染雾鹅行鸭步五年级作文 篇一
鹅行鸭步
五年级的我们，每天早晨都要进行晨练。在晨练的时候，我们都是鹅行鸭步。
晨练时间是在早上7点，我们穿上校服，整齐地排成一队，老师带着我们一起走到操场上。操场上的空气清新，有着草木的芳香味。我们站在操场上，老师一声令下，我们就开始了鹅行鸭步。
鹅行鸭步是一种有规律的步伐。我们先是鹅行，像一只只鹅一样，迈着整齐的步子向前走。我们抬起双脚，膝盖微弯，脚尖轻轻着地。我们的手臂自然下垂，轻轻晃动，身体挺直。我们的目光向前，保持平稳的呼吸。整个队伍像一支行进的军队，严肃而有力。
接着，我们又变成了鸭步。我们抬起双脚，膝盖稍微弯曲，脚尖着地。我们的手臂自然下垂，轻轻晃动，身体挺直。我们的目光向前，保持平稳的呼吸。我们鸭步前行，队伍整齐划一，有序而灵活。
每天的晨练时间大约持续了半个小时。在这半个小时里，我们一边行进，一边欢声笑语。我们和同学们交流着彼此的趣事，分享着自己的喜悦。有时候，我们还会唱着歌曲，增添了晨练的乐趣。
通过鹅行鸭步的晨练，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识。在队伍中，我们要保持整齐划一，步伐一致。我们要互相照顾，避免碰撞。这不仅是对我们身体的锻炼，更是对我们团队合作能力的培养。
鹅行鸭步，让我们的晨练更加有序而有趣。我们在晨练中获得了身体健康，也培养了团队合作精神。我们将继续坚持每天的晨练，为我们的成长努力奔跑。
鹅行鸭步五年级作文 篇二
鹅行鸭步的乐趣
每天早晨，当我走进学校的操场，我就能感受到一股充满活力的气息。那就是我们五年级的学生正在进行的鹅行鸭步的晨练。
晨练是我们班的传统，每天早上七点钟，我们都会穿上整齐的校服，排成整齐的队伍，在老师的带领下，开始鹅行鸭步。起初，我对这个晨练并不感兴趣，觉得每天早上起得太早了，还要在操场上走来走去，很累人。但是，随着时间的推移，我渐渐发现了鹅行鸭步的乐趣。
首先，鹅行鸭步让我感受到了大自然的美妙。早晨的阳光透过云层洒在操场上，照得我们的队伍如同一串串金灿灿的珠子。我们一边行进，一边欣赏着周围的景色。操场上的花草树木，都在晨练的阳光下显得更加鲜艳、生机勃勃。有时候，我们还能看到一些小鸟在树上跳跃，为我们的晨练增添了生动的色彩。
其次，鹅行鸭步让我感受到了团队合作的重要性。在晨练中，我们需要保持整齐划一的步伐，保持队形的完美。这需要我们相互照顾，相互配合。有时候，我们会互相交流，纠正步伐不齐的同学。大家一起努力，一起进步，这让我感到非常的快乐和满足。
最重要的是，鹅行鸭步让我感受到了运动的乐趣。每天早晨的晨练，让我感到精力充沛，思维敏捷。我可以尽情地奔跑、跳跃，释放自己的能量。而且，晨练也让我感受到了运动的快乐。当我看到自己一天天的进步，体力也越来越好，我就觉得非常的开心和自豪。
通过鹅行鸭步的晨练，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作，感受到了运动的乐趣。每天早晨，我都迫不及待地走进学校的操场，投入到鹅行鸭步的队伍中。我相信，通过坚持每天的晨练，我会变得更加健康、更加自信，也会在学习和生活中取得更好的成绩。
鹅行鸭步五年级作文 篇三
鹅行鸭步五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的`外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的鹅行鸭步五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“鹅行鸭步”这个成语大家都知道吧就是说形容人走路象鹅和鸭子那样走路，摇摇摆摆。形容行走迟缓。不过，我在家里也是这样。
放学喽，我高高兴兴地冲出教室，我四处张望，妈妈呢，妈妈呢？只见一个熟悉的背影向我走来，啊，是妈妈。
我火速拿起背包，象火箭发射的速度冲出教室。再见，老师！我和妈妈听了一会儿周未大舞台，就回家了。
我回来啦！门被我用力踢了一下就打开，呀！女儿，门被你踢坏了。我不好意思地低下了头：下次我会轻轻地。我打开电视，津津有味地看着少儿卡通。到了七点，妈妈叫我写作业，我不肯去，妈妈说：“三、二、……。”“知道啦！烦死了！”我鹅行鸭步地走了过去，拿起了书包，又鹅行鸭步地走回房间。
我慢吞吞地打开书包，拿起作业本，一页两页地翻开书本，写到一半时，我感到七上八下，原来是妈妈过来看我有没有认真写作业，还好我早就知道，妈妈肯定过来看，我假装做出认真
我终于做完作业了，我欢呼三声，我又冲出去看电视了。
“鹅行鸭步”这个成语，好象很合适我当时不想做作业的脚步。
