染雾幼儿园观摩课的心得体会 篇一
在我参观了一次幼儿园观摩课后，我深深地感受到了幼儿教育的魅力和重要性。幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，也是他们建立自信、培养兴趣的关键时期。通过观摩课，我对幼儿园的教育模式和教学方法有了更深入的了解，并从中受益匪浅。
首先，观摩课给我留下了一个温馨和谐的印象。进入幼儿园的大门，我立刻感受到了一种家庭般的温暖氛围。教师们亲切地与孩子们交谈，孩子们也非常自然地与教师们沟通。整个教室里充满了欢声笑语，孩子们在游戏中学习，在学习中成长。这种和谐的氛围让我感到幼儿园真正做到了以孩子为中心的教育。
其次，观摩课让我看到了幼儿园教师的专业素养和耐心。教师们在课堂上充满激情地讲解知识，用简单明了的语言引导孩子们理解。他们不仅是知识的传递者，更是引路人和启蒙者。在与孩子们互动的过程中，教师们总是耐心地回答孩子们的问题，鼓励他们发表自己的意见。教师们用亲切的笑容和温暖的语言，让孩子们感受到了关爱和尊重。他们的专业素养和耐心让我深受感动。
再次，观摩课让我认识到了幼儿园注重培养孩子们的社交能力和创造力。在课堂上，孩子们通过小组活动、角色扮演等形式，培养了良好的团队协作能力和自主学习能力。孩子们在游戏中学习，通过自己的创造力和想象力，发挥主动性和积极性。这种培养孩子们综合能力的教学模式让我深感佩服。
最后，观摩课让我了解到幼儿园注重培养孩子们的良好习惯和品德。在班级活动中，孩子们学会了分享、尊重他人、守纪律等良好的行为习惯。通过教师的引导，孩子们养成了自律、勤奋、团结合作的品质。这种培养孩子们良好习惯和品德的教育理念让我深受启发。
通过观摩课，我深深地感受到了幼儿园教育的魅力。幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，更是孩子们成长的摇篮。我相信，在这样一个温暖和谐、专业有爱的环境中，孩子们将能够健康快乐地成长，展现出最好的自己。
幼儿园观摩课的心得体会 篇二
在我参加了一次幼儿园观摩课后，我对幼儿园教育的重要性有了更深刻的认识。观摩课不仅让我看到了幼儿园教师们的辛勤付出，还让我看到了孩子们快乐学习的场景。这次观摩课给我留下了很深的印象，也让我对幼儿园教育充满了信心。
首先，观摩课让我看到了幼儿园教师们的辛勤付出。在课堂上，教师们用生动有趣的教学方式吸引孩子们的注意力。他们用简单明了的语言讲解知识，帮助孩子们理解。教师们不仅是知识的传递者，更是引路人和启蒙者。他们耐心地回答孩子们的问题，鼓励他们发表自己的意见。教师们的辛勤付出让孩子们在快乐的学习中得到了成长。
其次，观摩课让我看到了孩子们快乐学习的场景。在课堂上，孩子们积极参与各种活动，充满了学习的热情。他们在游戏中学习，通过自己的创造力和想象力，发挥主动性和积极性。孩子们在课堂上互动频繁，彼此之间的交流和合作让我感到十分欣慰。他们在学习中不仅获得了知识，还培养了良好的社交能力和创造力。
再次，观摩课让我认识到了幼儿园的教育理念。幼儿园不仅注重培养孩子们的认知能力，更注重培养孩子们的品德素养。在班级活动中，孩子们学会了分享、尊重他人、守纪律等良好的行为习惯。通过教师的引导，孩子们养成了自律、勤奋、团结合作的品质。这种培养孩子们综合能力的教育模式让我深受启发。
通过观摩课，我对幼儿园教育有了更深刻的认识。幼儿园教育不仅是孩子们学习知识的地方，更是培养孩子们综合素质的摇篮。在这样一个温暖和谐、专业有爱的环境中，孩子们能够快乐地成长，展现出最好的自己。我相信，在幼儿园的培养下，孩子们将能够成为有理想、有担当的社会栋梁。
幼儿园观摩课的心得体会 篇三
幼儿园观摩课的心得体会
上星期五早上发现顺顺有点低烧，并且咳嗽了几声，于是没有去幼儿园，在家休息了，星期二是幼儿园的观摩课，请家长来观摩小朋友的幼儿园活动。顺顺虽然没有完全痊愈，但是我觉得观摩课是很好地了解孩子在幼儿园情况的好机会，还是早上带顺顺去幼儿园参加了。
教室里布置了娃娃家、公共汽车、医院、银行、超市、糖果屋，给小朋友们进行职业体验。不过由于我们来得很晚，没有时间体验很多。顺顺来到教室，首先把自己的照片插到公共汽车上，然后当司机开车子。一会，我
提示顺顺可以去做医生给娃娃看玻顺顺来到医院，因为里面已经有三个孩子，比较拥挤，顺顺又去娃娃家玩了一会。
戴老师要求小朋友们把玩具送回家，小朋友们围坐成一圈，戴老师提问题，小朋友们，你们都做了什么啊？孩子们举手回答，一个女孩子回答得很好，做了医生，给娃娃看玻给开药等等。两三个小朋友答好后，开始户外活动阶段。
首先是女孩子骑羊角球，运送小玩具，男孩子踢足球射门，玩了一阵后，男孩女孩交换
这个过程中，顺顺还是比较愿意参与，喜欢各种活动。在唱歌做操的过程中，还和旁边的小朋友通过眼神和表情互动。但是我发现，顺顺的确有王老师跟我讲过的问题，就是干事情慢吞吞。老师让小朋友们围成一圈做好的时候，小朋友们都很快地坐下来，顺顺却慢吞吞地，还东看看西看看，在一个位子上沾了一下又起立，小朋友们都差不多坐好了，她才算找到个空位子坐下。出去户外活动的时候也是这样，不知她是有意还是无意，排队排在比较靠后，走出去后，小女孩们玩羊角球，等我出去看的时候，发现小朋友们都在玩球了，她还站在那里，剩下的两个球她嫌太小，
可是别的球已经被小朋友拿光了。实在没办法，小球就小球了，按照游戏规则，要骑着球运送小布偶到另一边的`大箱子里，箱子里的布偶有各种动物，顺顺在这边又开始挑挑捡捡了，在我的督促下运送了一个过去，回来又开始挑，还主动为别的小朋友挑布偶，可是人家根本就不需要。哎，这孩子这性子也不知道是随谁啊？
其实也不能求全责备，全面地来说，顺顺还是有很多很好的品质的。比如说她做事很稳，一次在游乐场玩滚小球的游戏，小球是椭圆型的，必须要竖着滚，才能撞到洞洞里获得积分，我告诉顺顺玩法后，我尝试地玩了两个球，都失败了，因为我性子太急了，心一急手就不稳。而顺顺慢条斯里地，稳稳当当地，居然个个都撞到洞里，最后还获得了个小奖品。我不得不叹我这当妈的还不如三岁半的女儿。
还有一次是单位发票子组织小朋友去看皮影戏《火焰山》，小朋友们都获得优待，坐在最前排，看戏的时候，多数孩子都在左顾右盼，前跑后跑的，而顺顺却很坐得住，乖乖地坐在那里前面看戏。不过我相信她一定是看不大懂，因为我从来没有给她讲过西游记的故事，我还是自己坐不住，主动跑过去陪着她给她讲剧情。
十全十美的孩子没有，可能有些时候是优点，在有些时候，就成为缺点。如何引导孩子，需要很高的智慧，如果仅仅为了孩子能暂时地获得竞争优势，而指导她一意争先的话，可能会抹杀孩子本来很好的性格，也不利于培养她好的性情。
