染雾农民培训班心得体会 篇一
农民培训班是我参加的第一次培训班，这次的培训让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅学到了许多关于农业生产技术的知识和技能，还开拓了视野，增加了对农业产业发展的了解。
首先，通过农民培训班，我学到了许多实用的农业生产技术。在培训班上，专业的讲师为我们详细介绍了农作物的种植技术、灌溉技术、农药使用方法等。我学会了如何选择适合的种子，如何控制农作物的生长环境，以及如何预防和治疗常见的病虫害。这些知识对于提高农作物产量和质量非常重要，我相信在今后的农业生产中会有很大的帮助。
其次，农民培训班还为我打开了农业产业发展的大门。在培训班上，我们不仅学习了农业生产技术，还了解了农产品市场的情况和需求。讲师向我们介绍了农产品加工、销售和物流等环节，让我们了解到农业产业链的各个环节和市场机制。通过这些了解，我意识到农业不仅仅是简单的种植，还包括了许多产业链上的环节，只有全面了解并掌握了这些环节，才能在农业产业链中找到更多的机会和发展空间。
在培训班期间，我还结识了许多来自不同地区的农民朋友。我们在一起交流经验、分享困难，互相鼓励和支持。通过和他们的交流，我得到了很多宝贵的经验和建议。他们的成功故事激励着我，让我更加坚定了在农业领域发展的决心。
通过这次农民培训班，我不仅学到了知识和技能，还增加了对农业产业发展的认识。我相信，只要我将所学的知识和技能应用到实际生产中，并不断学习和创新，我一定能够在农业领域取得更好的成绩。
农民培训班心得体会 篇二
参加农民培训班是我农业生涯中的一次重要经历。通过这次培训，我不仅学到了许多实用的农业技巧和知识，还开阔了眼界，增强了自己在农业领域的竞争力。
首先，农民培训班让我学到了许多实用的农业技巧。在培训班上，专业的讲师为我们详细介绍了农作物的种植、管理、病虫害防治等方面的知识。他们不仅讲解了理论知识，还进行了实地示范，让我们亲自动手实践。通过这些实践，我学会了如何选择适宜的土壤和种子，如何合理施肥和浇水，以及如何识别和防治常见的病虫害。这些技巧对于提高农作物产量和质量非常重要，我相信在今后的农业生产中能够发挥重要作用。
其次，农民培训班还为我提供了了解农业产业链的机会。在培训班上，我们不仅学习了农业生产技术，还了解了农产品的市场需求和销售渠道。讲师向我们介绍了农产品的加工、包装、运输和销售等环节，让我们了解到农业产业链的各个环节和市场机制。通过这些了解，我意识到农业不仅仅是种植，还包括了许多与之相关的环节，只有全面了解并掌握了这些环节，才能在农业领域中获得更多的机会和发展空间。
在培训班期间，我与来自不同地区的农民朋友交流了许多经验和困难。我们互相分享了自己的种植经验和管理方法，共同探讨了解决困难的办法。通过这些交流，我学到了许多宝贵的经验和技巧。同时，我也结交了许多志同道合的朋友，我们一起努力，相互支持和鼓励，共同进步。
通过这次农民培训班，我不仅学到了知识和技巧，还增强了自己在农业领域的竞争力。我相信，只要我将所学的知识和技巧应用到实际生产中，并不断学习和创新，我一定能够在农业领域取得更好的成就。
农民培训班心得体会 篇三
201x年11月7日至9日，全省农民田间学校师资力量第一期培训班在长春会展中心隆重举办。培训班由经验丰富的全国农技推广中心体系处陈守伦处长担任辅导员。短短的三天时间，学到了很多，感触很深，收获很大。现将此次学习的心得体会汇报如下：
一、两点收获
（一）巧妙激发学员学习热情
陈老师在课堂上传授的几种学习方法，非常实用，让人记忆犹新。
1、介绍自己。每个学员利用不超过一分钟的时间上台介绍自己，锻炼口语表达能力的同时，增强了自信心。诙谐幽默的学员会给大家留下深刻印象。为开展学习活动创造愉快、和谐的气氛。
2、开展丰富多彩的团队活动，感受团队协作精神。例如小组学员共同踩到一张白纸上，让大家深切体会协同作战的必要性，团结是干好工作的前提，增强学员凝聚力和向心力。
3、开展记忆犹新的科技活动，激发学员的学习热情。通过开展装满水的水杯里继续放入大头针等活动，使学员体会科技的奥妙所在，屏住呼吸、聚精会神参与，极大地激发学员学习热情。
（二）精心组织开展田间学校内容
1、分组、建立团队，分组制定学习制度。每5个学员一组，建立学习小组
。分组是农民田间学校的重要步骤。为团队起名字和响亮的团队口号。凝聚团队力量。各小组确定本组的团队口号及每名学员的学号，既方便管理，还能够激励和确保每个学员都有同等的机会参与所有活动。我们小组即“五、四”青年组。我们的口号是自信、团结、激情、务实。建立学习制度，这是用于约定全体学员共同的学习规范，包括培训时间、活动纪律、奖惩办法等，因为是大家自己制定的制度，从而达到自我管理、自我约束的目的，保证学习活动顺利开展。
2、对田间发现的技术问题进行分析。这是开展田间技术培训不可或缺的重要环节。自始至终贯穿于培训班全过程。是学员充分展示自己观点和技术的平台。通过田间观察，各小组对观察结果进行分析、总结，进而得出结论，最后由辅导员点评总结，从而提高学员的观察、分析和解决问题能力。
3、组织学员开展专题讨论。根据不同作物生育期出现的普遍问题以及学员感兴趣的问题，确定专题讨论，主要目的是促进学员之间的交流。例如此次培训班上大家针对蔬菜出现的几种病害，学员之间各抒己见，踊跃发言，提出了解决方案，锻炼了学员自己解决问题的能力。
4、进行阶段性总结。由学员分组制定学习成果展板，展示培训效果，分享经验。我们九个组分别制定的展板各有千秋、侧重点有所不同，体现了群策群力的团队精神，取得了较好效果。
二、几点感触
通过此次培训，个人认为开展好农民田间学校工作，需抓好以下工作几点。
一是开展农民需求调研。做好农民需求调研是开展田间学校工作的前提。这次培训班上，需求调研是我们小组的缺项。需求调研主要包括：被调查者的产业结构及发展现状、产品销售及使用的技术等相关情况。依据需求调研制定培训方案，确保培训有的放矢，取得理想效果。二是按照“五个一”标准进行建设。“五个一”即一田、一批、一员、一网、一栏。一田：建设好农民田间学校离不开一块好的试验田。要求学员在田间试验过程中动脑、动口、动手，试验设计、记录及结果统计。这是提高农民技术能力的好方法。一批：培养一批科技示范户和土专家。每个田间学校要发现和培养20人左右的科技示范户及土专家。借此机会建立一支热爱科技、乐于助人的基层农业科技队伍和乡土专家队伍。一员：建设农民田间学校离不开优秀的辅导员。我们此次培训班宗旨即培养一批合格的辅导员。辅导员是办好田间学校的关键所在。激发学员的学习热情，组织各项活动，确保农民科技服务活动长期有效开展。一网：农民田间学校必须和互联网结合。辅导员和学员对科技的需求及农产品信息可以随时随地在网上发布。可以在第一时间网上查找到推荐新技术、新产品、新品种的.信息。可以帮助农民更好地解决市场销售问题。为辅导员顺利开展田间学校提供了保障。一栏：建立一个农业技术信息宣传栏。使其成为农民学习科学、掌握知识、了解信息的有效途径。通过信息栏将学员学用科学的试验成果、团队活动、种植经验和心得体会等内容展示出来，供大家学习参考，推动田间学校深入扎实开展。
农民培训班心得体会 篇四
为了深入贯彻市委、市政府关于进一步加强农村人才工作的意见精神，上院村在新型农民培养方面，采取了加强培养、严格管理、分类考核等措施，不断提高村劳动力的整体素质。在具体工作中，我们针对全村的实际情况和发展需要，进一步加强了新型农民人才队伍的管理和培养力度，努力培养适合我村转型期建设所需的管理人才、种植、养殖专业技术人才。
我们按照生产发展、生活宽裕、镇风文明、村容整洁、管理民主的标准，扎实稳步推进新农村建设，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。培养造就新型农民，内涵丰富，任务艰巨，需要我们付出艰苦的努力。我们要有强烈的事业心、责任感和使命感，首先要充分认识到农民教育培训工作的极端重要性和紧迫性。
（一）培养新型农民是新农村建设的核心内容。没有新农民就没有新农村；建设新农村，就要培养新农民。农民是新农村建设的主体，是新农村建设的直接参与者和主要受益者。没有农民科技文化素质的提高，没有适应现代农业建设需要的新型农民，新农村建设就缺乏根本支撑。只有培养造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动建设新农村的力量源泉，才能让农民共享和使用农业科技成果，推进现代农业建设；才能提高农民务农和转移就业的能力，形成增收致富的长效机制；才能使农民崇尚科学，崇尚文明，形成农村良好的社会风气。
（二）培养新型农民是推进新农村建设的战略抓手。新农村建设的关键在于发展农村经济和提高农民素质。农村经济的发展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但从长远看，关键还是要靠科技进步。在科技的创新和发展中，劳动者是决定因素，只有把农民培养成掌握和运用现代科技的新型农民，才能使农业科技成果真正转化为现实生产力，才能更好地实现“三增”目标。所以，我们要把农业和农村经济的发展，真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。培养新型农民是新农村建设的重要抓手，抓住了新型农民培养，就抓住了新农村建设的关键。
（三）培养新型农民是解决“三农”问题的客观需要。说到底，“三农”问题的核心是农民问题。农民的科技文化水平制约了先进技术和装备在农业生产中的应用，制约了农村良好社会风气的形成，制约了自我发展能力的提高，已经成为解决“三农”问题的瓶颈。不提高农民素质，根本解决“三农”问题就会成为一句空话。
（一）采取更为有效的措施，建立健全农民教育培训工作长效机制。充分发挥广播、电视、网络等远程教育培训手段的优势，采用发放技术明白纸、播放光盘、等等形式，开展普及性知识培训；要采取手把手、面对面的现场培训方式，注重理论知识和实践的结合，提高农民的综合素质。要进一步完善政策，加大投入力度，为农民教育培训工作提供条件保障。在此基础上，要进一步完善体系、强化手段、稳定队伍、调动农民自身积极性，建立起农民教育培训工作的长效机制。
（二）提高农民教育培训效果，真正做到让农民满意。采取农民喜闻乐见的方式开展教育培训，不断提高农民教育培训效果。以培训内容农民是否需要、培训方式农民是否接受、培训结果农民是否满意，来作为衡量农民教育培训效果好不好、质量高不高的标准。大力开展调查研究，摸清基本情况，准确把握农民需求，根据需求确定培训内容；在组织实施上，要进村办班，利用集中讲解、现场指导等灵活多样的培训方式，方便农民学习，提高学习兴趣，确保取得实效，努力做到真正让农民满意。
