染雾小学五年级猜字谜作文 篇一：智慧的结晶
字谜是一种有趣的游戏，它既能锻炼我们的智力，又能增加我们的知识。今天，我给大家分享一些我喜欢的字谜。
第一个字谜是“猫头鹰”。这个字谜的描述是：“它有个大脑袋，眼睛睁得大大的，嘴巴又长又尖。”你知道是什么吗？没错，它就是猫头鹰！猫头鹰是夜晚的鸟类，它们的眼睛非常敏锐，可以在黑暗中清晰地看见猎物。
第二个字谜是“太阳”。这个字谜的描述是：“它每天都升起，给我们带来光明和温暖。”你猜对了吗？没错，它就是太阳！太阳是我们生活中非常重要的存在，它给我们提供光和热，让我们的世界变得明亮。
第三个字谜是“电视”。这个字谜的描述是：“它有一个大肚子，可以播放各种各样的节目。”你猜到了吗？没错，它就是电视！电视是我们生活中不可或缺的娱乐工具，我们可以通过电视观看各种各样的节目，了解世界的各个方面。
第四个字谜是“水melon”。这个字谜的描述是：“它有绿色的外皮，里面有甜甜的果肉。”你知道是什么吗？没错，它就是西瓜！西瓜是夏天的水果，吃起来非常清凉和解渴。
这些字谜不仅有趣，而且能够锻炼我们的观察力和思维能力。通过猜字谜，我们可以学到很多新的知识，拓宽我们的视野。大家也可以自己编写字谜，让朋友和家人一起来猜，增加互动和乐趣。
小学五年级猜字谜作文 篇二：智慧的火花
字谜是一种很有趣的游戏，它可以帮助我们锻炼智力，提高思维能力。今天我给大家分享一些我喜欢的字谜。
第一个字谜是“月亮”。这个字谜的描述是：“它是夜空中的明亮圆盘，有时是圆的，有时是弯的。”你猜对了吗？没错，它就是月亮！月亮是我们夜晚的伴侣，它的形状每天都在变化。
第二个字谜是“眼睛”。这个字谜的描述是：“它是我们脸上的一对窗户，可以看到五彩斑斓的世界。”你知道是什么吗？没错，它就是眼睛！眼睛是我们感知世界的重要器官，我们可以通过眼睛观察到许多美丽的事物。
第三个字谜是“书籍”。这个字谜的描述是：“它是我们的知识宝库，可以帮助我们学习和成长。”你猜到了吗？没错，它就是书籍！书籍是我们获取知识的重要途径，通过阅读书籍，我们可以学到很多有用的知识。
第四个字谜是“电脑”。这个字谜的描述是：“它是我们生活中的好帮手，可以帮助我们完成许多任务。”你知道是什么吗？没错，它就是电脑！电脑是我们现代生活中必不可少的工具，我们可以通过电脑上网、玩游戏、学习等等。
通过猜字谜，我们不仅可以锻炼智力，还可以学到很多新的知识。字谜可以帮助我们培养观察力、思维力和判断力，让我们的大脑保持活跃。我喜欢猜字谜，它让我感到开心和满足。我希望大家也能喜欢上猜字谜，一起开启智慧的火花。
小学五年级猜字谜作文 篇三
你玩过“猜字谜”吗?我玩过。周六，我家就举行了“猜字谜趣味比赛”。爷爷奶奶做评委，我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。
首先，由我出题：“老爸老妈听好了，上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”他们听完后马上用手指在桌子上比划起来，还说：“你这题还真难哪!”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称是“猜字高手”的老爸额头沁出了汗，这时我感到很得意，因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。
我带着挑衅的口吻问：“要不要公布答案?”爷爷笑着问我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“yes，爷爷真棒!”“爸，为什么是‘燕’字呀?”老爸和老妈齐声问。“因为20万大军可以用廿表示，四个小兵就是四点，再加上北字里面一个口，正好组成一个‘燕’字。”爷爷说。“哦，原来如此!”老爸老妈不得不认输了。
接着轮到妈妈出题了：“再会”。我一听，哈，都老掉牙了!于是就大声吼道：“是‘观’，这么简单!”爷爷奶奶和爸爸妈妈被我吓了一跳，都很诧异的问我：“你怎么那么快就猜出来了?”我洋洋得意地说：“这在学校里已猜过啦，不过我知道这个字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘会’是‘见’，‘又’和‘见’合起来就是‘观’”。接下来该老爸了。
通过这次猜谜活动，不仅使我懂得了怎样猜字谜，更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题，真是一举两得，收获颇丰!
小学五年级猜字谜作文 篇四
你玩过猜字谜吗?我玩过，相信大家也一定玩过，在家里，我可是大名鼎鼎的猜谜语大王，平时我猜的百分百的对，感觉猜谜语简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。当听到张老师说这节课猜字谜的时候，我恨不得马上就开始猜字谜比赛，当然，比赛比赛，不能少的就是规则，规则是：老师给五分钟的时间，全部猜对的同学就是我们猜谜语的'冠军，并能得到七仔贴画一个，我很有把握当冠军。
老师在黑板上写下了三条谜语，我看见同学们的有抓耳挠腮，像一只小猴子;有的用手托着下巴，像一位思考者;还的有用本堵住纸，防止别看自己的。而我很容易地就猜出了前两个，可第三个我怎么也猜不出来，我看看这个字，不像，看看那个字，也不像，可马上就要交纸条了，我怎么也想不出来，我不想放弃参赛的机会。
于是，想来想去也想不出来，我想：瞎猫碰见死耗子了，瞎乱胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，时间不等人，5分钟很快就过去了，但我总觉得只过1分钟，最后我写了一个“桌”字，然后忐忑不安的交到了张老师的手中。要开始公布答案了，第一第二个我全都答对了，当老师说第三个答案的时候，我这才恍然大悟，噢!原来是“捉”字呀!用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
这节课我知道了猜字谜语还要多多动一动脑筋，只有多多的动脑筋才能答的答案最接近正确的答案。
小学五年级猜字谜作文 篇五
叮铃铃，上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。
动画片里的程老师说：“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡，说：“红珠子圆圆的，剥了皮是个白珠子，吃完肉是个黑珠子，打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡，吃什么水果能种树?另一个站起来说：“我知道，是桃子。”程老师又问，你知道为什么是桃子么?小朋友回答说：“因为吃了桃子，剩下一个核，把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说：“你真棒!还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说：“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说：“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病，住树。”另一个小朋友马上说：“我知道，我知道是啄木鸟。”小朋友说：“答对了!这张谜语卡送给你。”
动画片播完了，该我们猜谜语了。裴育第一个上台，她说：“爱偷吃人类的食物，小又小驻地洞，打一动物。”王慧马上举起说：“是老鼠。”裴育说：“你真棒，答对了。”
接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语，说：“儿女双全，打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说：“再仔细想。”这时她摇摇头说：“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字?赵佳禾在本子上写了写说：“哦，我知道了，是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜，说：“手儿白，手儿白，两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的话，高兴的说：“我知道，原来是拍字。”“答对了。”我说，“把这张谜语卡送给你。”
这节猜谜语课真有趣呀!
小学五年级猜字谜作文 篇六
今天语文课上，我们进行了一次猜字谜比赛。同学们都显得很兴奋。
戴老师清了清嗓子，出了第一题：“大人不在，打一字。”全班鸦雀无声，所有人都沉思起来。此时的我焦急万分，想：唉，这是什么题呀，太难了。大人不在，难道是小孩在?想着想着，我差点儿笑出来，还好我强忍住了。赶快收回思绪冥思苦想，可仍于事无补。这时，刘思远猛地站起来，“是‘—’。”他果断地说出了答案。“恭喜你，答对了!”戴老师微笑着望着刘思远。刘思远则是一脸的笑容。此时的我也恍然大悟，原来“大”中的“人”去掉，不就只剩下“—”了?可现在明白已为时已晚。
我打起精神，开始准备回答第二题：“需要一半，留下一半。”哈哈，这太简单了，是“雷”。我得意忘形，好似看到幸运女神在向我挥手，让我成功踏进幸运之门。我不假思索说出了答案，果不其然，我答对了。同学们都以惊讶的眼神看着我，都不知我是怎儿猜的。因为需要一半，我就选了“需”的“雨”字头，而留要一半也一样，我选了“留”的“田”字底。“雨”和“田”合起来一个“雷”字。
我觉得最难的一题就是“有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦劳”。我知道这题肯定用转转盘的方法来思考。但又是什么字呢?我冷静地沉思起来：这个字谜属于“转转盘”，“有口能请教”，“请教”就是“问”，那么可能是“门”。我不敢太冲动，就验证了一下，“有心就烦劳”，我把“心”写入“门”中，成了一个“闷”。我更加坚信这个答案。哈哈，“门”这答案准错不了!我连忙大声说出了答案。“恭喜你，又答对了!”Oh，Yes!我又答对了，心中的喜悦可想而知。
最后，我荣获了猜字谜比赛的冠军，我真快乐!
