染雾五年级雨中即景作文 篇一
雨中的小蜗牛
今天，我经历了一个奇妙的雨中冒险。早上起床的时候，窗外正下着小雨。我心里有些失望，因为我本想和朋友们一起去公园玩耍的。然而，这场雨却给了我一个独特的机会，让我看到了雨中的奇妙景色。
我穿上雨衣，戴上雨靴，决定去院子里看看。一出门，我就被细雨淋湿了。我抬头望去，只见一片灰蒙蒙的天空，仿佛连雨云都懒得动一动。我看见一只只小蜗牛正在院子里爬行，它们的壳上还挂着晶莹的雨滴。我走近一只小蜗牛，它似乎察觉到了我的存在，缩进了壳里。我轻轻地拿起它，感觉到它的身体湿漉漉的。我把它放在手心，看着它慢慢爬行的样子，心里感到非常惊奇。
接着，我看到了一个雨滴从树叶上滴落下来，掉在了一个小水坑里。水坑里的泥土被雨水冲刷得非常湿滑，我也不禁跳进了水坑里。我感到脚下一滑，整个人都掉进了水里。水里的泥土湿软而滑腻，我感到非常有趣。我开始在水坑里扑腾，溅起一片水花。我仿佛变成了小鱼，畅游在水中。
雨还在下个不停，我却一点也不觉得冷，反而觉得很开心。我看到一只只蚯蚓从地里钻出来，它们的身体被雨水淋得湿漉漉的。我把它们轻轻地拿起，放在手心里，感受着它们身体的温暖。蚯蚓的身体柔软而滑腻，我轻轻地把它们放回了地里。
雨天虽然有些让人烦恼，但它也给了我一个与众不同的体验。在雨中，我看到了小蜗牛的勇敢，感受到了泥土的湿滑，触摸到了蚯蚓的柔软。我觉得自己成了大自然的一部分，与它们融为一体。下次下雨的时候，我一定还会去院子里冒险，探索更多奇妙的事物。
五年级雨中即景作文 篇二
雨中的美丽花园
今天，我来到了一座美丽的花园。花园里百花争艳，让人陶醉其中。然而，正当我欣赏花园的美景时，突然下起了雨。我一时不知所措，不知道该怎么办。
雨水滴在花瓣上，花瓣上的雨滴晶莹剔透，好像镶嵌着一颗颗宝石。花朵摇曳着，似乎在和雨水跳起一支美妙的舞蹈。我走近一朵玫瑰花，看着它的红瓣上挂着雨滴，闪烁着迷人的光芒。我轻轻地触摸它，感受到了它柔软的质地和清凉的触感。雨水滴在我的手上，凉凉的感觉让我心情格外舒畅。
我继续往前走，看到了一片片睡莲花。雨水滴在睡莲花上，花瓣像是一块块白色的玉石，散发出一股清香。我走到池塘边，看到了一只只青蛙蹦跳着，它们的身体湿漉漉的，仿佛刚从水里爬出来一样。我轻轻地抚摸着它们，感受到了它们柔软而滑腻的皮肤。
雨还在下个不停，我却一点也不觉得厌烦。我继续欣赏美丽的花朵，感受雨水带来的清凉。我看到一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们的翅膀上还挂着雨滴，闪烁着七彩的光芒。我轻轻地伸出手，试图抓住它们，却总是差一点点就被它们逃走。我追逐着它们，享受着追逐的快乐。
雨天虽然有些让人烦恼，但它也给了我一个与众不同的体验。在雨中，我看到了花朵的美丽，感受到了雨滴的清凉，触摸到了蝴蝶的柔软。我觉得自己成了花园的一部分，与它们融为一体。下次下雨的时候，我一定还会来到花园，继续欣赏雨中的美丽景色。
五年级雨中即景作文 篇三
街边的灯，高高的，呆呆的，伫立在那里。倒下斜长的细影，橘黄的灯光洒下。独具一番风味。路上三三两两的行人走过，却显得一阵凄凉。
夜深。风起。雷鸣。雨落。
天地间似乎挂起了珠帘。墨黑的天空显得深邃，灯下景也有些莫名的玄幻。在泊油路上蹦跳的雨珠却显得分外可爱，蒸发出的水汽却显得朦胧。
在小阳台上，默默地望着雨景发呆。两个双腿麻木而不能外出的女孩，想要雨中的一切，却无能为力。因为家中宽裕，被父母送去国外治疗，一年后便恢复了。两姐妹异常高兴，因为她们可以行走了。她们目前有一个共同愿望：重温雨景。天公作美—下起了姐妹期待的雨。
天垂下的珠帘，墨黑的空，跳动的雨珠仍如往常一样。不同之处是那洒下的光，以及那朦胧的景。两人同感诧异，心中答案却各不相同。姐姐认为是自己不再存在当年天真的心，是病痛让自己丧失了一个孩子的童真。而妹妹却认为是惜别之久，旧景扎根于心。流失的时间不可能再回来，而今朝赏景与昔日望景的心态也是截然不同的。
或许姐姐说的对。病痛磨灭了一切，包括童真。但我认为妹妹的话更在理：心态不同，景也因人而异。如果时光倒退一年，姐姐也抱着赏景的态度。那我可以肯定地说，她不可能走出病痛的深渊。而妹妹则相反了，她望着当年的景，绘着自己的未来，创造自己的梦。
在多年后，姐姐靠着父亲的资本，当上了公司的总监。而妹妹凭着自己的努力，打拼出来自己的事业。种种的差异让人感到纳闷。可又有谁知道，这些差异仅是因一个不同的心态产生。在一家人坐在一起吃饭时，姐姐问道妹妹：“你现在如此成功，有什么特别的原因或方法吗?”
妹妹轻笑道：“只是忘不了那抹景罢了!”姐姐若有所思，便没有说话了。
饭后，又下起了雨，姐姐偷偷地去了当年的小阳台观景。看得出了神，良久才回过神来。微微点头。仿佛悟出了其中的道理。悄悄的站在一旁的妹妹也点了点头。
五年级雨中即景作文 篇四
雨，想必是人们经常遇见了吧!一定会觉得下雨不足为奇。可是你们知道吗，贵州这里几乎每天必下一场。听说这几天贵州农村闹洪灾，我想：这样的大雨农村不闹洪灾这还真是稀奇了。
“哗啦啦，哗啦啦!”下雨了。又下雨了，这次，唉!又不能出去玩了。我的心情格外的糟糕，每次我一想出去玩，雨就哗啦啦的下了。那雨，可真不是一般的大，就算关着窗，也可以被淋到一点点雨滴。贵州怎么下雨下的那么多啊!心里想着，不过一会儿，便雨过天晴了。我连忙换好衣服，准备外出。可是刚踏出家里一步。雨又下了起了。而且慢慢的，越下越大，越下越大。
我望了望窗外的雨，一种冰寒刺骨的感觉渗透了我。我顿时打了个寒颤。好冷啊。看看这天空，刚刚还晴空万里，现在便乌云密布。屋子里一片漆黑，只有少数的光明，就像伸手不见五指的黑夜那样。那些树啊，花啊!被雨打的弯下了腰，就好像要倒下来了一样的，让人心生恐惧。在我们窗前的大树，已经被雨打的，风吹的不成样子。许多叶子掉在了地上，有的树枝也被折断了。那些花儿就更不用说了，大地上的花全部都不见了踪影，只剩下一些坚强的茎留在那里。有的人家忘记把正在晾晒的衣服拿走，雨就将衣服又“洗”了一次。坐在里面的人只能相视一愣，什么也做不了，因为雨太大了，一出去就会成为“落汤鸡”被淋得全身湿透。
大雨过后，终于平静了，地上一大堆粗枝烂叶无力的“躺”在地上，已经没有往日生气勃勃的光彩。这一场暴风雨总算过去了。我长呼了一口气。可是不一会儿，一场小雨又下了起来，细细的。相比刚才的雨来说，这简直是九牛一毛，不值一提。
晚上，我们一起看新闻，才知道，深圳也刮了大台风。唉，夏天这个天气啊，就是这样的。带着无奈的心情，我也只能这样喽。
五年级雨中即景作文 篇五
有人喜欢阳光明媚的晴天，有人喜欢朦朦胧胧的雾天，有人喜欢白雪皑皑的雪天，而我，却喜欢千变万化的雨天。
说雨千变万化，是因为它随着季节而变化，好似一个古怪精灵的小孩子。
春天的雨是愉悦的。雨好似春姑娘的使者，传递着生命的气息。它迫不及待地从天上蹦下来，告诉大家：春天来了!春天来了!小花小草一听到雨声，便从地里钻了出来，挺着身子争奇斗艳，顶神气。小动物们也从树洞中、草丛中、树林里钻出来，随着悦耳动听的雨声跳跃着、奔跑着、欢呼着、舞蹈着。这情景，活似一幅画，四处洋溢着笑容与生机。
夏天的雨是兴奋的。它缺少了春雨的温柔，却别具一种美。如果把春雨比作精美的装饰画，那夏天的雨便是印象派的油画吧。夏天的雨总是伴随着乌云和闪电，热情高涨。有人认为，夏雨把美好的天气驱走了，但这不就是一种美好的天气吗?夏天的雨来得快，去得也快。豆大的雨点一泻而下，又白驹过隙般地走了。这种短暂的美如昙花一现，使人越来越欣赏夏雨的美。
相比之下，秋天的雨则是凄美的。雨沥沥而下，落在地上又消失了，就像落叶从树上落了下来一样。这是一个生命的消失，但其实又诞生了一个生命。从文学的角度，这便是“落红不是无情物，化作春泥更护花”;从科学的角度，这便是热力学第一定律：能量不会消失，而是转化成其他能量。秋雨给予人一种凄美的感受，使人因怜惜而赞叹。
冬天的雨好像接着秋天的雨而来，但多了几分优美。冬雨常常伴着雪，与粉红色的梅花相互衬托，营
造了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的迷人意境。有人说，冬天里梅花是唯一傲然的。但是冬雨也是如此，不然它为何会下下来呢?可以说，没有雨，没有雪，就没有冬天美丽的梅花。冬天，很多人不爱它的寒冷，但冬日下雨时温度比晴天时要温暖几分。冬天的雨优雅、傲然、温暖，是四季雨天中最令我钦佩的!
雨千变万化，却都是同一种美。这种美，便是自然之美。
五年级雨中即景作文 篇六
雨中的景，是清新优雅的，宛如仙女的旗袍，在柔美中更平添了一份恬静。这是属于雨的天堂，正述说着雨的故事!
雨，是静美的。轻柔的雨丝，轻轻拍打着雨伞，不幸掉在地上的，变成一汪汪小水洼，不停扩大，扩大，好像水洼里装的不是水，而是无际的星辰大海，如梦如幻。路人一踩，水洼里便蹦出无数颗繁星。雨丝继续拍打着，拍打着地面，拍打着装着繁星的水洼……
雨，是活泼的。雨变大了，也变可爱了，它们把路人的雨伞当做鼓，“噼里啪啦”地奏乐，时不时跳起圆舞曲，用优美的舞步向大家展现自己的才华，欢快的乐曲还在不停地奏响：“噼里啪啦，噼里啪啦”……
雨，是欢乐的。它们唱着歌，飞舞着。它们溅起水花，跳动着，雨与风，配合得天衣无缝。那纷飞的雨点，落地迸溅，粉身碎骨，如陨落的美人，让人惋惜不已。它们激起片片涟漪，滑落在窗上，滴在叶上，流进人们的心田，它是如此宁静，又如此有活力。
雨，是清新的。半环彩虹把天空分成了两半，一半是海蓝色的晴空，一半是棉花糖似的积云，雨珠们可舍不得离开，它们来到花园的郁金香上，来到果园的柳橙上，来到房子的窗檐上，来到了柳树的叶子上……几乎哪儿都有它们的身影，小小的，透明的，圆滚滚的，好像坠落的星星，闪着璀璨的光芒。
雨啊，就像古筝的古典之殇，弹拨出悦耳的音符;雨啊，如天空般广阔，如星河般耀眼，如玉石般光洁……
