染雾为他人着想五年级作文 篇一：友善的举动
在日常生活中，我们常常会遇到一些需要为他人着想的情况。友善的举动不仅能够帮助别人，还能够让自己感受到快乐和满足。今天，我就想分享两个我曾经为他人着想的故事。
故事一发生在一个寒冷的冬天。我和妈妈一起去超市购物，正当我们走进冷风中的时候，我看到一个老奶奶正努力地提着重重的购物袋走在路边。我看着她的手颤抖着，脸上的皱纹似乎在告诉我她的辛苦。我心里一阵动情，立刻明白了她的困境。于是我走上前去，主动向她伸出援手，帮她提起了购物袋。老奶奶看着我，眼神里充满了感激和喜悦。我和妈妈一起陪她走到了家门口，她一直不停地对我说谢谢。我看着她满意的笑容，心里也感到无比的温暖和欣慰。
故事二发生在学校的午餐时间。我注意到同桌的小明并没有带午餐，他的脸上带着一丝犹豫和不安。我走到他的座位旁，问他为什么没有带午餐。小明告诉我，他的爸爸妈妈都不在家，他自己还不会做饭。我立刻明白了他的困境，转身拿起自己的午餐递给了他。小明看着我，眼里闪烁着感激的泪水。从那天起，我每天都会带上一份多余的午餐，与小明一起分享。我们在一起吃饭的时候，总是充满了欢声笑语。我发现，帮助别人不仅让他们感到温暖，也能够给自己带来快乐。
通过这两个故事，我明白了为他人着想的重要性。在我们的生活中，总会有人遇到困难和需要帮助。我们应该学会关心他人，主动伸出援手。或许一次微小的举动，对于别人来说却是巨大的帮助。而当我们看到别人因为我们的帮助而感到开心和满足时，我们自己也会感到快乐和满足。所以，让我们每个人都从小事做起，为他人着想，传递友善与温暖。
为他人着想五年级作文 篇二：分享的快乐
在我们的日常生活中，为他人着想是一种美德。通过为他人着想，我们不仅可以帮助到别人，还能够收获快乐和满足。今天，我想分享两个我曾经为他人着想的故事。
故事一发生在一个炎热的夏天。我在公园里玩耍，看到一个小男孩正坐在长椅上，汗流浃背。我走过去，问他为什么不玩耍。小男孩告诉我，他没有带水，口渴得不能再玩了。我听了心里一阵动情，立刻明白了他的困境。于是我拿出自己带的水瓶，递给了他。小男孩接过水瓶，喝了一口，眼神里充满了感激和喜悦。我看着他的笑容，心里也感到无比的快乐和满足。
故事二发生在学校的图书馆。我注意到同班的小芳总是一个人坐在角落里，没有朋友。我走到她的座位旁，问她为什么不和其他人一起玩。小芳告诉我，她很害羞，不知道怎么交朋友。我立刻明白了她的困境，于是我主动邀请她和我一起玩。从那天起，我经常和小芳一起上课、放学，还一起参加各种活动。慢慢地，小芳变得开朗而自信，她也交到了很多新朋友。我看着她幸福的笑容，心里也感到无比的快乐和满足。
通过这两个故事，我明白了为他人着想的重要性。在我们的生活中，总会有人需要我们的帮助和关心。我们应该学会关心他人，主动为他人着想。或许一次微小的举动，对于别人来说却是巨大的帮助。而当我们看到别人因为我们的帮助而感到快乐和满足时，我们自己也会感到快乐和满足。所以，让我们每个人都从小事做起，为他人着想，分享快乐与满足。
为他人着想五年级作文 篇三
为他人着想五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的为他人着想五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你很喜欢孔子的那句话：己所不欲，勿施于人。你知道它的意思是说不要把自己不喜欢的事情强加而别人，而是要设身处地地为别人着想，也就是要多为别人着想。
你说孔子的这句话总让你想起那个故事：一位双目失明的老人在走夜路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼。别人看了都觉得奇怪。你却心如明镜：“正如老人说：‘我提灯笼并不是给自己照路，而是为别人提供光明。’”“帮别人不就是帮自己吗？多为他人着想，难道不是一件利人利已的好事吗？”你说。
你领悟能力很强，懂得的道理又这么的多，连你自己都颇感自豪。可是，在与别人相处的时候，你是否做到了“己所不欲，勿施于人？”
上礼拜天，你不做作业，倒坐在沙发上看电视来。***妈看见了，再三提醒你先把作业完成了。你置之不理，把她晾在空气里。妈妈很着急，说了你几句。当时，你是怎么做的.？你当场翻脸，和她吵起嘴来……你如此强硬地跟她顶嘴，你知道她心中有多难受吗？你知道她完全是为你好呀！
这礼拜，你一回家，书包一扔，就坐在电视机前津津有味地吃起零食，吃了一包又接一包。你爸爸提醒你那些零食热量高，容易上火，让你少吃点。可你不听劝告，还说不需要他瞎操心……那一天，你喉咙痛，难受得不行。是谁带你去看医生？是谁跑前跑后地照顾你？你“不听老人言”，果然“吃亏在眼前”。换成是我，早在一旁幸灾乐祸地说：“活该，自作孽不可活。”可是，你爸爸没有责骂你，你是喉咙痛了，可是你知道你爸爸心里有
昨天，在餐桌上，弟弟夹了你爱吃的糖醋排骨，你“啪”的一声，就往他手背上打下去，厉声地警告他不许动。弟弟嚎啕大哭。你外婆过来劝架，让你给弟弟吃一块。可是，无论她怎么说，怎么劝，你都不为所动，任凭弟弟在一旁声嘶力竭地哭闹。后来，妈妈打了你，你哭得像个泪人，跑到房间将自己像个“囚犯”一样在“牢房”锁了半天。这个半天里，外婆、妈妈，甚至那被你打的小弟弟都过来了，他们请你开门，说着安慰的话。你却硬着心肠，对家人不理不睬。你是否知道内疚，是否感到不安？难道你没有听见年老的外婆那一声声无奈的叹息？
……
这一切一切都还在眼前，它们提醒着你去思考。早上，站在穿衣镜前，我注视着你，欣喜地发现你终于决心去面对，你终于认识到了自己的不足，决定改正自己，做一个言行一致，凡事多为他人想想的好孩子、好学生。我笑了，你也笑了。
