染雾教师十破十立的心得体会 篇一
教师十破十立的心得体会
作为一名教师，我深深体会到了“十破十立”的重要性。在教学过程中，我们需要不断地破除旧的观念，建立新的教育理念，以适应时代的需求。同时，我们也需要不断提升自己的教学能力，建立良好的师生关系，使学生能够积极主动地参与学习。
首先，我们需要破除传统的教学观念。过去，教师往往是知识的传授者，而学生则是被动接受的对象。然而，现代教育要求我们从传统的教育模式中解放出来，让学生成为学习的主体。我们应该建立起以学生为中心的教育理念，积极引导学生思考，培养他们的创新能力和实践能力。
其次，我们还需要破除对学生的固有观念。每个学生都是独一无二的个体，他们各有所长。作为教师，我们应该善于发现学生的优势和潜力，并给予他们充分的发展空间。我们不能因为学生在某个方面表现不好就对他们失去信心，而是应该通过激励和指导来帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
此外，我们还需要破除学科之间的界限。传统的教育往往将不同学科划分得很清楚，导致学生只注重某一方面的知识，而忽视了其他学科的重要性。然而，现实生活中的问题往往是综合性的，需要多学科的知识来解决。因此，我们应该在教学中强调跨学科的学习，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
最后，在建立良好的师生关系上，我们也需要破除一些陈旧的观念。过去，教师往往是严师，学生则是顺从的对象。然而，现代教育要求我们建立平等、互动、尊重的师生关系。我们应该倾听学生的声音，尊重他们的个性和需求，与他们建立起良好的信任关系。只有这样，我们才能更好地引导学生，让他们在学习中得到充分的发展。
总之，作为一名教师，我们应该不断破除旧观念，建立新的教育理念，提升自己的教学能力。只有这样，我们才能更好地适应时代的需求，帮助学生做好自己，成为有价值的人。
教师十破十立的心得体会 篇二
教师十破十立的心得体会
作为一名教师，多年来我深深体会到了“十破十立”的重要性。教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和指导者。只有不断破除陈旧的教育观念，建立新的教育理念，教师才能在教学中立于不败之地。
首先，我们需要破除对学生的固有观念。每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、能力和潜力。作为教师，我们不能用同一种标准来衡量他们的成绩和价值。相反，我们应该善于发现学生的优势，给予他们充分的发展空间，并通过个性化的教学来满足他们的学习需求。
其次，我们还需要破除传统的教学模式。过去，教师往往是知识的传授者，而学生则是被动接受的对象。然而，现代教育要求我们从传统的教学模式中解放出来，让学生成为学习的主体。我们应该引导学生思考，培养他们的创新能力和实践能力，使他们能够主动参与学习，掌握自主学习的方法和技巧。
此外，我们还需要破除学科之间的界限。传统的教育往往将不同学科划分得很清楚，导致学生只注重某一方面的知识，而忽视了其他学科的重要性。然而，现实生活中的问题往往是综合性的，需要多学科的知识来解决。因此，我们应该在教学中强调跨学科的学习，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
最后，在建立良好的师生关系上，我们也需要破除一些陈旧的观念。过去，教师往往是严师，学生则是顺从的对象。然而，现代教育要求我们建立平等、互动、尊重的师生关系。我们应该倾听学生的声音，尊重他们的个性和需求，与他们建立起良好的信任关系。只有这样，我们才能更好地引导学生，让他们在学习中得到充分的发展。
总之，教师需要不断破除陈旧观念，建立新的教育理念，以适应时代的需求。只有这样，我们才能更好地引导学生，帮助他们做好自己，成为有价值的人。教师十破十立是一项重要的任务，也是每位教师必须努力实现的目标。
教师十破十立的心得体会 篇三
“一创双优”活动要求全体教师理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新;通过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。
结合活动的东风，我要给自己制定一个“发展自我、提高素质”的发展计划。
其一：多反省，找差距。
从教二十余年来，虽然工作上取得了不小的成绩，自我也时常陶醉于年级的年年先进，沾沾自喜，不思进取。通过学习，深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。
其二：多学习，增才干。
讲学习，历来十分重要。我们这个国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。领导干部要活到老，学到老，改造到老。这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教师工作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍，来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识。真正做到给学生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。
其三：多修练，养大气。
世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。
作为一名基础教育工作者，要不断学习，与时俱进，要自觉肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业作出应有的贡献。
教师十破十立的心得体会 篇四
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成规的思想；破除自我满足的思想；破除封闭保守的思想；破除消极等待的思想；破除怕担责任的思想；破除坐而论道的思想；破除反应迟缓的思想；破除忽视产业的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：树立敢于争先的意识；树立开拓创新的意识；树立追求卓越的意识；树立包容合作的意识；树立抢抓机遇的意识；树立勇于担当的意识；树立干字当头的意识；树立立说立行的意识；树立工业主导的意识；树立主动争取的意识。
首先、通过学习觉得自已的思想还有些狭隘，固步自封的感觉依然存在。
与同样身处教育前线的同行比起来，自已的成绩显得是多么的微不足道，却还沾沾自喜的。思想问题解决的程度，决定了自已是否进步的尺度。觉得自己要以这次学习为起点，不断解放思想，多反省，找差距，争取在今后的教育工作中取得更大的成绩。
其次、当今时代知识正不断更新着，只要是稍有懈怠，就会因赶不上时代的步伐而显得与时代格格不入。
只有通过不断的学习和进步，才能赶上时代的步伐。因此暗下决心在提高思想的基础上要大量阅读教育理论专著、学科专业书籍,以提高自己的教学水平，增强自己的教学能力，开阔视野，更新知识.真正做到学以致用。不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。
第三、正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。
在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。敢与强者比、敢向高处攀，做就做最好、争就争第一。
作为一名教育工作者，要做到：
爱国守法。热爱祖，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面观测教育方针，自觉遵守国家法律法规，依法履行教师职责。不得有违背党和国家教育方针的言行。
爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友；要保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，做到既教书又育人。对学生要循循善诱，诲人不倦，因材施教，注重培养学生的良好品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。要全面衡量和评价学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派。廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取施利。
树立终身学习、活到老学到老的理念，崇尚科学精神，不断学习。
教育教学理论，拓宽知识视野，更新知识结构；要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
教师十破十立的心得体会 篇五
根据市委《关于深入开展“十破十立”大讨论活动的实施意见》精神，并按照《清镇市教育系统开展“十破十立”大讨论活动实施方案》要求，我校全体党员干部、教职工进行了学习。
通过学习讨论，“十破十立”提出给我们统一了思想认识，指明了发展的方向，认清了前进的道路，树立了学习的标杆。在当前形势下，贵州人民在“国发【2012】2号文件”和十八大精神的指引下，各行各业都在发奋前进，作为工作在第一线的基层教师，要贯彻执行“十破十立”思想，在今后的时间工作中，应该从以下几个方面来贯彻落实“十破十立”。
一、解放思想，要树立敢于争先、积极进取的思想意识
不敢想、不敢大胆想，不敢干、不敢大胆干，不敢做、不敢做大事是贵州人思想上的通病，也是没有自信，信心不足的表现。如果不解放思想，树立敢于争先的意识、大胆突破、积极进取的思想意识，就不能从根源上解决贵州发展的第一道关卡。
思想解决的程度，决定了自已进步的.尺度。新的历史时期，跨越发展、后发赶超，与全国同步实现小康，是党中央、国务院对贵州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，贵州小康生活进程落后于全国8年、落后于西部4年。要想在2020年达到全国小康生活目标，时间紧、任务重、困难多、压力大。因此，我们每个教师都要与党员干部一起争当解放思想的推动者、实践者。
一是要有时不我待的进取精神。要大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的贵州精神，抢抓机遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇气，奋力追赶，奋勇当先。二是要有积极主动的工作态度。要主动参与、主动作为，不当旁观者，不当“门外汉”。要与时俱进、立说立行，当好擂鼓手，当好宣传员，把党中央、国务院以及贵州省委、省政府兴黔富民的精神融入教育教学的实际工作中，提高全民参与意识。
二、讲究工作方法，开拓创新、追求卓越的思想意识
墨守成规，不讲究工作方法，也是贵州人的一个通病，就是在工作中不愿意创新、不愿意改革、不愿接受新事物，习惯于旧观念、旧思路、旧方法、旧做法。因循守旧，没有前途。只有开拓创新，用新观念指导新发展，要敢走别人没有走过的新路，要用新办法解决新问题，要用新做法开创事业新局面，新的思维和创新意识才能让未来充满希望。
要善于认识自己，信心不足，不行；安于现状，更不行！绝不能习惯于纵向比，自己跟自己比、现在跟过去比。进步了，要更进步；好了，要更好；要精益求精，“没有最好，只有更好”。
三、学习先进经验，树立包容合作、立说立行的思想意识应当打开心胸。
集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，后来居上。说到不如做到，要做就做最好。落后了要赶上去，容不得半点反应迟缓，必须比别人快上加快。空谈误国，实干兴邦。因此，一定要培养立说立行的意识。
在今后的工作中要与时俱进，通过多种途径和方式学习他人先进的经验，并把它与教育教学实践结合在一起。只有不断学习、不断丰富自己的工作经验，才能在工作中不断改进方法，才会更加提高教育教学质量。
四、践行贵州教师精神，争当合格优秀教师践行
“开放自信，乐于奉献，攻坚克难，勇于争先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”的贵州教师精神。
实践“我是一名荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，修身立德，
为人师表，追求真理，崇尚科学，敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新，终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”的贵州教师誓词。
在工作中，坚守教师职业道德规范，将“十破十立”的观念扎根于心，认真履行教书育人的工作职责，用“十破十立”指导我们的实际工作，在教育教学的平台上，努力提高教育教学质量。篇二：教师个人学习“十破十立”心得体会杨静
教师十破十立的心得体会 篇六
通过学习，我深刻认识到，自已的思想还有些狭隘，固步自封是依然存在。作为一名教育工作者，思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次学习为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成绩。
现就本人学习“十破十立”谈一些体会。增强思想解放意识。
一是要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。
不敢想、不敢大胆想，不敢干、不敢大胆干，不敢做、不敢做大事是贵州人思想上的通病，这就是没有自信，信心不足，如果不能树立敢于争先的意识，大胆突破，解放思想，从根源上解决发展的第一道关卡。
二、要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。
墨守成规，就是不愿意创新、不愿意改革、不愿接受新事物，习惯于旧观念、旧思路、旧方法、旧做法。因循守旧，没有前途；开拓创新，用新观念指导新发展，要敢走别人没有走过的新路，要用新办法解决新问题，要用新做法开创事业新局面，新的思维和创新意识才能让未来充满希望。
三、要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。
要善于认识自己，信心不足，不行；安于现状，更不行！绝不能习惯于纵向比，自己跟自己比、现在跟过去比。进步了，要更进步；好了，要更好。
四、要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。
应当打开心胸，集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，后来居上。
五、要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。
从来没有天上掉馅饼的事。谁消极等待谁就只能落后。机遇与挑战并存的时代里，我们就该抢抓机遇，不惧挑战。
因此，我们伙为一个普通教师应做到以下几点：
一、作为一名农村教师，我要正确对待工作中的得与失，不发的牢骚，想方设法解决教学中的困难；想学生之所想、想学校之所想，在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。
二、作为一名农村教师，我要不断学习，多阅读教育理论专著、学科专业书籍等,来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，更新教育教学观念，以学生为本，采用学生喜欢的、乐于接受的教学方法，让每一位学生都学有所获学有所得
三、作为一名农村教师，不仅要树立自信，踏实干好自己的本职工作，还要帮助学生树立自信——学习的自信、生活的自信——千万不能学生感到自卑，输在起跑线上，尤其是贫困学生和留守儿童，我们教师要倾注更多的爱和责任帮助他们。
四、作为一名农村教师，我坚守教师职业道德，践行贵州教师誓词：“忠诚党的教育事业，要忠诚于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，传承文明，用于创新，终身学习，不断进步，为全体学生的美好未来，我愿奉献全部智慧和力量”。
总之，作为一名教师，我要严格以党员的要求来要求自己，竭尽全力地用自己的责任去培植苗圃，用自己的爱心把幼苗浇灌。
