染雾文具盒里的争吵五年级作文 篇一
文具盒里的争吵
我有一个漂亮的文具盒，里面装满了各种颜色的铅笔、钢笔、橡皮和尺子。每天上学前，我都会打开文具盒，整理好里面的物品，确保它们都齐全。然而，文具盒里的物品似乎有了自己的生命，它们常常在我的书包里争吵不休。
一天早上，当我打开文具盒时，铅笔和钢笔立刻开始争吵起来。铅笔大声嚷嚷道：“我是最重要的，因为没有我，你们无法写字！”钢笔则不甘示弱地回答：“铅笔，你只能写出一般的字迹，而我可以写出漂亮的书法！”争吵声越来越大，尺子和橡皮也加入了争吵中。
我感到非常困扰，因为我觉得每一种文具都是我需要的，它们各有各的优点。于是，我决定用沉默来解决这个问题。我轻轻合上文具盒，放进书包里，希望它们能够冷静下来。
当我到了学校，打开书包时，我发现文具盒里的争吵似乎已经平息了。铅笔、钢笔、尺子和橡皮都在一起，安静地躺在文具盒里。它们似乎明白了，每一种文具都有它独特的作用，争吵只会让事情变得更糟糕。
从那以后，我学会了更好地管理文具盒里的争吵。每当它们开始争吵时，我会告诉它们，每一种文具都是我需要的，我很珍惜它们。我希望它们能够和平共处，发挥各自的作用。
文具盒里的争吵教会了我一个重要的道理：每个人都有不同的优点和特长，我们应该尊重彼此，共同合作。只有这样，我们才能取得更好的成绩，实现自己的目标。
文具盒里的争吵五年级作文 篇二
文具盒里的争吵
我的文具盒是一片热闹非凡的战场。每一种文具都有自己的主张，它们总是争吵不休，争夺着我的关注。
首先是铅笔和钢笔之间的争斗。铅笔自诩为写字的专家，它认为自己的字迹清晰而稳重；而钢笔则声称自己的书写风格更加漂亮，字迹更加流畅。每次当我需要写字时，它们都争先恐后地伸出自己的身影，争夺着我的使用权。
然后是尺子和橡皮之间的争执。尺子认为自己是画图的利器，它可以帮助我画出直线和精确的角度；而橡皮则自诩为错误的克星，它可以帮助我擦除错误，让我的作品更加完美。它们总是争相展示自己的功能，争夺着我的选择。
面对文具盒里的争吵，我感到非常困扰。每一种文具都有它独特的作用，它们各有各的优点，我无法做出选择。
然而，我渐渐明白了一个道理：每一种文具都是为了帮助我更好地学习和创作。它们并不是为了争夺我的关注而争吵，而是希望我能够善加利用它们，发挥它们的作用。
从那以后，我学会了更好地管理文具盒里的争吵。每当它们开始争吵时，我会告诉它们，每一种文具都是我需要的，我很珍惜它们。我希望它们能够和平共处，发挥各自的作用。
文具盒里的争吵教会了我一个重要的道理：每个人都有不同的优点和特长，我们应该尊重彼此，共同合作。只有这样，我们才能取得更好的成绩，实现自己的目标。
文具盒里的争吵五年级作文 篇三
那是一个阳光明媚的早晨，忽然传来了一阵争吵声，原来是笔盒里的钢笔和消除水在吵架。
哥哥钢笔对姐姐消除水说：“我是主人最好的帮手！”姐姐消除水说：“为什么？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我写作业，如果没有我，他怎么写作呀？”姐姐消除水不服气地说：“你吹牛！”这时两人开始打起来。忽然，钢笔从桌子上掉了下来，小主人转过身来大骂钢笔：“你这该死的烂钢笔让我怎么写字呀？”这时，橡皮爷爷慢吞吞地走过来对钢笔说：“让你骄傲，你和消除水你俩对小主人是一样重要的，在小主人那就是一样的待遇。我给你讲讲，你看你把字写错了，是不是要消除水来擦除，如果不用消除水擦，小主人写错了字就会被老师骂。”钢笔听了橡皮爷爷的话哇哇大哭起来，橡皮爷爷和消除水姐姐安慰了好半天才把钢笔哥哥给安慰好。
文具盒又恢复了往日的平静，文具盒里的钢笔哥哥和消除水姐姐和好了，并且成为了相亲相爱的一家人。
钢笔哥哥和消除水姐姐的故事告诉了我们一个道理：做人不要自高自大。
文具盒里的争吵五年级作文 篇四
夜幕降临了，小朋友们都上床睡觉去了。忽然，从一栋高楼大厦里面传来一阵阵热闹的声音。哦！于是，我便随着声音跟了过去，最后跟到了一个小朋友的房间里，我仔仔细细地又听了一听。原来是那个小朋友桌子上的文具盒里发出的声音。我默默地等他们说话。
突然，有物品说话了，哦！原来，是小朋友的文具盒里的尺子说话了！
尺子说：“我的本领最大了，每一次数学课上老师要求画一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十几厘米、、、、、、的线段，主人都得用我——尺子。不管是几厘米的线段，只要是画线段，主人都得用我大名鼎鼎的——尺子。要不然老师就会把主人拉到办公室，不是打，就是骂。所以我的本领是你们——橡皮、转笔刀和铅笔。之间最大的，难道不是吗？”……她们七嘴八舌的说了起来。
小主人对她们说：“你们要和睦相处，要取长补短。”
文具盒里的争吵五年级作文 篇五
晚上，夜深人静的时候，文具盒突然发生了一场争吵。
只听见文具盒里的文具在争论谁的功劳最大。首先发言的是铅笔，铅笔说：“我的功劳最大，要是没有我，主人就写不了作业，考不了试了，那该多惨。”“胡说”，钢笔恼怒了，“我的功劳才是最大的，从三年级开始到出去工作的时候都要用到我，铅笔老兄你都out啦”。“瞎说，我的功劳才是最大的，每天我都不怕累，帮忙擦错字，要是没有我，小主人肯定会错字成堆的，”橡皮擦说。直尺在一边也不服气说：“我的功劳也很大，连线题、重点词语也是我帮忙画的呢，数学课上我也是主人的得力小帮手。”
听到这里，文具盒奶奶终于忍不住开口说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个都不行，小主人都需要我们。大家相互争吵和拆台，将会使小主人受累；只有齐心协力，才能更好的为小主人服务。”大家终于认识到了自己错误，齐声说：“对不起，我们错了，文具盒奶奶。以后，我们将团结一致为小主人服务。”
从此，它们再也没有吵过架。
文具盒里的争吵五年级作文 篇六
其实小小的文具盒也是一个温馨、和谐的家，不过它们是一个会说话的大家庭。家里住着钢笔哥哥、铅笔七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在讨论谁的功劳大。铅笔兄弟说：我们帮小主人写数字、写英语单词，还是我们的功劳最大。
直尺姐妹接话道：铅笔你们算什么，要不是我们帮小主人画直线、做连线题，小主人怎么能得高分？
橡皮公主大叫道：还不是我把你们写错的、连错的擦掉，就凭你们，小主人真的能得高分？
默默无闻的`钢笔哥哥终于开口了：争功的人是真的有功劳吗？你们看我，每天辛辛苦苦地帮小主人写作业，我哪天叫过累？倒是你们，居然一直在这里抢功劳。
文具盒实在是看不下去了，说道：你们别吵了，你们怎么能互相诋毁，应该要团结互助才对，需要我们每一个人都发挥自己的优点，来提高小主人的学习成绩。
经过文具盒的一番教诲，大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相诋毁。而要精诚团结，利用自己的优点来弥补他人的不足。
