染雾粉笔的五年级作文 篇一
我和我的粉笔
我是一支普普通通的粉笔，生活在五年级的课堂里。每天，我都被小明同学拿在手上，为他的作业和课堂笔记提供帮助。我和小明同学之间有着特殊的联系，我们一起度过了许多快乐的时光。
我记得第一次见到小明同学时，他还是一个懵懂的一年级新生。他手上拿着一支全新的粉笔，笔身光滑，粉末洁白。当我被他拿在手上，我感到一种莫名的亲切和温暖。从那一刻起，我就成为了他的忠实伙伴。
在五年级的日子里，我陪伴着小明同学度过了许多难忘的瞬间。每天早晨，他拿起我，我就知道又是一天开始的时候了。我陪他写作业、记笔记，一起度过了无数次考试。每当他用我写出漂亮的字迹，我都会感到无比骄傲。
虽然我是小小的一支粉笔，但我承载着小明同学的梦想和希望。我记得有一次，小明同学参加了一场作文比赛。他非常努力地准备，每天都在用我写作文、修改作文。最终，他凭借着那篇作文获得了第一名，而我也因此感到自豪。我知道，这个胜利不仅仅是小明同学的，也是我的胜利。
随着时间的推移，我渐渐变得短小了，笔身上的字也变得模糊了。我知道，我的寿命已经接近尽头了。虽然我将会被丢弃，但我并不感到伤心。因为，我知道我曾经为小明同学做出了贡献，我见证了他的成长和进步。
尽管我只是一支普通的粉笔，但我与小明同学之间的故事将永远铭记在心中。我相信，在未来的日子里，我将会有更多的机会成为其他小朋友的伙伴，为他们的学习道路添砖加瓦。
粉笔的五年级作文 篇二
粉笔的趣事
我是一支五年级课堂上的粉笔，平日里见证了许多有趣的事情。虽然我只是一个小小的粉笔，但我也有着自己的故事。
记得有一次，老师在黑板上写完一道数学题，突然发现黑板上少了一道题目。同学们一个个摇头，都说自己没有擦掉。老师为了找到答案，把我拿到黑板上，开始推测是不是我不小心碰到了。结果，我被无辜的扔进了垃圾桶，感到十分委屈。后来，同学们发现原来是黑板擦上的粉末遮住了题目，而我却无辜地被扔进了垃圾桶里。
还有一次，同学们正在上音乐课，老师让他们唱一首歌。小明同学站在黑板前，拿起我，开始引导同学们唱歌。他拿着我在黑板上写下歌词，同学们跟着他的节奏唱起来。我感到自己成了一个小指挥家，引导着大家一起合唱。这个时刻非常美妙，我感到自己充满了力量和喜悦。
除了这些有趣的事情，我还经历了许多更有意义的时刻。每当我被小明同学拿在手上，我都会感到一种责任和使命感。我知道，我要帮助他写出漂亮的字，帮助他学习知识，为他的成长添砖加瓦。
虽然我只是一支普通的粉笔，但我对于小明同学来说，却有着特殊的意义。我陪伴他度过了五年级的每一天，见证了他的成长和进步。我相信，即使我被丢弃，我的粉末洒落一地，但我所传递的精神将会一直延续下去。
我是一支粉笔，我在五年级的课堂上写下了许多故事，也收获了许多回忆。我知道，我在小明同学的心中留下了深深的印记，这是我最大的骄傲和幸福。无论将来发生什么，我都会永远怀念这段美好的时光。
粉笔的五年级作文 篇三
提起粉笔，作为学生的我们一定并不陌生，粉笔是老师的帮手，也是帮我们打开了知识宝库的钥匙。可我们又有谁去真正的注意过这小小身躯却满满大能量的粉笔。
上课了，老师走进教室，拿起一支粉笔，为同学们在黑板上写下各种词语，公式，重点内容，粉笔不时的在黑板上发出“吱吱”的声响，我呆住了，心想，那声音是不是粉笔的叫声，难道老师把粉笔写疼了吗？
渐渐地，粉笔在一点点的缩短，最后变成了一个小点，它那不算大的身躯没有了，代替它的只有黑板上一行行字。这些字好像是粉笔对我说：“你要认真听讲，别让我的生命白费，因为那些字，是我用生命写出来的。”忽然间，我开始敬佩粉笔，敬佩它的默默无闻，敬佩它的无私奉献。
下课后，我走到将桌前，望着粉笔残余的粉末发呆。
我问粉笔：“难道你不疼吗？”
它说：“当然疼呀”。
“那你为什么还要牺牲自我，给我们传播知识，难道你不后悔吗？”
“不”，它说。“只要能让你们听懂老师讲的知识，以后成为国家的栋梁之才，我的牺牲不算什么。”
它的这番话震撼了我，让我情不自禁想起了我的老师。老师，多么活生生的一支粉笔啊！当我们在进入甜美的梦乡的时候，老师还在为明天的课而忙碌着，却不顾自己已经疲惫不堪的身体；课堂上，为了让我们听懂每一个知识点，不厌其烦的一遍遍讲给我们听，却不顾已经发哑的嗓子……一天天，一年年，时间周而复始，老师围绕这小小的三尺讲台耗尽了自己的青春，奉献了自己的毕生精力。
粉笔的五年级作文 篇四
洁白的粉笔屑那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，落在她苍苍的白发上，和那银丝融在一起；落在她整洁的衣服上，点缀出梨花般的诗意。
我愿献上一首粉白屑之歌，向我的老师致敬！潇洒的美术老师，上课时常常随手就可以在黑板上画出一幅幅令我们赞叹不已的“作品”可今天她却因止不住的咳嗽而不得不一次又一次地擦去“败笔”粉笔屑像是故意似的，一个劲地向她领口里钻、向袖口里灌，染白了她纤纤玉手。
那天，我在画本上画了一幅画----那是一只沾满粉笔屑的手。那一回，语文老师擦完黑板转过身的那一刹那，我们都忍不住哄笑起来。原来，在她的鼻翼上落了一些粉笔灰，在下午暧色斜阳的映衬下，显得格外亮白显眼。她莫名明地怔了一下，很快又轻声但却沉稳地说了一句：“请大家安静！”然后又在黑板上继续写起来。她的板书在字里行间愈发显得娟秀、整洁，似一股流淌的甘泉。下课了，她带着一身的粉笔屑走下了讲台。几个调皮鬼又笑起来了，此时，我却没有笑。我望着老师那落满白色粉笔屑的背影，让我油然生出一种敬意，她鼻子尖上那圣洁的白色粉笔屑更好似一枚精致的勋章啊！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……”老师用洪亮的声音为我们朗诵着古人的诗句。我们被她那满腔的激情所感动。于是也情不自禁地轻声跟着读起来，那声音，是从心底里发出的！此时，我的眼前幻化出的不是春蚕、蜡烛，而是飘飘洒洒飞舞着的粉笔屑，是孕育着绿色的园丁，是勤勤恳恳、诲人不倦的老师！啊，洁白的粉笔屑！从你的飘舞中，我看到了老师的辛勤与付出。啊，老师！你用岁月和品格书写着一部立体的人生教科书，让我们从无知到懂得了很多很多……
啊！我要献上一首歌，一首粉笔屑之歌，那歌是从心底、从灵魂的深处……
粉笔的五年级作文 篇五
有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。
粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。
它教会我们1、2、3……
它让我们认识了A、B、C……
它教会我们画画，写字……
一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。
粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。
我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。
粉笔的五年级作文 篇六
当老师在黑板上写写划划，而你看着那一个个由横、竖、撇、点、捺构成的字时，你曾想过吗，这背后是谁在牺牲自己，默默奉献？
那，当然就是粉笔！
一支长约七厘米，有着各种颜色的粉笔，在我们眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走来走去，这多么无聊乏味啊！时间一天一天过去，渐渐的，它慢慢短去，变成了一些粉末，飘散在大地上，永远消失在了这个世界上。
上幼儿园时，老师用粉笔教会我们认识了简单的字，懂得了加减计算。后来上小学了，语文老师用粉笔教会我们词语和句子；数学老师用粉笔教会我们解决数学问题；英语老师用粉笔教会我们读单词，写短文……在生活中，我们与粉笔形影不离，是粉笔为我们描绘知识，传递道理，启迪智慧！
我爱粉笔，爱它的默默奉献！老师，您也跟粉笔一样，有着默默奉献的精神！
深夜，在灯光下，辛勤的老师还在改着一堆改不完的作业，备着备不完的功课。掀开作业本，上面的每一句评语，每一个勾，每一段话，每一个红色笔迹上，都凝结着老师的心血。
老师与粉笔，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉笔灰末飘飘落落，粉笔的身躯渐渐消失在老师的手里；老师的头发由黑变白，老师的生命慢慢衰老在教育我们的日子里。
老师，您正如粉笔一样，默默奉献，不求回报。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
