染雾五年级下册语文第七单元作文500字 篇一
《红楼梦》中的宝黛情感描写
《红楼梦》是中国古代文学中的一部珍贵的作品，它以其独特的艺术风格和丰富的情感描写而闻名于世。其中，宝玉和黛玉的情感描写是整个小说中最动人的部分之一。
宝玉是贾府的公子，他聪明、敏感，但也有些胆小怕事。他与黛玉的情感曲折而深厚，给人留下了深刻的印象。在小说中，宝玉与黛玉的相识可以说是命中注定。他们在大观园的草堂中第一次相遇，彼此心有灵犀，仿佛是前世的知己。从那以后，他们开始了一段纠缠不清的情感之旅。
宝玉和黛玉之间的情感是纯粹而深沉的。宝玉对黛玉深深地倾慕着，黛玉对宝玉也十分依赖。他们在一起时，总是情意绵绵，关心彼此，无论是喜是忧，都会互相分享。他们在困难和挫折面前互相支持，一起度过了许多艰难的时刻。然而，由于命运的安排和贾府的变故，最终他们无法在一起，这也给他们的情感留下了无尽的遗憾。
宝玉和黛玉的情感描写给读者带来了深深的感动和思考。他们之间的情感纯净而真实，让人不禁陷入对爱情和命运的思考。他们的故事告诉我们，爱情并不总能如愿，但它却能让人感受到人生的美好和温暖。同时，他们的故事也让我们明白了人生的无常和不确定性，我们应该珍惜眼前的幸福，不要轻易放弃自己的爱情和梦想。
总之，宝玉和黛玉的情感描写是《红楼梦》中最动人的部分之一。他们之间的情感纯净而深沉，给人留下了深刻的印象。他们的故事也让我们明白了人生的美好和无常，让我们在面对挫折和困难时保持乐观和坚持，珍惜眼前的幸福。
五年级下册语文第七单元作文500字 篇二
《红楼梦》中的贾母形象描写
《红楼梦》是一部流传至今的中国古代经典小说，其中的贾母是一个令人难忘的人物形象。她聪明、善良，深受贾府中的人们的尊敬和喜爱。
贾母是贾府的族长，她的地位高且权势大。她有着丰富的人生经验和智慧，是贾府中的决策者和舆论引导者。她善于察言观色，能够看穿人们的真实想法和动机。她善于处理人际关系，以和为贵，能够以自己的智慧和魅力让人们团结在一起。贾母也非常关心和爱护贾府中的每一个人，尤其是对待贾府的后辈们更是呵护备至。她对贾宝玉和黛玉的关爱更是让人感动，她为他们着想，为他们排忧解难，是他们的精神支柱。
贾母的善良和宽容也是她令人敬仰的品质之一。她宽容待人，从不计较小事，对待贾府中的人都是慈祥和善良的。她给人们带来了无尽的温暖和安慰，成为贾府的象征和灵魂。她的善良和宽容也影响了贾府中的其他人，使他们变得更加和善和宽容。她的存在让贾府成为一个温馨和睦的家庭，也让贾府的人们感受到了亲情的温暖。
总之，贾母是《红楼梦》中一个令人难忘的人物形象。她的聪明、善良和宽容给人们留下了深刻的印象。她是贾府中的灵魂和精神支柱，她的存在让贾府成为一个温馨和睦的家庭。通过对贾母形象的塑造，作者也传递了关于家庭和亲情的美好寓意。
五年级下册语文第七单元作文500字 篇三
我的妹妹是一个活泼可爱的小女孩，她有一头乌黑光亮的发丝，总爱扎着“冲天辫”，一张胖嘟嘟的小脸蛋上长着一双明亮，清澈的大眼睛，总是像黑宝石一样忽闪忽闪的，眼里流露出顽皮的神情。大眼睛的下面长着高高的小鼻子和一张樱桃似的红润小嘴。她今年刚满六岁，走起路来一蹦一跳的，淘气极了。
给小妹妹过三岁生日的时候才叫有趣呢!小妹妹吹蜡烛怎么也吹不灭，，最后她站到了凳子上，只听“呼”的一声响，蜡烛是吹灭了，可小妹妹由于用力过大，扑在了桌子上，嘴巴上也就长满了奶油“胡须”，好像一位圣诞老人，逗得大家哈哈大笑。开始分蛋糕了，小妹妹可有礼貌了，切了很大一块奶油蛋糕递给我，说道：“你是姐姐，应该让你先吃，妈妈给我讲过‘孔融让梨’的故事，我也要向他学习。”我听着她稚嫩的声音又望着她那还没擦干净的樱桃小嘴，情不自禁的笑了起来，而小妹妹呢?满脸疑惑，眼里还流露出奇怪的神情，看来，小妹妹还不知道是怎么一回事呢!
小妹妹还很乐于助人呢!周末，我拉着妹妹一起上街，正准备过马路，妹妹看见旁边走来了一位盲人爷爷，，只见他正拿着一根竹棍在不停的探路，于是乐于助人的小妹妹便和我商量道：“姐姐，老爷爷看不见，真可怜，我们去帮帮他吧!”我爽快的答应了。我们便向老爷爷跑去，征得他的同意之后便一人扶一边，顺利地穿过了马路。老爷爷连声向我们道谢，我们心里就像吃了蜜一样甜。
这就是我淘气，懂事而又助人为乐的妹妹。我很喜欢她，小朋友们，你们喜欢吗?
五年级下册语文第七单元作文500字 篇四
早晨的阳光，明媚而不妖娆，温暖却不张扬。
他，喜欢，有事没事的抓头发，一抓便不可收拾，我轻笑：“又傻又逗的样子，怎么会是我的同桌呢。”阳光透过叶缝照进来，照在他那微微发黄的头发上，显得更加阳光。他微微噙起的嘴角忽张忽闭，手中却停不下转笔头，笔尖雀跃地在他的指尖玩转着。我竟有些恶作剧的拿起笔，在一张小纸条上给他起了一个外号----九九日。
我看着自己给他起的外号，不由的偷笑，竟笑出了声，一直转着笔头的“九九日”正诧异的望着我，“为何事笑的如此开心?”歪着头朝我笑着，手中却仍不停下手中转着笔头的动作。
想起刚刚给“九九日”起的外号，心里狂喜不已，脱口而出：“要你管!”手里半遮半掩的纸条，被抢了去，还没来得及反应。“还给我。”如梦初醒的我，似乎将那张纸条视为秘密一样想抢回来，他扬了扬手，硬是不给我，我只好踮起脚尖，试图能够着，可似乎那张纸条也要与我作对一样，就差一点了，我心里想着却无力再抢。一个不留神，“九九日”将纸条藏在身后，我有些恼怒：“你这人真讨厌!”我不满的抱怨了一声，却被他的一句话气结：“嘿嘿，彼此彼此!”顿时，我竟无言以对。瞬间，我仿佛又看到了他那微微发黄的头发凌乱不堪，扬起的嘴角又无比深刻的印入脑海中。
他仿佛是早晨的太阳，阳光而不耀眼，温暖却不张扬。
五年级下册语文第七单元作文500字 篇五
“马屁精”。一听这个你一定会觉得很奇怪。狐狸精就有的，但是马屁精是怎么回事?让我来给你好好讲一讲。“马屁精”其实是我的数学组长。一到下课就马上跑到办公室里，跟数学老师玩。有时连地也不扫，就马上急匆匆的跑到办公室。有一次，我和同学去倒垃圾。上来的时候，突然发现那个“马屁精"正在和数学老师说话。我走过去仔细听听他们说什么。“老师什么时候考试，考试的题目能不能容易些。”马屁精说。“下个星期就要考试了，至于考试的题目我也不知道不过你要好好复习。老师说。“啊，为什么你也不知道哇。”马屁精大吃一惊的说。然后，老师给他一颗糖。他接完糖后马上大口大口的吃了起来。糖都吃完了，嘴上还满是甜味。笑的牙差点掉下来了。我和同学，在那里嘻嘻哈哈。回到教室少后，干脆连地都不扫。一直在那笑呵呵的。“马屁精"这个外号就是这么来的。
同学说:“他一直跟数学老师，总是在拍马屁，以后就叫他马屁精吧!“嗯嗯，不过他一直跟数学老师干嘛啊。"我说。同学毫不犹豫的回答:“一定是想保住一定是想保住他这个组长。考试不及格能当组长也是给他占了便宜。我点点头。他居然这样，一直跟着老师身后做事，怪不得考了那么多不及格老师还不把他踢了。这个老师也真是的，一直跟在他身边还不知道他的阴谋诡计。要是我早把他踢了。“嗯嗯。"我也是。看看，这就是我的数学组长“马屁精″你们说他是不是真的“马屁精"。哈哈哈哈。对了，再告诉你们他一件事，他经常没查作业的哟。呵呵!这件事还是不要让老师知道了。不然，组长就……
五年级下册语文第七单元作文500字 篇六
每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：?老爷爷您能帮我补鞋吗？?老人望了望天空，忧郁了一下，说：?好把！我帮你补。?老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老
花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：?爷爷多少钱？??一元。?他回答。我愣住了，?怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！??我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。?我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
