染雾玩泥巴五年级作文 篇一
玩泥巴的快乐
我喜欢玩泥巴，这是一个能够让我快乐的活动。每当我看到一块湿湿的泥巴，我就忍不住想要去捏一捏，揉一揉。泥巴的质地柔软而滑溜，让人感到非常舒服。
玩泥巴的乐趣不仅仅是感受到它的柔软，更重要的是可以发挥自己的想象力，创造出各种有趣的东西。我可以将泥巴捏成动物的形状，比如小狗、小猪，甚至是小恐龙。我还可以用小棍子在泥巴上画出各种图案，有时候我会尝试画一幅美丽的风景，让自己仿佛置身于大自然中。
除了可以发挥创造力，玩泥巴还能帮助我放松心情，释放压力。当我用手揉捏泥巴的时候，我会感到心情渐渐平静下来，烦恼和忧虑也随之烟消云散。泥巴仿佛具有魔力，能够让我暂时忘记身边的烦恼，享受片刻的宁静和安逸。
玩泥巴虽然非常有趣，但是也需要注意一些问题。首先，玩泥巴时要注意卫生。泥巴很容易沾上各种细菌和脏东西，所以在玩泥巴之前，我会先用清水洗手，确保自己的手是干净的。其次，玩泥巴时要注意不要弄脏衣服和家具。我会选择在院子里玩泥巴，避免将泥巴弄到室内。最后，玩泥巴时要避免捏得太用力，以免伤到手指。
总的来说，玩泥巴是一种非常有趣的活动。它让我能够发挥创造力，放松心情，享受快乐的时光。我喜欢泥巴的柔软和滑溜，喜欢将它变幻成各种形状。希望我能一直保持对玩泥巴的热爱，继续探索更多有趣的玩法。
玩泥巴五年级作文 篇二
玩泥巴的收获
泥巴是一种神奇的物质，它不仅可以让我们感受到柔软和滑溜，还能带给我们许多收获。
首先，玩泥巴能够锻炼我们的动手能力和创造力。在玩泥巴的过程中，我们需要动手捏、揉、塑，这需要我们的手指灵活并掌握一定的技巧。同时，玩泥巴还要求我们发挥自己的想象力，将泥巴塑造成各种形状，比如动物、人物、建筑物等。通过不断地尝试和实践，我们能够逐渐提高自己的动手能力和创造力，培养出良好的审美观和空间想象力。
其次，玩泥巴能够培养我们的耐心和细心。在玩泥巴的过程中，我们需要耐心地捏揉，一点一点地塑造出自己想要的形状。有时候，可能会遇到泥巴过于湿润或者过于干燥的情况，需要我们细心地掌握泥巴的水分，以便更好地进行塑造。通过这样的细心和耐心，我们能够培养出面对困难时坚持不懈的品质，提高自己的观察力和分析问题的能力。
最后，玩泥巴还能够帮助我们发展社交能力。当我们在玩泥巴的时候，可以邀请朋友一起参与，一起交流和分享。我们可以互相展示自己的作品，一起合作创作，让彼此之间的友谊更加深厚。通过与他人的交流和合作，我们能够学会倾听和尊重他人的意见，培养出良好的团队合作精神。
总的来说，玩泥巴不仅仅是一种娱乐活动，更是一种能够带给我们许多收获的活动。通过玩泥巴，我们能够锻炼动手能力和创造力，培养耐心和细心，发展社交能力。希望我们能够善于利用泥巴，享受其中的乐趣，同时也要注意卫生与安全。
玩泥巴五年级作文 篇三
今天下午，我在家里看电视。突然，有人在门外叫我。我马上跑到走廊上大声说：“请等一等，我立刻下来。”接着，我关掉电视机跑下楼去和他们一起玩了。
“喂，今天我们玩什么？”一个小朋友说。我想了想说：“昨天下过雨，我们就来玩泥巴好了。”
于是，我们一起去挖了许多泥巴，找了一个比较干净平坦的地方开始玩了起来。我先拿了一团泥，大约有两手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴随着甩打变得越来越柔软，越来越光滑，越来越结实。接着，我把泥巴搓成一个圆形，再把它捏成一只碗的形状，底下是平整的。然后，我把它平着放在手上，再使劲地往地上甩打。这时，它会发出“啪啪啪”的声音。于是，我突发奇想，现在我们开始比赛谁甩的泥巴最响，我们每一个人就给他一点泥巴，直到没有泥巴退出比赛为止。最后看谁手里的泥巴最多谁就获得胜利。大家都同意了。
比赛就开始了。就这样我们玩了好长时间。玩到后来，大部分人退出比赛，在边上看我们进行比赛。而我获得了这次比赛的最后胜利。大家都非常羡慕我。
今天，我们都很高兴。
玩泥巴五年级作文 篇四
今天,妈妈带我去陶吧玩泥巴.
在陶吧工作的阿姨可认真了，一会儿教我做这个，一会儿教我做那个。我先把手浸湿，再用脚踩住踏板，盘子开始转了起来。呀，我手上都是泥巴，洗也洗不掉。阿姨说：“你如果觉得手有点儿被粘住了，就把手再浸在水里，这样手上泥巴就少一点儿了，你自己想做什么就做什么好了。”
我尝试着做一个大碗，可是一用力碗就塌了。本来做得很像，后来，被我做得越来越小，慢慢地变成了中碗，接着变成了小碗，又变成了咪咪碗，最后，变成了一滩烂泥。妈妈看见了，哈哈大笑。我生气地说：“笑什么笑，人家是第一次嘛，要不，你来试试看，能做得很好吗？”妈妈笑着说：“不是说好了吗？只许你做，不准我做。再想想上海博物馆的那些古董，你说古人做得太不像样了，可他们遗留下来的比你好多了吧！”我听了又开始尽力地把这滩“烂泥”变回大碗，可是越做越糟。
虽然最后什么也没做成，但我还是十分开心。在陶吧玩泥巴真有意思，下次我还想去。
玩泥巴五年级作文 篇五
今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。
一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！
俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……
俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。
我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！
玩泥巴五年级作文 篇六
“泥娃娃，泥娃娃……”泥地里，响起了我们快乐的歌声，我们便是那群泥娃娃。
暑假里，爸妈带着我和哥哥去农庄玩。这里景色迷人，吸引着大家的目光。农庄四周有高大的绿树，美丽的小花，空中散发着花的香味。我们沿着弯弯的小路，到达一片果园。这些果树上结满了果子，有苹果，有香蕉，还有葡萄，看得我们直流口水。
最吸引我们的便是泥巴地。在农庄一角，有一块黄土地，工人叔叔把黄土地围了起来，洒了很多水，这里变成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的，黄黄的，脏脏的。但是，看别人玩得很开心，让我也想尝试。脱掉鞋子，踩着软软的泥巴，感觉也听舒服。我抓住一块泥巴，想象着做一只小兔子。首先，捏一个胖胖的头。接着，把搓圆条条的腿和手，然后，做两个兔耳朵。最后一步，把它们合在一起做一只兔子。真是可爱呀！后来，我们还打了一场泥巴大战，你扔一块，我丢一块，泥巴在空中飞来飞去，砸得我们身上全是泥，我们都成了泥巴人，大家开心地笑了。
夕阳下，泥猴们还在玩耍，快乐伴随着我们。
