染雾你猜对了吗五年级作文 篇一
我的梦想
你猜对了吗，我的梦想是成为一名科学家。我对科学充满了好奇心，喜欢探索未知的事物。我相信通过科学，我可以改变世界，让人们的生活变得更美好。
首先，我喜欢进行实验。每当我在实验室里做实验的时候，我就感觉自己像一个小小的发明家。我喜欢观察实验过程中的变化，思考其中的原理。有时候，我也会遇到一些困难，但是我从不轻易放弃。我会思考解决问题的方法，再次进行实验。通过实验，我学会了如何观察、思考和分析问题，这些都是成为一名科学家所必备的能力。
其次，我喜欢阅读科学书籍。我会去图书馆借一些科学类的书籍，比如有关物理、化学和生物的书籍。我喜欢通过阅读书籍来了解更多的知识，拓宽自己的视野。通过阅读，我了解到了很多有趣的科学实验和发现，这些都激发了我对科学的热情。
最后，我希望通过我的科学研究来解决一些实际问题。比如，我想研究如何减少塑料污染，保护我们的环境。我相信科学可以为人类的生活带来更多的便利和幸福，我愿意为此付出努力。
你猜对了吗，我的梦想是成为一名科学家。我会继续努力学习，提高自己的科学素养，为实现我的梦想而努力奋斗！
你猜对了吗五年级作文 篇二
我的假期计划
你猜对了吗，我的假期计划是参观动物园。我一直对动物很感兴趣，特别想了解它们的生活习性和特点。所以，我决定利用假期的时间去动物园观察动物。
在动物园里，我可以看到各种各样的动物。有长颈鹿、狮子、大象、熊猫等等。我可以近距离观察它们的外貌和行为，了解它们的生活习性。我还可以向动物园的工作人员请教一些问题，比如它们的饮食习惯、繁殖方式等等。通过观察和学习，我可以更加了解动物的世界。
除了观察动物，我还可以参加一些有趣的活动。比如，动物园可能会有一些表演，我可以观看驯兽师和动物之间的默契配合。还有一些互动环节，比如可以喂食小动物、骑骆驼等等。这些活动可以让我更加亲近动物，增加对它们的喜爱。
此外，我也可以通过参观动物园来提高自己的观察力和动手能力。比如，我可以观察动物的形态特征，尝试用画笔将它们画下来。我还可以利用素材制作一些动物手工，比如用纸板做个大象、用纸杯做个狮子等等。这些活动可以培养我的艺术细胞和动手能力。
你猜对了吗，我的假期计划是参观动物园。我相信通过观察动物，我可以学到很多有趣的知识，增加对动物的了解和喜爱。我期待着这次有趣的假期活动！
你猜对了吗五年级作文 篇三
你猜对了吗五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的你猜对了吗五年级作文，希望对大家有所帮助。
“耶，我猜对了！我猜对了！”这欢快的声音是从哪儿传来的呢？让我告诉你吧！今天在作文课上，老师和我们玩了一个益智游戏——猜谜语。
猜谜语游戏开始了，老师用粉笔在黑板上写了一个谜语：十二点。老师又清了清嗓子，说：“谁能猜对这个谜语？”只见罗宇灵举起了手，可过了一会儿，又放了下去，大概对自己的答案不太肯定吧。过了一会儿，罗宇灵又胸有成竹地举起手，可是螳螂捕蝉——黄雀在后，陈锦滨提前举起了手。只见他迫不及待地说：“是‘斗’。”答案被认可了，我心想：这个都学过了，我怎么会忘了呢？许多同学也垂头丧气的。这时，老师开口了：“同学们，还有很多谜语等着你们呢！不要灰心。”我们听了，精神十足。
老师又在黑板上写了谜语：八十八。八十八？这个数字怎么才可以变成一个字呢？只见康成一马当先，信心十足地说：“是‘米’字。”老师说：“答对了。”康成给我们解释了一番：米字上面有一个倒八，下面有一个八，中间一个十呀。我们恍然大悟。黑板上又出现了一个谜语：一家十一口。我看了心想：难不成是田？不可能，田只有十口啊！只见张宏鑫兴奋的举起手，说：“老师，是‘田’字！”老师听了说：“恭喜你。”张宏鑫听了，高兴得手舞足蹈。可是，老师话锋一转：“答错了。”张宏鑫像战败的小公鸡一样，垂头丧气地坐下来。过了一会儿，张钰煊举起了小手，其他人也接二连三地举起小手，好像一片森林。老师请张钰煊说，她说：“是‘吉’字。”“答对了！”老师高兴得说。
老师接着又说出了最难的字谜：去掉左边是树，去掉右边是树，去掉中间还是树。我们百思不得其解，突然，一位同学说：“是‘树’。”接着，很多同学都都被“感染”了。可迎来的却是一句话：“答错了。”同学们冥思苦想，有的抓耳挠腮，想像小猴子一样；有的托着下巴，像一位思考者；有的.直愣愣地盯着天花板，像要把它看穿似的；有的不断地在纸上写着……我们只好求老师说出答案。在我们
正当我们玩的正开心的时候，下课铃声打破了欢乐。这次作文课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
