染雾我最喜欢的老师的作文 篇一
我最喜欢的老师是我的初中英语老师，她叫李老师。李老师是一位非常有耐心和责任心的老师，她总是能够给予我最大的帮助和鼓励。
首先，李老师对待每一个学生都非常耐心。无论是课堂上还是课后，她总是愿意花时间和我们一起解决问题。如果我们有任何困惑或者不懂的地方，她总是会耐心地解答并且用简单易懂的方法帮助我们理解。有一次，我在做一道英语作业时遇到了很大的困难，我找不到正确的答案。于是我去找李老师寻求帮助，她不仅仅给了我正确的答案，还耐心地给我讲解了解题的方法。最后，我完全明白了问题的解决方法，感到非常欣慰。
其次，李老师对于每一个学生都负责任。她总是会认真批改每一份作业，给予我们详细的评语和建议。无论我们的作业是好是坏，她总是会在上面标注出我们的不足之处，并且告诉我们如何改进。在她的帮助下，我的英语成绩有了很大的提升。除了课堂上的教学之外，李老师还会组织一些英语角的活动，让我们有机会锻炼口语和交流能力。这些活动不仅让我们学到了更多的知识，还增强了我们对英语学习的兴趣。
总的来说，我非常喜欢李老师。她不仅仅是一位优秀的教师，更是一位充满爱心和耐心的人。在她的引导下，我对英语充满了热爱，并且取得了很大的进步。我相信，在未来的学习中，我会继续受益于她的教导。
我最喜欢的老师的作文 篇二
我最喜欢的老师是我的小学音乐老师，她叫王老师。王老师是一位非常有才华和激情的音乐家，她总是能够激发我们对音乐的热爱和创造力。
首先，王老师对音乐的热爱感染了我们每一个学生。无论是在课堂上还是在音乐会上，她总是充满激情地演奏和教导。她会用生动有趣的方式向我们介绍各种乐器和音乐知识，让我们对音乐产生浓厚的兴趣。她还会组织一些音乐比赛和演出，让我们有机会展示自己的才华和努力。我记得有一次，我在音乐比赛中演奏了一首钢琴曲，王老师给予了我很高的评价和鼓励，这让我更加热爱音乐并且坚定了自己的音乐梦想。
其次，王老师鼓励我们发挥创造力。她不仅仅教我们如何演奏乐器，还教我们如何创作音乐和歌曲。她会给予我们一些启发性的题目，让我们自己去创作音乐作品。她相信每个人都有自己独特的音乐才华，只需要通过努力和实践来发掘。在她的指导下，我创作了一首自己的钢琴曲，这给了我很大的成就感和自豪感。
总的来说，我非常喜欢王老师。她不仅仅是一位出色的音乐家，更是一位富有激情和鼓励的老师。在她的引导下，我不仅仅学到了音乐知识和技巧，更培养了对音乐的热爱和创造力。我相信，在未来的音乐道路上，我会继续受益于她的教导。
我最喜欢的老师的作文 篇三
我最喜欢的老师是我们的班主任赵德霞老师，她还是我们的数学老师，从一年级到现在四年级一直和我们带我们这个班级，和我们生活在一起，在这四年来我们班在赵老师带领下，取得了优异的成绩，连续三年被我们学校评为“优秀先进班集体”。
我们赵老师对我们上课的要求非常严格，记得有一次，老师在讲台上讲课，课堂下好几名同学乱说话，当然也包括我在内，正在交头接耳的时候，老师一回头，看到了眼前的一切立刻说：“好了别说话”，同学们立刻鸦雀无声了，都坐好不在说话了，老师又磨机了一会，虽然这种磨机有时非常烦人，但是这就是一种关心和体贴，是老师对我们负责的一种表现。
不过她也有温柔的一面，下课老师有时在外面陪我们做着好玩的游戏，感觉像变了一个人一样，但就是陪女生的时候多些，陪我们男生的时候少些。我们有时做题不会，老师每次都很耐心的给我们讲解。
有一次，赵老师她感冒了不舒服，我们以为明天不会来给我们讲课了，忽然我听到了一个熟悉的脚步声，一定是我们的赵老师来了，抬头一看果然是她，带着病还来给我们讲课，真是太辛苦了!
这就是我们有责任感的赵老师，也是我最喜欢的老师，我的启蒙老师我永远爱您!
我最喜欢的老师的作文 篇四
人们都有说老师像园丁，默默耕耘，不求回报。我说老师像母亲，关心我们，教育我们。
现在身居在大队干部中的我，是喜欢的老师当然就是每天都能见面的大队辅导员老师——于玲老师了
于玲老师可是一个厉害的“多面手”，她的性格在不同的时候
表现是不同的，就让我一一说给你听吧!
先说一说“幽默老师”吧。于玲老师在开会时每逢遇到我们完成很出色的工作时，都要开几句玩笑，你可别小看这几句玩笑，有时它就会让本来十分严肃、让人紧张的开会变成一场谈心会，会让我们开心一整天。我们多想天天都能这样高高兴兴的.开会啊!可是事与愿违，偏偏于玲老师还有着与此不同的另一种性格。
再说一说“严厉老师”吧!既然于玲老师在看到我们工作完成出色时高兴，那么在我们的工作一塌糊涂时，她的表情就可想而知了。在一次会议上，老师严厉的教训我们说;“要是不好好干就不要再干了!”这是多么严厉的批评啊，我们在下面大气都不敢出，但是我们没有抱怨，我们知道我们的错误，也知道老师是恨铁不成钢!
“急性子老师”：记得有一次，我们把开会前后的工作全都安排好了才去开会，当我们不紧不慢的坐下时，于玲老师进来讲话的语速却让我们吃了一惊，我计算了一下时间，二分种，老师就把所有的工作安排完了，真是雷厉风行啊!
上面这几种性格结合起来就是我最喜欢的于玲老师了，她有时如慈母般温柔，有时如严父般严厉，可是不管怎么样，她都是最爱我们的老师。
于玲老师，您是我最喜欢的老师!
我最喜欢的老师的作文 篇五
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
我最喜欢的老师的作文 篇六
老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师就像一枝蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……
我有一位好老师，她就是我们现在的班主任兼语文老师——李老师。她的头发梳成一个清爽的马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透一切，直达人的内心。李老师从四年级节开始教我们语文了，她教我们学会做人、阅读、写作方法……我最喜欢的老师就是李老师了。
我喜欢李老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们聊天，虽然她性子有点急，批评同学十分严格，但我们知道她是为我们好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们把字写好。所以，一想起李老师我就能想起李老师经常在我们写作业时，来回地转，看哪个同学字写不好，便提醒他一下。于是，老师最常说的一句话就是：“身正，肩平，足安。”从她的一言一行、一举一动能无时无刻地感受到你对我们浓浓爱意。您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师!
