染雾哭泣的小水珠五年级作文 篇一
五年级的我，每天都要上学，走在回家的路上，总能看见许多小水珠躲在树叶上，哭泣着。每次看到它们，我都觉得很奇怪，为什么小水珠会哭泣呢？
有一天，我追着一颗小水珠，想要找出它们为什么会哭泣的原因。小水珠跳跃着，仿佛在引导我走向它们的秘密。我紧随其后，穿过一片青草地，来到了一片小溪旁。
小溪水清澈见底，我看到了一只小鱼和一只小青蛙，它们正忙着收集食物。小水珠停在了小青蛙的背上，我终于发现了原因。原来，小水珠因为它们想要变成云朵，飘到天空中，与阳光、空气一起享受自由。
然而，小水珠很无奈，因为它们太小了，无法自己上天。它们以为只要哭泣，就能变得更大，最后实现自己的愿望。但是，小水珠们并不知道，只有通过蒸发，才能升到天空中。
我感到非常心疼，小水珠们为了一个梦想而哭泣，却不知道如何实现。于是，我决定帮助它们。我拿来一张纸，把小水珠慢慢地吸到纸上，然后把纸放在太阳下晒。时间一分一秒过去，小水珠们逐渐变热变干，最后消失不见。
我知道，它们已经成功升华成水蒸气，变成了飘在天空中的云朵。虽然小水珠们已经离开了我，但我为它们能实现梦想感到开心和骄傲。
从那以后，每当我看到小水珠躲在树叶上哭泣，我都会告诉它们，要想实现梦想，就要努力学习，只有通过不断努力，才能成长，实现自己的理想。哭泣不会改变什么，只有行动才能让梦想成真。
哭泣的小水珠五年级作文 篇二
五年级的我，每天放学后总喜欢沿着小溪回家。这条小溪是一条生机勃勃的溪流，溪水清澈见底，河岸边长满了各种各样的植物。每当我走过这里，总能看见一颗颗小水珠躲在树叶上，仿佛在哭泣。
我好奇地问妈妈，为什么小水珠会哭泣呢？妈妈笑着告诉我，这并不是真正的哭泣，而是自然界的一种现象。
原来，小水珠哭泣是因为它们从大气中凝结而成，然后降落到地面上。当它们滴落到树叶上时，由于重力的作用，它们会保持原本的形状。而我们看到的“哭泣”，其实是水珠受到蒸发和重力的影响，慢慢往下滴落的过程。
听了妈妈的解释，我感到很惊奇。我再次走在河岸边，看着那些“哭泣”的小水珠，心里充满了对大自然的敬畏之情。我开始观察它们滴落的速度、形状和轨迹，感受着大自然的神奇。
通过观察，我发现不同的树叶对小水珠的运动轨迹有不同的影响。有些树叶上的小水珠会沿着叶脉滑落，有些则会在叶尖上停留片刻，还有些则会飞溅到周围的植物上，形成了一幅自然的画卷。
我开始喜欢上这种观察小水珠的游戏，每天放学回家，我都会来到小溪旁，观察小水珠的运动。它们仿佛是一群小精灵，带给我无尽的乐趣和惊喜。
通过这个小小的观察，我懂得了大自然的奥秘，也学会了欣赏自然的美丽。从此以后，我不再把小水珠的“哭泣”看作是悲伤的象征，而是一种美丽的自然景观，让我更加热爱大自然，更加珍惜环境。
哭泣的小水珠五年级作文 篇三
哭泣的小水珠五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的哭泣的小水珠五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是一滴纯净的小水珠，整天安静的躺在小河妈妈的怀抱里。四周的兄弟姐妹也都和我一样，个个晶莹透亮，阳光一照，还能折射出金光闪闪的斑点呢！
由于我们清澈见底，没有受到污染。老农们干完农活，总爱到小河边喝水，还不住地说：“嗬，这水还有点甜呢！”年青的姑娘们总爱顶着萝筐，成群结队地来到河边洗衣服，谈笑风生；小孩子们也喜欢我们，每次都到小河边洗去一身的疲劳，在河中捉小虾，摸鹅卵石……河边总是荡漾起欢快的.笑声，一年四季从不间断。
可是好景不长，这天夜里，一阵“轰隆隆”的声音把我吵醒了。我睁开惺松的双眼，仔细一看，一辆推土机正把一堆脏兮兮的、还带着一丝臭味的垃圾往小河里倒。我见了，连忙叫醒了在身旁的小伙伴们。可是有什么办法呢？我们敢怒不敢言，只能眼睁睁地看着大堆大堆的垃圾“闯”进了我们的家园，一股难闻的恶臭随之散发出来，我在“轰隆隆”的声音中渐渐沉睡过去……第二天早上，我从睡梦中醒来
终于有一天，人们在河蚌的肚子里发现了我，惊呼起来：“快看啊！河蚌里有一颗晶莹的小水珠，这可是奇世珍宝啊！”于是，我被送进了博物馆，被装在了一个特殊的玻璃容器里，防止被蒸发。每天来看我的人很多，给我拍照留念。看着这一天天污染的小河，再回想着以前的日子，我大声呼吁着：“人类呀！请珍惜爱护资源吧！否则，世界上最后一滴水将是你们的眼泪！
