运用上也非常巧妙。他运用了大量的比喻、夸张和修辞手法，使得整个史书生动有趣，富有感染力。阅读《史记》，我不仅了解到了历史的真相，还享受到了文字的艺术魅力。
总之，阅读《史记》给我带来了很多的收获和启示。它不仅是一部重要的史书，更是中国古代文化的瑰宝。通过阅读《史记》，我更加深入地了解了古代历史的发展和演变，提高了对历史的认识和理解。同时，我也受到了作者司马迁深刻的思想和艺术的熏陶，对于人性、政治和社会发展等问题有了更加深入的思考。我相信，《史记》将继续在后人心中发挥着不可替代的重要作用。
史记读书心得 篇二
《史记》是中国古代史书中的一部重要著作，也是中国古代文化的瑰宝之一。在阅读《史记》的过程中，我对其深深着迷，并从中获得了很多的启示和感悟。本文将从历史价值、文化底蕴和个人成长等方面来谈谈我对《史记》的一些心得体会。
首先，《史记》具有深远的历史价值。作为一部史书，它记录了从夏朝到西汉末年的历史事件和重要人物的事迹，是我们了解中国古代历史的重要来源。通过阅读《史记》，我了解到了中国古代社会的制度、文化和发展脉络，对于深入了解中国古代历史具有重要的意义。同时，《史记》还对中国古代历史进行了深入的分析和评论，揭示了历史的规律和人性的弱点，使我们能够更好地认识和理解历史。
其次，《史记》蕴含着丰富的文化底蕴。作为中国古代文化的重要组成部分，史书在中国古代文化中占据着重要的地位。《史记》以其独特的艺术风格和写作手法，展现了中国古代文人的才华和智慧。作者司马迁通过对历史人物的塑造和历史事件的描述，揭示了中国古代社会的风貌和人性的弱点，使整个史书具有了很高的艺术价值。
再次，《史记》对于个人的成长有着重要的影响。通过阅读《史记》，我不仅了解到了历史的真相，还受到了历史人物的激励和启示。伟大的历史人物们的事迹和精神在《史记》中得以生动地展现，使我深受感动。他们的奋斗和牺牲精神给我带来了很大的鼓舞，激发了我对于事业和人生的热情。同时，通过对历史事件的分析和思考，我也更加深入地认识到了人性的弱点和社会的复杂性，提高了我对人性和社会的认知能力。
最后，《史记》使我对历史有了全新的认识和理解。通过阅读《史记》，我领悟到了历史的辩证法和发展规律，了解到了历史的起伏和变迁。历史不仅是一部史书中的故事，更是一部人类社会发展的宏大史诗。在阅读《史记》的过程中，我深刻地意识到了历史对于人类的重要性和影响力，对于历史的认识也更加深入和全面。
总之，《史记》是一部具有丰富历史价值和文化底蕴的史书。通过阅读《史记》，我对中国古代历史有了更加深入的了解和认识，对于历史的发展和演变有了全新的认识。同时，我也从中获得了很多的启示和感悟，对于个人的成长和发展起到了重要的推动作用。我相信，《史记》将会继续在后人中发挥着不可替代的重要作用，成为我们了解历史和认识自己的重要工具。
史记读书心得 篇三
司马迁的《史记》，贯通祖国三千余年的辉煌历史，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，是一部经典之作。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千年璀璨的礼貌，生动的描述了三千年大大小小的一些史事。读过这本书，让我深深得感受到了祖国文化的伟大，令我心存敬意。史记的生动描述一向鼓励我们的写作，以及我们祖国的发展，史记一出来，可谓是洛阳纸贵啊。
一部伟大的作品，总会有辉煌的成就。《史记》这一部伟大的作品，是祖国文化史上的一颗明珠。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心境也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。简便幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
就像尤安·艾肯在《走遍天下书为侣》一文中所说的那样，看《史记》就仿佛在作一次历史旅行，读者像是穿越了时空，成了一位历史事件的亲历者，体会了当时人们的思想感情；就仿佛在和司马迁应对面的谈话，被他那准确到位的语言所打动，在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑……
《史记》，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是一本令我们每个中国人都应当细细阅读的经典！是一本既生动趣味又能增长知识的值得一看的好书！
史记读书心得 篇四
高二语文选修课本《史记》，历来受到老师和同学们的高度重视。从高考知识树上看，这是属于文言文范围的考点，然而，每一次高考的题目，都是课外文言文，而且都是人物传记性的文字，这与《史记》的体例风格完全一致。《史记》选读，是打开高考文言文阅读理解的钥匙，是通往语文高考高分的桥梁，当我们仔细品读每一篇文章的时候，不难发现，“通用工具”就在这字里行间。
“整体建构”教学理念告诉我们，语文学习的“通用工具”是“写什么”，“怎么写”，“为什么写”。作为著名的史传文学作品——《史记》展现在我们面前的是一大批性格鲜明的人物形象，这些家喻户晓、彪炳千秋的历史人物，之所以能在历史的长河中煜煜生辉、历久弥新，关键在于作者司马迁塑造人物的手段有其史家的独到之处（也就是解决了“怎么写”的问题）。
从字母“a”的变化角度来讲，就是一种塑造人物的方法。从隐性工具的角度来讲，就是“刻画人物、体现人物个性的艺术特征”。那么从显性工具的角度来讲呢，那就是，在矛盾冲突中刻画人物性格。
在人物形象的塑造中，《史记》不同于一般的文学作品。读《史记》的“通用工具”也有与读其它文学作品的不同之处。《史记》作为传记文学的典范，它不能虚构人物经历、活动和生活环境，创造人物性格特征。它只能在比较客观地叙述人物事迹的基础上，来把握和显示人物性格。唯其如此，《史记》在描写人物时，就更注重在人物经历的事件中发掘本身的矛盾冲突。在矛盾冲突中刻画人物性格，成为《史记》塑造人物形象最成功要素之一。
我们来看近几年的山东高考语文试卷第11题，题目都是“下面能体现人物性格的一组”就是对这一工具的切实验证。《史记》在矛盾冲突中展示人物性格，是一种外观的、白描的、显性的方法，它没有人物内心活动的大量剖白，老师只能引导学生在人物的言行中，体会和观察人物的思想变化，心理状态这些隐性的东西，这就要求教师在指导学生预习的过程中，必须展示出阅读《史记》的“通用工具”，找出每一篇文章中人物之间的矛盾冲突，才能让学生更好的阅读《史记》，把握作品的内涵，更好地理解人物的内心世界，让一个个远古的人物在学生的头脑中鲜活起来。
当然，高考题目不一定就出《史记》中的篇目，但是，无论从哪里选材料，所有的内容都不能出《史记》之右，如果能运用工具巧读《史记》，我们可以假定，一个学生能熟练地品读《史记》这样的“绝唱”，那么其它的史书又怎么难得住他呢，到时候，可真就是想读不懂都难了。
史记读书心得 篇五
暑假里我读了《史记》这本书，经过这本书，我仿佛穿越在历史的时空隧道——看到了利欲熏心的庞涓，残暴的秦始皇，忠厚老实的周公旦……仿佛看到了宫中的金银珠宝，看到老百姓安居乐业的生活，秦始皇焚书坑儒的尘灰，汉军和楚军大战的场面，有的让人看得心旷神怡，有点让人神情紧张，还有的让人感动不已。
在《史记》故事中，圣人孔子是我喜欢的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列国十四年，虽然他的政治主张最终没有实现，但这十几年的时光却没有白费，他走过许多地方，对各地的社会，人情，风俗等进行了考察，这些都让他获益匪浅。在著书时，将自己的经验和教训写下来，让儒家学说更加成熟，成为后世的典范。从圣人孔子身上我明白了“读万卷书，不如行万里路。”仅有自己亲身经历，才会有最深刻的的体会和感悟；只有自己亲眼目睹才会相信天外有天，人外有人；仅有自己亲自饱览风情，才能领略自然的奇妙。
读了，《史记》不仅仅丰富了我的课外生活，还扩展了我的视野，增加了我的知识和见识。让我懂得了“书中只有黄金屋。”我越来越爱看书了！
史记读书心得 篇六
中国文学家鲁迅曾经说过：《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。在寒假里，我阅读了《史记》，想与大家分享一下我读完这本书后的感受。
《史记》是中国历第一部纪传体通史，位列“二十四史”之首。内容涉及哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理甚至医学占卜等方面，几乎囊括了当时人类思想活动的全部内容，是一部百科全书式的鸿篇巨著。司马迁以酣畅淋漓的笔触，浓墨重彩地展现了无数性格鲜明的人物形象。他将历史、人物和主题统一起来，以“不虚美、不隐恶”的客观态度记述历史，字里行间流露出一种积极进取的精神和一股浩荡于天地之间的凛然正气。
读《史记》，我了解到王侯将相的命运浮沉，如《吕不韦列传》记载了一个故事，也让我十分印象深刻，它为我们展现了千古第一皇帝——秦始皇和眼光独到的吕不韦的命运浮沉变化；读《史记》，我知道一些经典掌故的由来，如酒池肉林、指鹿为马等；读《史记》，我初窥到古代天文之门径，如《史记》有章“天官书”是专门记载星象的异象，如慧星在北斗，就兵大起……；读《史记》，我还明白到孝悌之义，如《五帝本纪第一》中，舜这个孝顺、亲近百姓的贤明君主的故事让我惊讶……
读完《史记》，我百感交集，史记中形形色色的人物使我彻夜难眠，我从《史记》中汲取历史中的教训与成功的秘诀，从而使我
对历史的态度发生了改变：一开始我认为历史具有一种高不可攀而不可侵犯的尊严，是史学家才会研究的东西，学习历史仿佛离我们这些小学生很遥远；读了它之后，我觉得历史近在咫尺，与我们息息相关。《史记》也早像“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一样家喻户晓。
我闭上眼睛，感慨万千，仿佛自己回到了古代，看见司马迁在监狱中生不如死的样子，但他却化悲愤为力量，更加努力地写《史记》。终于，功夫不负有心人，如今，《史记》已家喻户晓，十分出名。睁开眼睛看看现在，早已不见像司马迁一样的人。每天睡醒了吃，吃完了睡，还不分时间地玩手机，生活与猪没什么区别。我们常常在日记和作文中矫揉造作，说什么以后要认真学习，不碰电子产品，但我们当真做到了吗？我想，应该没有多少人能实现自己的承诺吧？就连我自己也没有。寒假开始的时候，我曾经许诺尽量少碰电子产品（除了学习），但我整天抱着个手机，百无聊赖地翻看视频，生活变得十分无聊。还说什么每天积累五个英语单词，背诗什么的，统统没有实现。
其实想想看，自己和古代人比起来，有什么不一样？我细思恐极——社会在进步，人们的思想竟然在退步！似乎我们都像古代人，好好学习就能成为君王，而得过且过，就算当上了君王，也是一个昏庸无能的皇帝。所以，读史可以鉴古今，知往来，更能发人深省！从学习方面想，好成绩是靠自己争取来的，就像启一样，用自己的实力取得君主之位。从为人处事方面想，学会与人交流，宽以待人，才能像舜一样，成为受人拥戴的贤君。
总之，“以史为鉴，可知兴替”。如果把历史当作一面镜子，就可以知道世代历史的兴衰治乱的规则，在为人处世中牢记相关的道理，成为一个更加优秀的君子！
