染雾小溪潺潺五年级作文 篇一：小溪的美丽
小溪潺潺，水声如歌。每当我走近小溪边，总能感受到它给我带来的平静和宁静。
小溪位于我家附近的一片小树林中，水质清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋，仿佛在跳动的音符间翩翩起舞。小溪两旁树木葱茏，野花盛开，给人一种宜人的感觉。在夏日的午后，我常常带着书本来到小溪边，坐在树下，听着小溪的声音，津津有味地读起来。小溪的流水声像是一首美妙的音乐，让我心情舒畅，思绪也跟着流动。
小溪是生态丰富的家园，我常常看到蜻蜓在小溪边停歇，静静地欣赏着水面上的倒影；蝴蝶也时常在花丛中翩翩起舞，与小溪的美景相互辉映。我还发现了一些小动物，如青蛙、蚂蚁、蜘蛛等，它们在小溪边有着自己的家。小溪就像是一个大家庭，每个动物都有它们的角色和任务，相互依存，和谐共处。
小溪还是众多生命的源泉，它滋润了周围的植物和树木，让它们茁壮成长。小溪的水对我们人类也是非常重要的，我们要珍惜水资源，不浪费水，保护好小溪。
小溪的美丽令人陶醉，它让我感受到大自然的魅力和生命的力量。我喜欢小溪，它给我带来了许多快乐和启发。我希望我们能保护好小溪，让它永远保持清澈、悠远的声音，让更多的人能够感受到小溪的美丽。
小溪潺潺五年级作文 篇二：小溪的冒险之旅
小溪潺潺，水声如歌。小溪是一个充满活力和冒险的地方，我在这里度过了许多有趣的时光。
每当天气晴朗的时候，我就会约上几个好朋友一起来到小溪边。我们穿着轻便的运动服，带上背包里的水壶和零食，准备开始一场刺激的冒险之旅。
我们首先来到小溪的上游，这里水流湍急，水声不断，给人一种挑战的感觉。我们挽起裤腿，小心翼翼地踏过大石头，试着穿越小溪。有时候我们会踩在滑溜的石头上，差点滑倒入水中，但我们都互相搀扶着，保证了彼此的安全。穿越小溪的过程中，我们感受到了团结和友爱的力量。
接着，我们来到小溪的中游，这里水流平缓，水面宽阔。我们找到一些可以用来划船的材料，自己动手制作了一艘小船。我们边划船边欣赏着沿途的美景，感受到了大自然的宁静和神奇。有时候，我们还会比赛划船的速度，谁先划到对岸谁就是胜利者，这让我们的冒险之旅更加有趣。
最后，我们来到小溪的下游，这里水流平缓，水面宽广。我们在水边找到了一些平滑的石头，我们玩起了“跳石子”的游戏。每个人都拿起一块石头，用力一甩，看看谁能甩得最远，石子在水面上跳跃的声音给小溪增添了一份欢乐和活力。
整个冒险之旅充满了欢声笑语和挑战，我们在小溪中收获了快乐和友谊。小溪是一个神奇的地方，它让我们感受到了大自然的魅力和生命的力量。我喜欢小溪，它给我带来了许多快乐和启发。我希望我们能保护好小溪，让它永远保持清澈、悠远的声音，让更多的人能够感受到小溪的美丽和冒险之旅的乐趣。
小溪潺潺五年级作文 篇三
小溪潺潺五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小溪潺潺五年级作文，希望能够帮助到大家。
每一张纸，对我而言都弥足珍贵。用小时候妈妈教给我的方法对折，用彩色铅笔涂上颜色，一只纸船就在手中变出。捧着它跑到岸边，再慢慢放在小河里，冬日的残阳，隐隐约约地映在船上，奶饽浚糊闪耀的彩光，好似一个漂亮迷人的花仙子，船儿踏着粼粼的波纹，满载着我的梦想和无限的思绪，飘向远方。
转眼，时间把我化身成了三十而立的作家！“常回家看看，回家看看”悦耳的旋律，煽情的歌词，扣动着我的心弦，一圈一圈的思乡情在心中漾起，该回家看看了。我要看家乡的那条小溪，享受家乡的一切！
到了家乡的县城，坐上了大巴，周围真美，都是豪华大商场和一条一条见不到尾的步行街！这里仿佛装下了我无尽的思念！
经过长途的跋涉，终于回到那迷人的小山村，踏上石拱桥，才知道家乡的变化巨大题目：小溪还是和童年时一样，潺潺流淌，欢快地拍击着两岸，捧一掬清甜的溪水在脸上，神清气爽、无比清凉。小水珠用自己的身体，奏出了令人异常兴奋的欢迎之歌！把头伸出，大鲤鱼摇着尾巴，鱼鳞在阳光的
一旁的垂柳，摆动着柳枝，“沙沙”风儿为我演奏着，柳枝在风中轻轻晃动，过滤出点点细碎的日影，倒映在湖面上，显得非常有生气！印入眼帘的，似乎是童话世界，处处等着你去探索、等着你去发现，我则是这个世界里最自由的一个小精灵，享受着、沐浴着大自然创造的一切！
再远眺，雾气中依稀可以看到一个亭子，它在太阳升起的地方，五根柱子把它顶得稳稳的。走近去，便可发现，周围的野花五彩缤纷，紫的，白的，红的，五颜六色，光彩夺目，再配上周围的野草，这是七彩而又神秘的国度，让你感觉如神来之笔！
前面是一团一团找不到尽头的墨绿，那是森林，鸟儿的家。早上，那群小鸟总会狂欢一场！
我的家乡，变得异常精彩而迷人，又像一副没有相框却很美的画卷，使我不得不提起笔写起文章题目：每一张纸，对我而言都弥足珍贵。
